【導(dǎo)讀】機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)方案

　　

【正文】 1 課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)隨課程開(kāi)設(shè)，同課程開(kāi)設(shè)在學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心一次課時(shí)間 內(nèi)完成。 2 單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 針對(duì)本專業(yè)的核心能力設(shè)置的基本技能訓(xùn)練，同課程開(kāi)設(shè)在學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心完成或者在校外實(shí)訓(xùn)基地一周時(shí)間完成。主要內(nèi)容包括：車床、銑床、數(shù)控機(jī)床簡(jiǎn)單操作 。 3 綜合實(shí)訓(xùn) 針對(duì)本專業(yè)的核心能力設(shè)置的基本技能訓(xùn)練，同課程開(kāi)設(shè)在學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心完成或者在校外實(shí)訓(xùn)基地一周時(shí)間完成。主要內(nèi)容包括：車床、銑床、數(shù)控機(jī)床操作 4 崗前綜合實(shí)訓(xùn) 學(xué)生在完成本專業(yè)課程后針對(duì)本專業(yè)的職業(yè)核心技能的訓(xùn)練。一般在第五學(xué)期的后半學(xué)期集中在校內(nèi)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：車床、銑床、數(shù)控機(jī)床操作，典型零件加工，機(jī) 床檢測(cè)與維修。 5 頂崗實(shí)習(xí) 頂崗實(shí)習(xí)通過(guò)在生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合實(shí)踐訓(xùn)練。頂崗實(shí)習(xí)首先實(shí)習(xí)單位的選擇要與所完成的實(shí)習(xí)任務(wù)目標(biāo)相吻合，實(shí)習(xí)單位與專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相吻合是選擇實(shí)習(xí)單位的 26 必要條件。另外實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)習(xí)應(yīng)選擇有用人意向的單位，在實(shí)習(xí)中應(yīng)盡可能地投入到工作中去，讓學(xué)生充分運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)能夠展示其才能，爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)。 （ 二 ） 保障措施 成立由專業(yè)帶頭人 曲長(zhǎng)龍 任組長(zhǎng)，專業(yè)帶頭人趙多興任副組長(zhǎng)，骨干教師、企業(yè)兼職教師為成員的“ 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”。 項(xiàng)目組組長(zhǎng) 曲長(zhǎng)龍 遼寧職業(yè)學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng) 、副 教授 、 高級(jí)工程師 項(xiàng)目組副組長(zhǎng) 田士文 鐵嶺興科精密儀器有限責(zé)任公司總經(jīng)理 高級(jí)工程師 項(xiàng)目組副組長(zhǎng) 趙多興 遼寧職業(yè)學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng) 副教授 高級(jí)工程師 項(xiàng)目組成員 李 濤 遼寧職業(yè)學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng) 工程師（從工廠引進(jìn)） 李晨元 遼寧職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教研室主任 副教授 工程師 姜新嘉 遼寧東北模具有限責(zé)任公司經(jīng)理 高級(jí)工程師 黃宏斌 遼寧陸平機(jī)器股份有限公司 高級(jí)工程師 陶 利金 遼寧職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 副教授 工程師 喻紅芳 遼寧職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 副教授 工程師 王麗敏 遼寧職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 講師 趙德奇 遼寧職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院 講師 27 保障 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)堅(jiān)持服務(wù)于本行業(yè)，與企業(yè)緊密合作辦學(xué)，依照市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，主動(dòng)尋求行業(yè)企業(yè)的支持，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展 ， 建立健全校企共贏長(zhǎng)效機(jī)制，校企共建實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍，為提升專業(yè)建設(shè)水平奠定良好的基礎(chǔ)。 保障 制定 《 遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 》《 遼寧職 業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法 》《 遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法 》《 遼寧職業(yè)學(xué)院兼職教師聘用及管理辦法 》《 遼寧職業(yè)學(xué)院 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 》等 制度，從制度上保障項(xiàng)目的正常實(shí)施和運(yùn)行。按照省級(jí)示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃運(yùn)行信息監(jiān)控體系具體監(jiān)控信息要求，明確項(xiàng)目各階段建設(shè)目標(biāo)和監(jiān)測(cè)指標(biāo)，責(zé)任到人，確保項(xiàng)目按期實(shí)施。 28 五、績(jī)效考核指標(biāo) 項(xiàng)目 分項(xiàng) 項(xiàng)目建設(shè)期 項(xiàng)目驗(yàn)收期 建設(shè)內(nèi)容 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建立 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)理事會(huì) 建 立教師工作站機(jī)制 驗(yàn)收要點(diǎn)： 專業(yè)理事會(huì)章程 、轉(zhuǎn)化管理辦法 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)健全專業(yè)理事會(huì)機(jī)制，完善規(guī)章制度，推進(jìn)體制的運(yùn)行 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 才培養(yǎng)實(shí)施方案 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革 預(yù)期目標(biāo)： 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)課程體系及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； 后 的課程體系建設(shè)計(jì)劃及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 預(yù)期目標(biāo)： 完成課程體系改革，形成完善的課程體系和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 準(zhǔn) 課程建設(shè)與教學(xué)資源建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 5 門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程 5 部 驗(yàn)收要點(diǎn)： 對(duì)核心課及教材 意見(jiàn) 2. 教學(xué)參考圖書(shū)資料入庫(kù)登記單 3. 完成專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)和電子教案 預(yù)期目標(biāo)： 4 門 1 門 驗(yàn)收要點(diǎn)： 、教學(xué)軟件及試題庫(kù) 2．有完整的課程建 設(shè)與實(shí)施的支撐材料（課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、教學(xué)視頻及課件等） 報(bào)告 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè) 2． 實(shí)訓(xùn)課程 建設(shè) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 2 實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)深化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 及 實(shí)訓(xùn)課程 建設(shè) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 實(shí)訓(xùn)基地管理辦法 29 師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 1 名專業(yè)帶頭人 2 名骨干教師進(jìn)行培訓(xùn) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)習(xí) 總結(jié) 申報(bào)工作并立項(xiàng) 書(shū) 預(yù)期目標(biāo)： 1 名專業(yè)帶頭人 2 名骨干教師進(jìn)行培訓(xùn) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 學(xué)習(xí) 總結(jié) 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 驗(yàn)收要點(diǎn)： 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)為社會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)與服務(wù) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 冊(cè) 人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建 人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系 驗(yàn)收要點(diǎn)： 專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施管理辦法 人才培養(yǎng)方案制定標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)人才培養(yǎng)流程表 預(yù)期目標(biāo)： 完善 人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系 驗(yàn)收要點(diǎn)： 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施管理辦法 機(jī)械制造與自動(dòng)化 人才培養(yǎng)方案制定標(biāo)準(zhǔn) 機(jī)械制造與自 動(dòng)化 專業(yè)人才培養(yǎng)流程表 理辦法 改革舉措 校企合作模式 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng)“多學(xué)期”交替 實(shí)踐教學(xué) 模式 、 啟動(dòng)訂單培養(yǎng) 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.“多學(xué)期”交替 實(shí)踐教學(xué) 模式實(shí)施辦法 2. 訂單培養(yǎng)方案 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng)校企雙向互動(dòng)模式 驗(yàn)收要點(diǎn)： 第三方評(píng)價(jià)機(jī)制 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng)第三方評(píng)價(jià)機(jī)制 驗(yàn)收要點(diǎn)： 2. 第三方評(píng)價(jià)意見(jiàn)反饋表 預(yù)期目標(biāo)： 完善第三方評(píng)價(jià)機(jī)制 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 第三方評(píng)價(jià)方案 保障措施 組織保障 預(yù)期目標(biāo)： 建立保障組織 驗(yàn)收要點(diǎn)： 機(jī)構(gòu)組成及章程 預(yù)期目標(biāo)： 完善 保障組織及章程 驗(yàn)收要點(diǎn)： 機(jī)制保障 預(yù)期目標(biāo)： 建立保障 機(jī)制 驗(yàn)收要點(diǎn)： 機(jī)制保證運(yùn)行記錄 預(yù)期目標(biāo)： 完善 保障機(jī)制 驗(yàn)收要點(diǎn)： 機(jī)制保證運(yùn)行記錄 30 制度保障 預(yù)期目標(biāo)： 建立保障 制度 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 2．遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法 3．遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法 4．遼寧職業(yè)學(xué)院兼職教師聘用及管理辦法 5．遼寧職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 預(yù)期目標(biāo)： 完善 保障制度 驗(yàn)收要點(diǎn)： 完善后的保障制度 六、預(yù)期效果 通過(guò)二年建設(shè)， 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)專業(yè)在辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段、教學(xué)設(shè)施與管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量及工學(xué)結(jié)合等方面具有明顯優(yōu)勢(shì)和特色，在鐵嶺地區(qū)乃至遼寧省同類院校的 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)中，具有示范與引領(lǐng)作用。具體表現(xiàn)在以下幾方面。 （ 1）以 “ 331”人才培養(yǎng)模式為示范作用 理論教學(xué)內(nèi)容本著必需、夠用的原則進(jìn)行重組。部分實(shí)踐性強(qiáng)的課程理論教學(xué)全部安排在實(shí)訓(xùn)車間授課。依托與企業(yè)的長(zhǎng)期合作關(guān)系，充分利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、校企共建的校外實(shí)訓(xùn)基地，保證學(xué)生生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。 （ 2）以校企共建的生產(chǎn)性、市場(chǎng)化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和工學(xué)交替的校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)質(zhì)性運(yùn)行效果為示范作用 生產(chǎn)性、市場(chǎng)化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生在生產(chǎn)中實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中生產(chǎn)，其產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)創(chuàng)造效益，使實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與行業(yè)和市場(chǎng)需求保持同步，所培養(yǎng)的學(xué)生技術(shù)水平在 同類院校保持領(lǐng)先，同時(shí)將先進(jìn)的企業(yè)文化引入校園，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在校企共建的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，利用企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)和最新的生產(chǎn)技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)的零距離。 （ 3）以工學(xué)結(jié)合的專業(yè)教學(xué)資源共享與社會(huì)服務(wù)為示范作用 校企合作共同開(kāi)發(fā)建立的課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、典型應(yīng)用 31 案例、教學(xué)參考資料等教學(xué)資料放在網(wǎng)上 ,供學(xué)生自主學(xué)習(xí) 和 同類院校參考。同時(shí)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)攻關(guān)、新技術(shù)推廣工作，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，幫助企業(yè)提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力。 （ 4）以崗位能力為主線，工學(xué)緊密結(jié)合的模塊化課程體系的運(yùn)行使 畢業(yè)生受益 通過(guò)學(xué)歷證書(shū)與技能證書(shū)相結(jié)合 、 傳統(tǒng)技術(shù)與高新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合 、 學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合 、 技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合的四結(jié)合高技能人才培養(yǎng)， 使 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高， 畢業(yè)生 能干、肯干、會(huì)干、巧干，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，就業(yè)率高，發(fā)展后勁足，受用人單位歡迎。 32 七 、 專業(yè)建設(shè) 預(yù)算 重點(diǎn)建設(shè) 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè) 的建設(shè)項(xiàng)目總資金為 330 萬(wàn)元，其中 中央 財(cái)政投入 240 萬(wàn)元，行業(yè)企業(yè)投入 30 萬(wàn)元，學(xué)院自籌投入60 萬(wàn)元。 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè) 重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) 的實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備購(gòu)置費(fèi) 萬(wàn)元， 其中，中央財(cái)政投入設(shè)備購(gòu)置費(fèi) 117 萬(wàn)元， 占 中央財(cái)政總 投入 的 %， 占總項(xiàng)目資金的 %。 項(xiàng)目建設(shè)總資金 330 萬(wàn)元，分年度投入為 2020 年 萬(wàn)元、2020 年 萬(wàn)元。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容、時(shí)間及資金投入見(jiàn)附表 33 附表 1： 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算表 建設(shè)項(xiàng)目 2020 年 （ 萬(wàn)元 ） 2020 年 （ 萬(wàn)元 ） 合計(jì) （ 萬(wàn)元 ） 總計(jì) （ 萬(wàn)元 ） 中央 地方 行企 自籌 小計(jì) 中央 地方 行企 自籌 小計(jì) 中央 地方 行企 自籌 合計(jì) （ 萬(wàn)元 ） 120 0 0 120 0 30 240 0 30 60 330 專業(yè)建設(shè) 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 0 0 0 0 5 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革 0 0 3 0 0 0 3 課程建設(shè)與教學(xué)資源建設(shè) 0 0 0 0 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 58 58 59 30 117 0 30 師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè) 25 0 0 0 25 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 2 2 3 0 3 5 0 0 0 5 人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系建設(shè) 0 0 0 34 附表 2：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中央財(cái)政資金投入預(yù)算表 建設(shè)項(xiàng)目 2020 年 （ 萬(wàn)元） 2020 年 （ 萬(wàn)元 ） 總計(jì)（ 萬(wàn)元） 合計(jì)（萬(wàn)元） 120 120 240 專業(yè)建設(shè) 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 0 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革 3 課程建設(shè)與教學(xué)資源建設(shè) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 58 59 117 師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè) 25 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 2 3 5 人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系建設(shè)