主題式校本研修方案-資料下載頁
2025-04-26 12:26本頁面
【正文】 自己對本學期教育主題研修的體會。3崔學平8各科教師研修成果交流和評議。 3崔學平五、研修成果呈現(xiàn)方式： 組內教師研修資料匯總?！ ∧昙壗M教師研修成果總結。五年級組校本研修實施方案一 選題背景： 為了進一步落實《上海中小學生生命教育指導綱要》的精神，根據(jù)目前五年級學生中普遍存在的自我保護能力較差的特點，以及在教師中對學科教學中如何進行生命教育的目的、意義不明確，教育能力急需提高現(xiàn)狀，確立以《實施生命教育、提高教師的育人能力》作為本次研修的主題。通過對課堂教學中滲透珍惜生命，提高生存技能教育的途徑和方法的研究，提升教師教育學生“珍惜生命，提高生存技能”的能力。二 研修目標： 過對學生實施生命教育研究，提高教師教育學生珍惜生命，提高生存技能的教育能力。三 研修對象：五年級全體教師四 內容和過程：次數(shù)內容課時主持人１組織年級組教師學習《上海中小學生生命教育指導綱要》組織教師討論《上海中小學生生命教育指導綱要》中對五年級學生的具體要求，統(tǒng)一認識，確立本學期研修主題。3２網(wǎng)上論壇：五年級學科教學中實施生命教育的策略討論3３通過聽課、評課等課堂實踐活動，研究學科教學中如何在課堂教學中滲透珍惜生命，提高生存技能的教育能力。4４組織教師對聽課、評課等活動過程的討論，歸納在學科教學中滲透珍惜生命，提高生存技能的教育的途徑和方法。3５針對學生野營活動，組織教師討論在班隊會中，如何提升指導學生在野營活動中提高生存技能的教育能力。3６組織實踐研究、交流、評比。3７組內教師梳理、總結個人在學科教學滲透珍惜生命，提高生存技能的教育的途徑和方法。3８各科教師研修成果交流和評議。3五、研修成果呈現(xiàn)方式： 組內教師研修資料匯總?！ ⊙行蕹晒偨Y。您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去，讓我們共同進步。您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去，讓我們共同進步。
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