主題式校本研修方案(編輯修改稿)
2025-05-23 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 修目標： 通過對二年級學生的關(guān)注別人、關(guān)注集體的教育研究，在組內(nèi)進一步提高教師育人的意識和能力，發(fā)揮教師的職責所在，以身作則的引導學生，在學生中盡快樹立心中有他人，心中有集體的觀念。三、研修對象：二年級全體教師四、內(nèi)容和過程：次數(shù)內(nèi)容課時主持人１組織年級組教師學習相應理論和校本德育系列中本年級組的教育專題內(nèi)容。對本年級組情況進行分析，確定本學期本年級德育教育主題。3徐紅２討論制定研修方案。3徐紅３開展課堂實踐活動，集體備課，討論如何在學科教學中滲透本學期本年級教育主題。4徐紅４各科教師聽課、評課，研究在學科教學中滲透主題的方法。3徐紅５在課堂教學中圍繞本學期本年級教育主題每位教師設計一份教案（附說課）或者案例。3徐紅６在學校德育活動中圍繞本學期本年級教育主題進行實踐與探索，組織討論如何制定班團會活動設計方案。3徐紅７組內(nèi)教師在論壇上發(fā)表自己本學期本年級教育主題研修的體會。3徐紅８各科教師研修成果交流和評議。3徐紅五、研修成果呈現(xiàn)方式： 組內(nèi)教師研修資料匯總?！ ⊙行蕹晒偨Y(jié)。三年級組校本研修實施方案一、選題背景： 根據(jù)目前三年級學生中普遍存在的自我意識強、合作能力弱的特點。以及目前教師對課堂教學中合作教學的目的、意義不明確，在課堂教學中合作教學流于形式等問題。所以，我們?nèi)昙壗M全體老師確立以《實施合作教學、推動年級組研修》作為本次研修的主題。提升教師合作教學能力。二、研修目標： 通過年級組研修，提升教師對合作教學中生成性問題的應對能力，掌握合作教學的策略與方法?！ ∵M一步完善年級組隊伍的建設，提高教師的育人意識與能力。三、研修對象：三年級全體教師四、內(nèi)容和過程：次數(shù)內(nèi)容課時主持人１組織年級組教師學習《合作教學的策略》年級組確立本學期研修主題：教育教學活動中對學生進行合作教育的調(diào)控能力的研究。3眭芬２網(wǎng)上論壇：合作教學的策略討論3眭芬３通過課堂實踐活動，研究學科教學中如何在課堂教學中滲透合作教育的調(diào)控能力4眭芬４組內(nèi)討論：課堂教學中合作教育調(diào)控能力的基本方法與策略3眭芬５圍繞本
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