【正文】 的轉(zhuǎn)變。手中的通訊薄已時(shí)過(guò)境遷。老友難聚，友情難敘。校友管理系統(tǒng)是為校友之間進(jìn)行交流和聯(lián)系提供的一個(gè)平臺(tái)。它的應(yīng)用也正是響應(yīng)了眾多用戶的需求，突出了它的實(shí)用性。使用者可以通過(guò)上校友管理系統(tǒng)去查找昔日的同窗好朋友的聯(lián)系方式，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，內(nèi)容可以由同學(xué)們自己更新，這樣我們的良師，我們的益友，隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以建立起聯(lián)系。這將對(duì)我們大家以后的發(fā)展都有著非常重要的作用。本系統(tǒng)的主要功能模塊包括：校友展示、會(huì)員中心、后臺(tái)管理。 智慧校園解決方案 27 / 37 教師管理與服務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng) 辦公管理系統(tǒng)? 系統(tǒng)簡(jiǎn)介辦公管理系統(tǒng)是一套以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心，以分布式數(shù)據(jù)庫(kù)為后臺(tái)，其目標(biāo)是通過(guò)現(xiàn)代化的信息管理手段，優(yōu)化工作流程、規(guī)范工作模式，促進(jìn)學(xué)校各部門的信息共享和協(xié)同工作，提高辦公質(zhì)量和辦公效率，提高決策的科學(xué)性和正確性，提高學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)日常辦公事務(wù)和決策支持服務(wù)的電子化、自動(dòng)化、一體化，讓學(xué)校在信息時(shí)代飛得更高。 人事管理系統(tǒng)? 系統(tǒng)簡(jiǎn)介人事管理系統(tǒng)是一個(gè)面向多應(yīng)用多用戶的開(kāi)放系統(tǒng)，其管理的信息多而復(fù)雜，對(duì)數(shù)據(jù)的安全、保密性要求較高。高校人事管理系統(tǒng)結(jié)合高校實(shí)際人事管理現(xiàn)狀，以高校師資資源的優(yōu)化配置為核心，建立人才動(dòng)態(tài)管理為基礎(chǔ)的人力資源管理體系。為用戶提供全流程化的人事管理、全面的人力資本分析管理，為高校降低管理成本、優(yōu)化人力資源配置、提高自身競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)發(fā)展提供決策與支持。 智慧校園解決方案 28 / 37 評(píng)教管理系統(tǒng)? 系統(tǒng)簡(jiǎn)介隨著學(xué)分制的不斷廣泛和深入的推行，高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)增加迅速。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還能否保障已成為學(xué)校關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題。而評(píng)判教師教學(xué)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)的方法又有很多種，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)模式存在很多問(wèn)題，例如耗時(shí)長(zhǎng)，耗費(fèi)大，準(zhǔn)確性很低等；網(wǎng)上評(píng)教已經(jīng)成為我國(guó)大部份高校評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。 教材管理系統(tǒng)? 系統(tǒng)簡(jiǎn)介教材管理系統(tǒng)用于學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教材管理。可以通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃、制定開(kāi)設(shè)的課程來(lái)制定關(guān)于教材的計(jì)劃，對(duì)教材進(jìn)行需求統(tǒng)計(jì)，教材入庫(kù)，出庫(kù)管理?？刹樵兠總€(gè)系的開(kāi)課課程，所用教材，所需教材數(shù)量，對(duì)書(shū)庫(kù)進(jìn)行各種類型盤點(diǎn)，維護(hù)整個(gè)書(shū)籍庫(kù)存。并對(duì)書(shū)庫(kù)的入庫(kù)，出庫(kù)的書(shū)籍進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的出入庫(kù)落實(shí)到人。教材管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化的教材管理，從而節(jié)省學(xué)校的教材管理開(kāi)支。 安全設(shè)施 數(shù)字證書(shū)管理系統(tǒng)數(shù)字證書(shū)為實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)各用戶安全通信提供電子認(rèn)證。在校園內(nèi)外網(wǎng)中，使用數(shù)字證書(shū)實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別和電子信息加密。數(shù)字證書(shū)中需含有密鑰對(duì)所有者的識(shí)別信息，通過(guò)驗(yàn)證識(shí)別信息的真?zhèn)螌?shí)現(xiàn)對(duì)證書(shū)持有者身份的認(rèn)證，保證校園內(nèi)外的信息安全。 虛擬專網(wǎng)(SSL VPN)為了便于校園用戶透明、跨網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)校園網(wǎng)資源，能安全、便捷地實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公，學(xué)校提出了虛擬專網(wǎng)的需求。要求使用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議提供數(shù)據(jù)加密，保證數(shù)據(jù)在公網(wǎng)上傳輸?shù)陌踩?，同時(shí)與統(tǒng)一信息門戶相結(jié)合，能夠使用戶在校園網(wǎng)外通過(guò) SSL VPN 順利訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)資源，保證全校師生可以通過(guò)任何標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程安全接入。 智慧校園解決方案 29 / 37 信息集成 與共享數(shù)據(jù)中心對(duì)接應(yīng)用系統(tǒng)（包括新建的系統(tǒng)和改造的舊系統(tǒng)）為了達(dá)到共享數(shù)據(jù)中心對(duì)接的目的，首先要分析當(dāng)前應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和共享數(shù)據(jù)中心庫(kù)內(nèi)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)區(qū)別，直到建立雙方都能認(rèn)可的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò) DCI 數(shù)據(jù)整合中間件工具，依據(jù)確立的數(shù)據(jù)交換集成標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則，建立數(shù)據(jù)交換集成作業(yè)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，DCI 數(shù)據(jù)整合中間件提供了許多功能組件（如：值映射、去除重復(fù)記錄，字段拆分等） ，大大簡(jiǎn)化了數(shù)據(jù)整合的復(fù)雜度，并且圖形化的操作，可以方便實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)與共享數(shù)據(jù)中心的對(duì)接間，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)與共享數(shù)據(jù)中心之間數(shù)據(jù)抽取、清洗、轉(zhuǎn)換與加載等操作。數(shù)據(jù)集成前提條件 對(duì)于要接入的每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)源進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)該確保提供一定程度的數(shù)據(jù)接口。這是個(gè)從應(yīng)用系統(tǒng)往共享數(shù)據(jù)中心上行的過(guò)程，我們首先要確定要從應(yīng)用系統(tǒng)抽取哪些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的含義是什么即提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典。并且確定對(duì)應(yīng)于數(shù)據(jù)中心的那張表。我們可接入的數(shù)據(jù)接口模式分為：直接開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)：只需要只讀的賬戶權(quán)限即可，需要在絕對(duì)保證原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性和完整性，不影響原有系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)上建立觸發(fā)器。開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)的鏡像：各應(yīng)用系統(tǒng)把本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)以日志的方式或者以定時(shí)導(dǎo)入的方式開(kāi)放一個(gè)鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)的抽取工作即從這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始，避免了直接讀取原數(shù)據(jù)庫(kù)的，數(shù)據(jù)讀取風(fēng)險(xiǎn)和與原數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)耦合等諸多弊端。中間文件數(shù)據(jù)源：如應(yīng)用系統(tǒng)不能對(duì)外開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)，則可以導(dǎo)出差異數(shù)據(jù) 智慧校園解決方案 30 / 37文件到我們指定的目錄，這些文件可以是 Access 文件數(shù)據(jù)庫(kù)模式、excel 文件模式。格式在實(shí)施時(shí)共同商定。 與統(tǒng)一身份認(rèn)證對(duì)接統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)針對(duì) B/S 架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一身份認(rèn)證，通過(guò)在應(yīng)用訪問(wèn)認(rèn)證部分加入統(tǒng)一身份認(rèn)證模塊，當(dāng)用戶在訪問(wèn)應(yīng)用系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)用系統(tǒng)會(huì)取得用戶的用戶名和密碼，并把用戶名和密碼通過(guò)加密方式提交給統(tǒng)一身份認(rèn)證中心，統(tǒng)一身份認(rèn)證中心在得到用戶名和密碼后立即驗(yàn)證其合法性，統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)把得到的認(rèn)證結(jié)果返回給應(yīng)用系統(tǒng)，并由應(yīng)用系統(tǒng)自身來(lái)決定用戶的訪問(wèn)權(quán)限。 與信息門戶集成表示層的結(jié)構(gòu)通過(guò) Portlet 形式安裝在統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)中，核心應(yīng)用系統(tǒng)自身保留對(duì)業(yè)務(wù)邏輯處理的結(jié)構(gòu)，并提供給接口統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)訪問(wèn)。比如當(dāng)教務(wù)管理系統(tǒng)與信息門戶對(duì)接時(shí)，需要將教務(wù)管理系統(tǒng)的表示層改造為Portlet 的形式安裝到 Portal 上，用戶使用統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)中的教務(wù)Portlet 時(shí)，統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)會(huì)將用戶對(duì) Portlet 的操作反映給應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理接口，處理完畢后，會(huì)返回給統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)，教務(wù) Portlet 把這些結(jié)果反映在頁(yè)面上。第 4 章 建設(shè)步驟規(guī)劃智慧校園建設(shè)，應(yīng)按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。本項(xiàng)目劃分為 3 個(gè)階段進(jìn)行：首先， “打牢基礎(chǔ)、快速實(shí)施” ，重點(diǎn)完成數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)。 然后，在平臺(tái)的基礎(chǔ)上“ 完善學(xué)生生命周期管理，提升管理和服務(wù)” ，建設(shè)相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)。完善教學(xué)信息化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生智能化的學(xué)習(xí)管理和服務(wù)；其次，逐步“完善教師信息化服務(wù)和管理” ，建立相應(yīng)的管理和服務(wù)系統(tǒng)，最終形成學(xué)院人、財(cái)、物等多方面的跨部門服務(wù)和管理。1. 第一階段：基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè). 建設(shè)目標(biāo)以基礎(chǔ)平臺(tái)的搭建、信息標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一為建設(shè)核心，通過(guò)打牢數(shù)字校園的根 智慧校園解決方案 31 / 37基，穩(wěn)固支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展。并且，通過(guò)平臺(tái)的工具支撐能，夠快速的完成高校數(shù)字校園的框架搭建，整合完成學(xué)?，F(xiàn)有信息資源，使學(xué)校在最短時(shí)間內(nèi)就能夠初步看到效果。1. 制定統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)，解決信息孤島問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)到共享數(shù)據(jù)中心的集成；實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)同步交換，保證不同系統(tǒng)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的自動(dòng)同步，準(zhǔn)確一致；實(shí)現(xiàn)跨部門、跨業(yè)務(wù)、跨應(yīng)用的管理流程集成和全校數(shù)據(jù)信息共享；解決管理漏洞，減少重復(fù)工作等問(wèn)題；2. 統(tǒng)一的信息門戶平臺(tái)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺(tái)等數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)，提升數(shù)字校園使用效果。為校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生提供集中化的信息服務(wù)。提供應(yīng)用集成與單點(diǎn)登錄，提供各種應(yīng)用服務(wù)入口實(shí)現(xiàn)一站式訪問(wèn)；為用戶提供“一站式” 、 “個(gè)性化”信息訪問(wèn)服務(wù)，以前分布在各個(gè)系統(tǒng)的信息與數(shù)據(jù)可以在門戶上集中的、個(gè)性化的提供給用戶。3. 通過(guò)搭建空中智慧校園基本平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)通過(guò)短信群發(fā)方式，提供跨越空間的信息服務(wù)；4. 搭建 VPN 等安全設(shè)施，保障外網(wǎng)訪問(wèn)校內(nèi)資源的安全便捷。5. 實(shí)現(xiàn)數(shù)字迎新，新建迎新管理系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)，并且通過(guò)與空中智慧校園結(jié)合，通過(guò)短信方式輔助迎新過(guò)程。. 建設(shè)清單分類 建設(shè)內(nèi)容 說(shuō)明 數(shù)量第一階段建設(shè)信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)完成《高校信息標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作 1統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)構(gòu)建統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)，包括支持業(yè)務(wù)系統(tǒng)單點(diǎn)登錄和統(tǒng)一用戶管理與權(quán)限管理1軟件及實(shí)施基礎(chǔ)平臺(tái)統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)構(gòu)建數(shù)字化校園統(tǒng)一門戶平臺(tái)，主要包括信息展示、單點(diǎn)登錄、個(gè)性化定制、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成展示、公共信息展示等。 1 智慧校園解決方案 32 / 37共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)根據(jù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建完整共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，并與數(shù)據(jù)交換平臺(tái)無(wú)縫整合，同時(shí)包含共享數(shù)據(jù)中心管理系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)碼表，服務(wù)接口等1數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)通過(guò)可視化界面配置實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合過(guò)程，滿足數(shù)據(jù)整合要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的捕獲、抽取、清洗、轉(zhuǎn)換、集成的中間件平臺(tái)產(chǎn)品1空中智慧校園空中智慧校園平臺(tái)搭建移動(dòng)手機(jī)服務(wù)基礎(chǔ)平臺(tái)，提供短信群發(fā)功能。1迎新管理系統(tǒng)迎新報(bào)到系統(tǒng)給新生提供入學(xué)事項(xiàng)公告、班級(jí)宿舍信息、班主任輔導(dǎo)員信息、報(bào)到信息、繳費(fèi)信息等多種查詢功能。1數(shù)字迎新 宿舍管理系統(tǒng)提供迎新時(shí)宿舍分配，在校時(shí)宿舍信息管理、宿舍財(cái)產(chǎn)管理、宿舍情況管理、宿舍費(fèi)用管理以及對(duì)學(xué)生住宿情況查詢，提高宿舍管理效率1虛擬專網(wǎng)（VPN）使用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議提供數(shù)據(jù)加密，保證數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)陌踩?，同時(shí)與統(tǒng)一信息門戶相結(jié)合，能夠使用戶在校園網(wǎng)外通過(guò) VPN 順利訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)資源，保證全校師生可以通過(guò)任何標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程安全接入。1安全保障數(shù)字證書(shū)管理以數(shù)字證書(shū)為核心的加密技術(shù)可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加密和解密、數(shù)字簽名和簽名驗(yàn)證，確保網(wǎng)上傳遞信息的機(jī)密性、完整性。1通過(guò)數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)的可視化配置工具，完成數(shù)據(jù)整合：對(duì)于有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息，采用數(shù)據(jù)庫(kù)方式整合；數(shù)據(jù)整合對(duì)于無(wú)系統(tǒng)的信息，采用文件方式整合1單點(diǎn)登錄接入業(yè)務(wù)系統(tǒng)：對(duì)于原有廠商能夠提供技術(shù)支撐的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，采用接口改造方式整合；單點(diǎn)登錄接入對(duì)于沒(méi)有廠商技術(shù)支持的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，采用單點(diǎn)登陸接入工具快速接入。1數(shù)據(jù)整合及應(yīng)用系統(tǒng)集成信息門戶定制開(kāi)發(fā)在本階段數(shù)據(jù)整合基礎(chǔ)上，對(duì)信息門戶進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，提供校園個(gè)性化的信息服務(wù)內(nèi)容。提供學(xué)生、教師的信息展示及查詢服務(wù)。1 智慧校園解決方案 33 / 372. 第二階段：學(xué)生管理應(yīng)用建設(shè)及整合. 建設(shè)目標(biāo)在基礎(chǔ)平臺(tái)基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生生命周期，實(shí)現(xiàn)學(xué)生迎新到離校的全過(guò)程管理，完善學(xué)生生命周期管理系統(tǒng)。并且通過(guò)學(xué)生應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和整合，實(shí)現(xiàn)以人為本的教學(xué)服務(wù)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)師生實(shí)現(xiàn)智能化的學(xué)習(xí)管理和服務(wù)；1. 建設(shè)學(xué)工管理系統(tǒng)、評(píng)教管理系統(tǒng)、離校服務(wù)系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生業(yè)務(wù)的貫通；2. 平臺(tái)的進(jìn)一步擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師在信息門戶上的教學(xué)互動(dòng)，課程學(xué)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)信息化；3. 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析和挖掘，建立可以提供為整個(gè)學(xué)校綜合查詢和決策支持所需的基本校情分析系統(tǒng)，為學(xué)校的管理與決策支持系統(tǒng)提供分析數(shù)據(jù)。. 建設(shè)清單分類 建設(shè)內(nèi)容 說(shuō)明 數(shù)量第二階段建設(shè)智能報(bào)表系統(tǒng)滿足學(xué)校各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的需求，生成基于各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的綜合報(bào)表。1決策分析系統(tǒng)綜合信息查詢系統(tǒng)（一期）以學(xué)生為主線，提供跨部門立體式的綜合信息決策服務(wù)，覆蓋招生、教學(xué)、學(xué)工、離校等方面1學(xué)工管理系統(tǒng)學(xué)工管理系統(tǒng)是基于數(shù)字校園建設(shè)平臺(tái)，全面支持和支撐在校學(xué)生的各項(xiàng)管理工作的信息管理系統(tǒng)。1離校管理系統(tǒng)離校管理系統(tǒng)的建設(shè)涉及畢業(yè)生離校的各個(gè)環(huán)節(jié)，為畢業(yè)生和學(xué)校各部門提供綜合信息管理與服務(wù)。1軟件及實(shí)施學(xué)生應(yīng)用系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)以教學(xué)管理為核心，完成排課管理、選課管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績(jī)管理等功能。1 智慧校園解決方案 34 / 37校友系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)校友信息的服務(wù)，提供校友交流互動(dòng)和了解母校信息的平臺(tái) 1基于共享數(shù)據(jù)中心，定制移動(dòng)手機(jī)服務(wù)：空中智慧校園服務(wù)（二期）為學(xué)校教職員工、學(xué)生提供教學(xué)、學(xué)生管理、在校生活等信息的訂閱。1通過(guò)數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)的可視化配置工具，完成學(xué)生業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合：學(xué)生業(yè)務(wù)