【正文】 數(shù)據(jù)整合中間件提供了許多功能組件（如：值映射、去除重復(fù)記錄，字段拆分等），大大簡(jiǎn)化了數(shù)據(jù)整合的復(fù)雜度，并且 圖形化的操作，可以方便實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)與共享數(shù)據(jù)中心的對(duì)接間，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)與共享數(shù)據(jù)中心之間數(shù)據(jù)抽取、清洗、轉(zhuǎn)換與加載等操作。數(shù)據(jù)集成前提條件 對(duì)于要接入的每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)源進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)該確保提供一定程度的數(shù)據(jù)接口。這是個(gè)從應(yīng)用系統(tǒng)往共享數(shù)據(jù)中心上行的過程，我們首先要確定要從應(yīng)用系統(tǒng)抽取哪些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的含義是什么即提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典。并且確定對(duì)應(yīng)于數(shù)據(jù)中心的那張表。我 們可接入的數(shù)據(jù)接口模式分為：直接開放數(shù)據(jù)庫：只需要只讀的賬戶權(quán)限即可，需要在絕對(duì)保證原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性和完整性，不影響原有系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)上建立觸發(fā)器。開放數(shù)據(jù)庫的鏡像：各應(yīng)用系統(tǒng)把本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫以日志的方式或者以精選資料可修改編輯定時(shí)導(dǎo)入的方式開放一個(gè)鏡像數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)的抽取工作即從這個(gè)數(shù)據(jù)庫開始，避免了直接讀取原數(shù)據(jù)庫的，數(shù)據(jù)讀取風(fēng)險(xiǎn)和與原數(shù)據(jù)庫的強(qiáng)耦合等諸多弊端。中間文件數(shù)據(jù)源：如應(yīng)用系統(tǒng)不能對(duì)外開放數(shù)據(jù)庫，則可以導(dǎo)出差異數(shù)據(jù)文件到我們指定的目錄，這些文件可以是 Access 文件數(shù)據(jù)庫模式、excel 文件模式。格式在實(shí)施時(shí)共同商定。 與統(tǒng)一身份認(rèn)證對(duì)接統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)針對(duì) B/S 架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一身份認(rèn)證，通過在應(yīng)用訪問認(rèn)證部分加入統(tǒng)一身份認(rèn)證模塊，當(dāng)用戶在訪問應(yīng)用系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)用系統(tǒng)會(huì)取得用戶的用戶名和密碼，并把用戶名和密碼通過加密方式提交給統(tǒng)一身份認(rèn)證中心，統(tǒng)一身份認(rèn)證 中心在得到用戶名和密碼后立即驗(yàn)證其合法性，統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)把得到的認(rèn)證結(jié)果返回給應(yīng)用系統(tǒng)，并由應(yīng)用系統(tǒng)自身來決定用戶的訪問權(quán)限。 與信息門戶集成表示層的結(jié)構(gòu)通過 Portlet 形式安裝在統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)中，核心 應(yīng)用系統(tǒng)自身保留對(duì)業(yè)務(wù)邏輯處理的結(jié)構(gòu)，并提供給接口統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)訪問。比如當(dāng)教務(wù)管理系統(tǒng)與信息門戶對(duì)接時(shí)，需要將教務(wù)管理系統(tǒng)的表示層改造為 Portlet的形式安裝到 Portal 上，用 戶使用統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)中的教務(wù) Portlet 時(shí)，統(tǒng)一信息門戶系統(tǒng)會(huì)將用戶對(duì) Portlet 的操作反映給應(yīng)用系 統(tǒng)的業(yè)務(wù)處理接口， 處理完畢后，會(huì)返回給統(tǒng)一信息門戶 系統(tǒng)，教 務(wù) Portlet 把這些結(jié)果反映在頁面上。精選資料可修改編輯第 4 章 建設(shè)步驟規(guī)劃智慧校園建設(shè)，應(yīng)按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施” 的原則進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。本項(xiàng)目劃分為 3 個(gè)階段進(jìn)行：首先， “打牢基礎(chǔ)、快速實(shí)施”，重點(diǎn)完成數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)。 然后，在平臺(tái)的基礎(chǔ)上“ 完善學(xué)生生命周期管理，提升管理和服務(wù)”，建 設(shè)相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)。完善教學(xué)信息化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生智能化的學(xué)習(xí)管理和服務(wù)；其次，逐步“完善教師信息化服務(wù)和管理”，建立相應(yīng)的管理和服務(wù)系統(tǒng)，最終形成學(xué)院人、財(cái)、物等多方面的跨部門服務(wù)和管理。1. 第一階段：基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè). 建設(shè)目標(biāo)以基礎(chǔ)平臺(tái)的搭建、信息標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一為建設(shè)核心，通過打牢數(shù)字校園的根基，穩(wěn)固支撐學(xué)校未來發(fā)展。并且，通過平臺(tái)的工具支撐能，夠快速的完成高校數(shù)字校園的框架搭建，整合完成學(xué)?，F(xiàn)有信息資源，使學(xué)校在最短時(shí)間內(nèi)就能夠初步看到效果。1. 制定統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心、 統(tǒng)一數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)，解決信息孤島問題。實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)到共享數(shù)據(jù)中心的集成；實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)同步交換，保證不同系統(tǒng)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的自動(dòng)同步，準(zhǔn)確一致；實(shí)現(xiàn)跨部門、跨 業(yè)務(wù)、跨應(yīng)用的管理流程集成和全校數(shù)據(jù)信息共享；解決管理漏洞，減少重復(fù)工作等問題；2. 統(tǒng)一的信息門戶平臺(tái)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證平臺(tái)等數(shù)字化校園平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)，提升數(shù)字校園使用效果。為校領(lǐng)導(dǎo)、教 職工、學(xué)生提供集中化的信息服 務(wù)。提供應(yīng)用集成與單點(diǎn)登錄，提供各種應(yīng)用服務(wù)入口實(shí)現(xiàn)一站式訪問；為用戶提供精選資料可修改編輯“一站式”、 “個(gè)性化” 信息訪問 服務(wù)，以前分布在各個(gè)系統(tǒng)的信息與數(shù)據(jù)可以在門戶上集中的、個(gè)性化的提供給用戶。3. 通過搭建空中智慧校園基本平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)通過短信群發(fā)方式，提供跨越空間的信息服務(wù)；4. 搭建 VPN 等安全設(shè)施，保障外網(wǎng)訪問校內(nèi)資源的安全便捷。5. 實(shí)現(xiàn)數(shù)字迎新，新建迎新管理系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)，并且通 過與空中智慧校園結(jié)合，通過短信方式輔助迎新過程。. 建設(shè)清單分類 建設(shè)內(nèi)容 說明 數(shù)量第一階段建設(shè)信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)完成《高校信息標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作 1統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)構(gòu)建統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)，包括支持 業(yè)務(wù)系統(tǒng)單點(diǎn)登錄和統(tǒng)一用戶管理與權(quán)限管理1統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)構(gòu)建數(shù)字化校園統(tǒng)一門戶平臺(tái)，主要包括信息展示、單點(diǎn)登錄、個(gè)性化定制、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成展示、公共信息展示等。 1共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)根據(jù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建完整共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，并與數(shù)據(jù)交換平臺(tái)無縫整合，同 時(shí)包含共享數(shù)據(jù)中心管理系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)碼表，服務(wù)接口等1基礎(chǔ)平臺(tái)數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)通過可視化界面配置實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)整合過程， 滿足數(shù)據(jù)整合要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校業(yè)務(wù) 數(shù)據(jù)的捕獲、抽取、清洗、轉(zhuǎn)換、集成的中間件平臺(tái)產(chǎn)品1空中智慧校園空中智慧校園平臺(tái)搭建移動(dòng)手機(jī)服務(wù)基礎(chǔ)平臺(tái)，提供短信群 發(fā)功能。1迎新管理系統(tǒng)迎新報(bào)到系統(tǒng)給新生提供入學(xué)事項(xiàng)公告、班 級(jí)宿舍信息、班主任輔導(dǎo)員信息、報(bào)到信息、繳費(fèi)信息等多種查詢功能。1軟件及實(shí)施數(shù)字迎新 宿舍管理系統(tǒng)提供迎新時(shí)宿舍分配，在校時(shí) 宿舍信息管理、宿舍財(cái)產(chǎn)管理、宿舍情況管理、宿舍費(fèi)用管理以及對(duì)學(xué)1精選資料可修改編輯生住宿情況查詢，提高宿舍管理效率虛擬專網(wǎng)（VPN）使用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議提供數(shù)據(jù)加密，保 證數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸?shù)陌踩?，同時(shí)與 統(tǒng)一信息門戶相結(jié)合，能夠使用戶在校園網(wǎng)外通過 VPN 順利訪問內(nèi)網(wǎng)資源，保證全校師生可以通過任何標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程安全接入。1安全保障數(shù)字證書管理以數(shù)字證書為核心的加密技術(shù)可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行加密和解密、數(shù)字 簽名和簽名驗(yàn)證，確保網(wǎng)上傳遞信息的機(jī)密性、完整性。1通過數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)的可視化配置工具，完成數(shù)據(jù)整合：對(duì)于有業(yè)務(wù)系統(tǒng)的信息，采用數(shù)據(jù)庫方式整合；數(shù)據(jù)整合對(duì)于無系統(tǒng)的信息，采用文件方式整合1單點(diǎn)登錄接入業(yè)務(wù)系統(tǒng)：對(duì)于原有廠商能夠提供技術(shù) 支撐的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，采用接口改造方式整合；單點(diǎn)登錄接入對(duì)于沒有廠商技術(shù)支持的業(yè)務(wù) 系統(tǒng)，采用 單點(diǎn)登陸接入工具快速接入。1數(shù)據(jù)整合及應(yīng)用系統(tǒng)集成信息門戶定制開發(fā)在本階段數(shù)據(jù)整合基礎(chǔ)上，對(duì) 信息門戶進(jìn)行二次開發(fā)，提供校園個(gè)性化的信息服 務(wù)內(nèi)容。提供學(xué)生、教師的信息展示及查詢服務(wù)。12. 第二階段：學(xué)生管理應(yīng)用建設(shè)及整合. 建設(shè)目標(biāo)在基礎(chǔ)平臺(tái)基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生生命周期，實(shí)現(xiàn)學(xué)生迎新到離校的全過程管理，完善學(xué)生生命周期管理系統(tǒng)。并且通過學(xué)生應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和整合，實(shí)現(xiàn)以人為本的教學(xué)服務(wù)環(huán)境，提升教學(xué) 質(zhì)量， 對(duì)師生實(shí)現(xiàn)智能化的學(xué)習(xí)管理和服務(wù)；1. 建設(shè)學(xué)工管理系統(tǒng)、評(píng)教管理系統(tǒng)、離校服 務(wù)系統(tǒng)、就 業(yè)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生業(yè)務(wù)的貫通；2. 平臺(tái)的進(jìn)一步擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老 師在信息門戶上的教學(xué)互動(dòng)， 課程學(xué)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)信息化；精選資料可修改編輯3. 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析和挖掘，建立可以提供為整個(gè)學(xué)校綜合查詢和決策支持所需的基本校情分析系統(tǒng)，為學(xué)校的管理與決策支持系統(tǒng)提供分析數(shù)據(jù)。. 建設(shè)清單分類 建設(shè)內(nèi)容 說明 數(shù)量第二階段建設(shè)智能報(bào)表系統(tǒng)滿足學(xué)校各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的需求，生成基于各業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的綜合報(bào)表。1決策分析系統(tǒng)綜合信息查詢系統(tǒng)（一期）以學(xué)生為主線，提供跨部門立體式的 綜合信息決策服務(wù)，覆蓋招生、教學(xué)、學(xué)工、離校等方面1學(xué)工管理系統(tǒng)學(xué)工管理系統(tǒng)是基于數(shù)字校園建設(shè)平臺(tái)，全面支持和支撐在校學(xué)生的各項(xiàng)管理工作的信息管理系統(tǒng)。1離校管理系統(tǒng)離校管理系統(tǒng)的建設(shè)涉及畢業(yè)生離校的各個(gè)環(huán)節(jié)，為畢業(yè)生和學(xué)校各部 門提供綜合信息管理與服務(wù)。1教務(wù)管理系統(tǒng)以教學(xué)管理為核心，完成排課 管理、 選課管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績(jī)管理等功能。1學(xué)生應(yīng)用系統(tǒng)校友系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)校友信息的服務(wù)，提供校友交流互 動(dòng)和了解母校信息的平臺(tái) 1基于共享數(shù)據(jù)中心，定制移動(dòng) 手機(jī)服務(wù)：空中智慧校園服務(wù)（二期）為學(xué)校教職員工、學(xué)生提供教學(xué)、學(xué)生管理、在校生活等信息的訂閱。1通過數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)的可視化配置工具，完成學(xué)生業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合：學(xué)生業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合 整合學(xué)工管理系統(tǒng)、離校系統(tǒng) 、就 業(yè)管理系統(tǒng)等數(shù)據(jù)。1基于學(xué)生業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合，通過 信息門戶提供“一站式”、“個(gè)性化” 的信息服 務(wù)。教學(xué)互動(dòng)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師在信息門戶上的教學(xué)互動(dòng)交流。自主學(xué)習(xí)：提供課程學(xué)習(xí)等教學(xué) 環(huán)節(jié)信息化服務(wù)。軟件及實(shí)施平臺(tái)擴(kuò)展實(shí)施面向?qū)W生的門戶擴(kuò)展學(xué)生信息服務(wù)：面向?qū)W生提供便捷的 業(yè)務(wù)辦理信息服務(wù)；面向班主任提供學(xué)生管理信息1精選資料可修改編輯服務(wù)功能；3. 第三階段：學(xué)校人、財(cái)、物應(yīng)用建設(shè)及整合. 建設(shè)目標(biāo)在基礎(chǔ)平臺(tái)基礎(chǔ)上，面向教師建設(shè)科研、人事、辦公、服務(wù)的信息化系統(tǒng)。完善教師信息化服務(wù)和管理，建立相應(yīng)的管理和服務(wù)系統(tǒng)，最終形成學(xué)校人、 財(cái)、物等多方面的跨部門服務(wù)和管理。1. 通過科研管理系統(tǒng)建設(shè)，可以極大地提高管理效率，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供較科學(xué)的依據(jù)。2. 通過人事管理系統(tǒng)的建設(shè)，系統(tǒng)促進(jìn)人事管理部門業(yè)務(wù)流程規(guī)范化，進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)為全校的信息管理系統(tǒng)提供重要的教職工基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。3. 通過協(xié)同辦公系統(tǒng)的建設(shè)，以管理、業(yè)務(wù)工作流為核心，以 協(xié)同工作和知識(shí)管理為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)通過執(zhí)行力提升平臺(tái)系統(tǒng)的實(shí)施改進(jìn)高校的管理流程和業(yè)務(wù)流程。4. 面向?qū)W校人財(cái)物，新增對(duì)人事、 辦公、科研、設(shè)備、資產(chǎn)等跨部門的綜合決策服務(wù)。. 建設(shè)清單分類 建設(shè)內(nèi)容 說明 數(shù)量第三階段建設(shè)軟件及實(shí)施決策分析系綜合信息查詢系統(tǒng)（二期）面向?qū)W校人財(cái)物，新增對(duì)人事、辦公、科研、 設(shè)備、 資產(chǎn)等跨部門的綜合決策服 務(wù)1精選資料可修改編輯統(tǒng)人事管理系統(tǒng)建立人才動(dòng)態(tài)管理為基礎(chǔ)的人力資源管理體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)教職員工的職稱管理、考核管理、工資管理等。1科研管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)科研人員檔案、機(jī)構(gòu)設(shè) 置、 項(xiàng)目申報(bào)、科研評(píng)估、成果管理、科技統(tǒng)計(jì) 、成果管理、 專利管理、經(jīng)費(fèi)管理、報(bào)表管理等多項(xiàng)信息管理。1辦公管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)辦公協(xié)同化管理，提供公文管理，公文流轉(zhuǎn)，待辦事項(xiàng)處理等工作。1評(píng)教管理系統(tǒng)教學(xué)考評(píng)主要是對(duì)教師教學(xué)工作質(zhì)量的一個(gè)評(píng)估，主要分為學(xué)生對(duì)教師的評(píng) 教， 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)教，教師對(duì)教師之間的評(píng)教，還有教師對(duì)自身的評(píng)教等幾個(gè)方面組成1教師應(yīng)用系統(tǒng)教材管理系統(tǒng)高校教材管理主要是由教材計(jì)劃制定、采 購、入庫、 發(fā)放、記賬、結(jié)算等一系列工作所組成。1基于共享數(shù)據(jù)中心，定制移動(dòng) 手機(jī)服務(wù)：為學(xué)校教職員工、學(xué)生提供人事、科研等信息的訂閱?？罩兄腔坌@服務(wù)（三期） 結(jié)合 OA 辦公系統(tǒng)，提供移動(dòng)辦公功能。1通過數(shù)據(jù)清洗與整合平臺(tái)的可視化配置工具，完成教師業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合：教師業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合 整合人事管理系統(tǒng)、科研管理系 統(tǒng)、 辦公 OA系統(tǒng)數(shù)據(jù)。1基于教師業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合，通過 信息門戶提供“ 一站式”、“個(gè)性化” 的信息服務(wù)。平臺(tái)擴(kuò)展實(shí)施面向教師的門戶擴(kuò)展 提供教師待辦事項(xiàng)處理、科研 課題申請(qǐng)、個(gè)人人事信息查詢等教師相關(guān)服務(wù)功能1第 5 章 預(yù)期效果 為學(xué)生達(dá)到的效果從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生從學(xué)生入校到在校學(xué)習(xí)生活再到畢業(yè)離校等各個(gè)階段的、 滿足學(xué)生個(gè)性化需求的信息服務(wù)。如：學(xué)生關(guān)注的新聞通知公告等校內(nèi)信息，學(xué)生的選課、成績(jī)、學(xué)分、繳費(fèi)等與學(xué)生密切相關(guān)的信息化服務(wù)。學(xué)生可以利用空中智慧校園平臺(tái)來完成這些業(yè)務(wù)，而不用像原來一樣需要來回往返各個(gè)部門進(jìn)行業(yè)務(wù)的處理。極大方便了學(xué)生，也為學(xué)生 節(jié)省了很多時(shí)間。 精選資料可修改編輯 為老師達(dá)到的效果從教職工的角度出發(fā)，提供滿足其工作、生活、服務(wù) 等的全面信息化服務(wù)。如通過統(tǒng)一的信息門戶平臺(tái)， 為教職工提供一站式的信息查詢?nèi)纾航搪毠€(gè)人的辦公、教 務(wù)、 財(cái)務(wù) 、科研等的信息化。通過空中智慧校園平臺(tái)，老師可以直接完成日常工作，并不需要通過進(jìn) 入其他部門的系統(tǒng)進(jìn)行工作。遇到需要幾個(gè)部門參與的工作時(shí)，可以一次性完成，不需要來回奔波。精選資料可修改編輯 為領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到的效果站在學(xué)校全局的層面，將高校視為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，基于教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，為高校提供涵蓋整個(gè)校園相關(guān)的信息化、智能化服 務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)需要部門相關(guān)信息時(shí)，直接通過空中智慧校園平臺(tái)就可以獲取所需信息，不需要像以前一樣到各個(gè)部門去索要。同時(shí)若需要對(duì)一些請(qǐng)示進(jìn)行批復(fù)，同樣可以在這之上完成，極大地方便了 領(lǐng)導(dǎo)辦公。精選資料可修改編輯精選資料可修改編輯THANKS !!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考