優(yōu)化方案高考物理大一輪復(fù)習(xí)第五章實驗五探究動能定理高效演練-資料下載頁
2025-04-26 05:19本頁面
【正文】 答案：(1)勻速直線(或勻速) (2) 5 5 (3)4．“探究動能定理”的實驗裝置如圖甲所示，當小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0…，每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出．甲(1)關(guān)于該實驗，下列說法正確的是( )A．打點計時器可以用直流電源供電，電壓為4～6 VB．實驗中使用的若干條橡皮筋的原長可以不相等C．每次實驗中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出D．利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次作出W－vm、W－v、W－v、W2－vm，W3－vm…的圖象，得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系(2)圖乙給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶，測得O點到A、B、C、D、E各點的距離分別為OA＝ cm，OB＝ cm，OC＝ cm，OD＝ cm，OE＝ s，則小車獲得的最大速度vm＝________m/s.乙解析：(1)電磁打點計時器使用4～6 V交流電，A錯；實驗中應(yīng)選取相同的橡皮筋，B錯；小車應(yīng)從同一位置由靜止釋放，C對；數(shù)據(jù)分析時，應(yīng)作出不同的圖象探究功與速度變化的關(guān)系，D對．(2)由所給數(shù)據(jù)知BC＝ cm－ cm＝ cm，最大速度vm＝m/s＝ m/s.答案：(1)CD (2)5．某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究合力的功與動能改變量的關(guān)系”的實驗，他通過成倍增加位移的方法來進行驗證．方法如下：將光電門固定在水平軌道上的B點，用重物通過細線拉小車，保持小車(帶遮光條)和重物的質(zhì)量不變，通過改變小車釋放點到光電門的距離進行多次實驗，每次實驗時要求小車都由靜止釋放．(1)用游標卡尺測出遮光條的寬度d，示數(shù)如圖乙所示，則d＝________cm.(2)如果每次實驗時遮光條通過光電門的時間為t，小車到光電門的距離為s，通過描點作出線性圖象來反映合力的功與動能改變量的關(guān)系，則所作圖象關(guān)系是________時才能符合實驗要求．A．s－t B．s－t2C．s－t－1 D．s－t－2(3)下列實驗操作中必要的是________．A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動B．必須滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量C．必須保證小車由靜止狀態(tài)開始釋放解析：(1)由游標卡尺讀數(shù)規(guī)則可知，示數(shù)為：10 mm＋15 mm＝ cm.(2)由題意可知，該同學(xué)是通過成倍改變位移來改變做功的，設(shè)小車所受的合力為F，對小車，有Fs＝m2，即有s∝，則D正確．(3)由(2)可知，公式中的F是指小車所受到的合力，而且在整個實驗過程中保持不變，所以在該實驗中不需要平衡摩擦力；同理可知，重物與小車質(zhì)量的大小關(guān)系也不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響；若小車釋放速度不為0，則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，選項C正確．答案：(1) (2)D (3)C
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