班組文化建設方案-資料下載頁
2025-04-25 13:36本頁面
【正文】 標呢？同心桿活動，什么是同心？我們小組的成員是同心的嘛？我們小組的目標是什么？將桿子降到地面。我們每個人的目標是什么？也是將桿子降到地面。我的目標=團隊的目標！團隊是由每一個“我”組成的，每一個“我”=團隊！可你又在為團隊做著什么呢？（引導學生做好自己，聽好本小組的統(tǒng)一指揮，看好自己的手，努力實現(xiàn)目標）（五）再次進行“同心桿”活動每小組將桿子拿起重新活動，教師引導學生互相進行鼓勵，幾輪后，安排小組間PK，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪一小組在不違反規(guī)則的條件下最先把竹竿放在地面即為獲勝。三、交流分享（一）小組內(nèi)部交流討論教師組織學生組內(nèi)討論本次活動的體驗、感觸、心得和收獲。要求每個組員談談自己的感受，想想在今后的小組合作過程中在面對困難時怎樣解決，每組一名組員記錄。（二）全班集體分享討論結束并記錄下各組的感受體會后，每組派一名組員進行展示，教師要對各組展示的結果進行點評，非常精彩的部分要加以贊揚?；顒拥暮诵闹赶颍?；；；、支持，迎難而上。人椅【活動目標】1.增進同學們之間的身心距離。2. 鍛煉意志品質(zhì)。3. 體驗在競爭中激發(fā)的潛能。4. 培養(yǎng)團隊意識?！净顒又黧w】初次成立小組的各年級學生?！净顒訙蕚洹科教沟目盏?。【活動過程】一、活動導入教師：同學們，老師想交給你們一項任務，大家愿意一起完成嗎？能夠克服困難嗎？有信心嗎？（學生此時此刻都會給予肯定的回答）。好的，接下來，老師想檢驗一下大家在接下來的人椅活動中能否共同努力，完成任務。二、體驗活動（一）明確活動規(guī)則教師講解動作要領：把學生分飛人數(shù)相等的兩個組。小組所有人緊密地圍成一個向心圓，半面向右轉(zhuǎn)，每人左腳腳尖緊挨前人腳后跟，所有人左腳形成一個封閉的圓。雙腳適當靠攏，雙手放前人的肩上，聽到統(tǒng)一口令慢慢坐在后人腿上，聽到“大鵬展翅”口令時每人伸出右臂展平，聽到拍手口令時，雙手舉過頭頂，有節(jié)奏的鼓掌?；顒右?guī)則：有下列任何舉動者失敗1. 團隊散開或有人觸地或倒下；2. 在聽到口令時不能按照要求去做；（二）體驗“人椅”活動1.學生先按照老師的要求練習一次，老師進組觀察并監(jiān)督，幫助學生調(diào)整位置。2.調(diào)整好以后，教師宣布開始，按照活動規(guī)則兩組進行PK，堅持的最久的一組獲勝。（三）增加難度，進行“團圓走”教師根據(jù)學生的完成情況可加一輪，加深難度。鍛煉學生的意志品質(zhì)。動作要領：小組全體成員圍圈坐在后人腿上，雙手搭在前人肩上或摟住前人的腰，集體整齊地小步轉(zhuǎn)圈走，走的步子越多越好，可以組織學生進行PK，走的時間最長獲勝。三、交流分享（一）小組內(nèi)部交流討論教師組織分小組討論交流分享活動的感受、收獲、啟示、意義等。每個組員在組內(nèi)依次發(fā)言，派一名組員記錄。（二）全班集體分享討論結束并記錄下各組的感受體會后，每組派一名組員進行展示，教師要對各組展示的結果進行點評，非常精彩的部分要加以贊揚?；顒又赶颍盒湃?、堅持、團結、團隊精神。心有千千結【活動目標】1．增進同學們之間的友誼。2．培養(yǎng)學生遇到困難解決困難的能力。3.加強學生的團隊意識?！净顒又黧w】初次成立小組的各年級學生?！净顒訙蕚洹科教沟目盏?、錄音機、音樂。一、活動導入教師：同學們，老師想交給你們一項任務，大家愿意一起完成嗎？能夠克服困難嗎？有信心嗎？（學生此時此刻都會給予肯定的回答）。好的，接下來，老師想檢驗一下大家在接下來的心有千千結活動中能否共同努力，完成任務。二、體驗活動（一）明確活動規(guī)則1．學生以小組為單位，每組成員手拉手圍成一個圈，記住自己左右兩邊的人各是誰。（右手在上，左手在下）。2．在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，閉上眼睛，隨意走動，音樂一停，眼睛睜開，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握?。ㄓ沂衷谏?，左手在下）。3. 小組中所有成員的手都彼此相握，形成一個錯綜復雜的“結”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交錯的“結”解開，恢復成一個大圓圈即活動成功。（二）體驗“心有千千結”活動1.學生按照老師的要求先試驗一次，老師進組觀察并監(jiān)督。2.在不成功的情況下，老師組織學生討論交流成功方案，可再進行一輪。三、交流分享（一）小組內(nèi)部交流討論“死結”，你們一組同學的態(tài)度有何不同？？如果勝利了，你們是如何解開死結的？失敗的有何感想？，有哪些“死結”？我們該如何讓面對？（二）全班集體分享討論結束并記錄下各組的感受體會后，每組派一名組員進行展示，教師要對各組展示的結果進行點評，非常精彩的部分要加以贊揚?；顒又赶?、團結，合作，共同面對困難、解決問題。
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