班組文化建設(shè)方案(存儲版)
【正文】 ：同學(xué)們，老師想交給你們一項(xiàng)任務(wù)，大家愿意一起完成嗎？能夠克服困難嗎？有信心嗎？（學(xué)生此時此刻都會給予肯定的回答）。調(diào)整好以后，教師宣布開始，按照活動規(guī)則兩組進(jìn)行（二）全班集體分享討論結(jié)束并記錄下各組的感受體會后，每組派一名組員進(jìn)行展示，教師要對各組展示的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，非常精彩的部分要加以贊揚(yáng)。一、活動導(dǎo)入教師：同學(xué)們，老師想交給你們一項(xiàng)任務(wù)，大家愿意一起完成嗎？能夠克服困難嗎？有信心嗎？（學(xué)生此時此刻都會給予肯定的回答）。（二）體驗(yàn)“心有千千結(jié)”活動1.。3. 小組中所有成員的手都彼此相握，形成一個錯綜復(fù)雜的“結(jié)”?！净顒又黧w】初次成立小組的各年級學(xué)生。三、交流分享（一）小組內(nèi)部交流討論教師組織分小組討論交流分享活動的感受、收獲、啟示、意義等。學(xué)生先按照老師的要求練習(xí)一次，老師進(jìn)組觀察并監(jiān)督，幫助學(xué)生調(diào)整位置。【活動主體】初次成立小組的各年級學(xué)生。（二）全班集體分享討論結(jié)束并記錄下各組的感受體會后，每組派一名組員進(jìn)行展示，教師要對各組展示的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，非常精彩的部分要加以贊揚(yáng)。輪時，每個小組會有同學(xué)因?yàn)椴怀晒Χ嗷ラ_始指責(zé)抱怨、內(nèi)心比較急躁、失去信心、心情也有些低落了。4.PVC2．展示完畢以后，教師宣布將他人的優(yōu)點(diǎn)信雙手呈送給他本人，每人接到小組寫給自己的優(yōu)點(diǎn)信后，認(rèn)真的讀幾遍，然后取出一開始時寫給自己的優(yōu)點(diǎn)，加以對照比較。【活動主體】初次成立小組的各年級學(xué)生。各任課老師在搞好自己所教班級科研小組建設(shè)的同時，也應(yīng)密切關(guān)注各個小組，發(fā)現(xiàn)問題要及時想辦法解決。好書排行榜（好書大家評）十一月感恩校外實(shí)踐：如（1）“我是小主人”。充分發(fā)揮小組成員得分動力作用，抓好評價，刺激小組活動水平，讓每位成員都為捍衛(wèi)小團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)而學(xué)而戰(zhàn)，增強(qiáng)小組凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。（2）、定期召開小組長會議。利用主題閱讀的方式，選擇關(guān)于交往與朋友主題的詩歌散文，讓學(xué)生領(lǐng)略友誼的價值和意義。定組徽。6不再以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，增加單項(xiàng)橫向比較和個體發(fā)展縱向比較兩個評價準(zhǔn)度，以彌補(bǔ)單維評價的消極影響。開辦班級英語沙龍。IT鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，打造陽光校園。同學(xué)們通過志愿選崗，明確各崗位的具體職責(zé)，服務(wù)同學(xué)和班級，在行使職權(quán)的過程中鍛煉自身。力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)方法研討活動。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。表彰先進(jìn)班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，按規(guī)定比例整理材料申報區(qū)級特色班集體和優(yōu)秀班主任。在班級建設(shè)中，我們提出“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。3．每個同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和近期目標(biāo)，并能為實(shí)現(xiàn)美好的理想堅(jiān)持不懈的努力。班組文化建設(shè)一、指導(dǎo)思想班集體建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，依據(jù)“全員育人，全過程育人，全時空育人”的要求，通過人人參與建設(shè)，要培養(yǎng)出更多有共同奮斗目標(biāo)和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關(guān)系和集體主義精神的優(yōu)秀班集體，培養(yǎng)出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生愛戴、家長信賴、社會滿意的優(yōu)秀班主任教師。2．班級就是一個大家庭，集體要關(guān)心團(tuán)結(jié)家庭中的每個成員，不讓一個成員掉隊(duì)，形成一個互相勉勵、互相幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)體。四、班級文化建設(shè)要求1．以人為本。第四階段：學(xué)校組織德育處、團(tuán)總支、年級組長和學(xué)生會代表對各班級的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比。（顯性）積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。常規(guī)管理特色創(chuàng)建常規(guī)管理示范班自主學(xué)習(xí)特色創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。增設(shè)一日班主任、班委、學(xué)習(xí)組長、科代表、安全幫教小組、領(lǐng)讀小老師、值日小老師、領(lǐng)操小老師、門窗管理員、儀表檢查員、圖書管理員、植物角管理員等；還可以增設(shè)守門員、普通話監(jiān)督員等。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。（1）評價標(biāo)準(zhǔn)多元化。合作學(xué)習(xí)小組通常由（三）小組文化建設(shè)起組名。小組“組件”的展示十月讓我們笑著和別人打招呼（交往）小組長培訓(xùn)（1）、明確組長的責(zé)任和作用。（六）做好兩次主題班會天下興亡，誰的責(zé)任關(guān)于背叛、堅(jiān)持（七）小組活動。
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