班組文化建設方案-免費閱讀
【正文】 在不成功的情況下，老師組織學生討論交流成功方案，可再進行一輪。（右手在上，左手在下）。2．培養(yǎng)學生遇到困難解決困難的能力。鍛煉學生的意志品質(zhì)。小組所有人緊密地圍成一個向心圓，半面向右轉(zhuǎn)，每人左腳腳尖緊挨前人腳后跟，所有人左腳形成一個封閉的圓。2. 鍛煉意志品質(zhì)。PK，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪一小組在不違反規(guī)則的條件下最先把竹竿放在地面即為獲勝。（三）進行“同心桿”活動將桿子發(fā)放到每個小組，各小組站到指定的位置開始活動，教師要隊各個小組進行監(jiān)督，嚴格把握各項規(guī)則標準，稍有犯規(guī)立即要求返回重來。每人伸出一只手的食指托住竹竿，指頭要求平均分布在桿子上。【活動準備】長約請部分小組派代表進行發(fā)言，教師根據(jù)學生的發(fā)言情況適時點撥、鼓勵、贊揚等。在此過程中獨立思考，不討論不交流，直到每張優(yōu)點信傳到本人的左邊一人為止。附：體驗式教育課例優(yōu)點轟炸【活動目標】。班主任在這一制度中要指導學生如何去多掙分數(shù)，制止學生的扣分現(xiàn)象。感恩老師十二月讓我們每天閱讀十分鐘（求知）（3）“我是小記者”。學科班長對每個小組課堂表現(xiàn)，展示、作業(yè)質(zhì)量進行評價。（4）、培養(yǎng)學生質(zhì)疑對抗習慣。（四）做好一次主題班會，共同思考幾個問題如何做好老師的小助手；需要那些幫助和支持；如何帶領本小組學習好本學科；我需要得到其它學科助手那些幫助；我為其它學科助手提供那些幫助。班名、班歌、班徽等地展示學生體驗式活動。以學生為主體就成為課堂教學必須遵守的法則，一切課堂活動只有在這個基礎上立論才真正有效，而以小組為單位開展教學活動就是目前課堂教學中首先采取的步驟。班級制度，如崗位輪換制，以及“規(guī)章欄”中的班級公約、讀書公約等。IT開展藝術活動，舉辦藝術作品展、舉辦藝術特長展示。一般崗位如“值日小老師”，實行輪換上崗，使每位學生都有參與班級管理的機會。認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的基礎上，結合班級實際召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文制作）。開展每人為班級建設獻一策、做好事活動。班級文化的核心是班級形象設計和群體個性追求。在班主任研討會上進行交流。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。而學生要尊重老師的辛勤勞動，感謝老師的無私奉獻，給老師一些溫暖，給老師一些關懷，也要信任老師，主動與老師溝通、交流，達到師生同樂，師生同成長的美好境界。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定，為維護班集體的榮譽而盡心盡力。從教育的角度看，它是學生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地。4．建立新型的平等師生關系。2．實用美觀。數(shù)學此外，學校要加強班級文化建設離不開家長、社會的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育合力，共同促進班級體建設的發(fā)展。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽感。開展文明行為展示活動心理科學特色創(chuàng)建心理健康教育特色班。3.（2）建立班干部輪換制，把管理的權利還給學生。班級文化建設的創(chuàng)建主題（供參考）章活動。IT良好人際關系的營造。（2）評價主體多元化，有自評、小組評、全班評。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公開競爭創(chuàng)造了條件。班級文化建設開展研究性學習，讓大家討論交往的技巧與原則方式：日碰頭、周例會、月診斷組員培訓（1）、培養(yǎng)師生樹立團隊意識。（八）小組評價?；顒恿⒆泓c是愛家、愛生活。PPT如果一個學生一周之內(nèi)被扣了如果是小組自身的原因，就要深入到小組中去，和他們一起商量提出改正的辦法并明確本小組以后努力的方向。二、體驗活動（一）給自己找優(yōu)點每個學生獨立思考，準備好紙和筆，每人在紙上寫下自己的優(yōu)點，盡可能的多發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點，完成的同學自己暫時先放起來。每人依次站到小組中間，將自己的優(yōu)點大聲清晰地讀出來，讀完以后大家一起高喊：“xxx，你真棒！三、交流分享（一）交流每人的優(yōu)點相互傳看小組內(nèi)每人的優(yōu)點信。3．好的，接下來，老師想檢驗一下大家在接下來的同心桿活動中能否共同努力，完成任務。5.教師進行適當?shù)囊龑В涸趧偛诺幕顒又?，大家仔細思考一下，有沒有感受到別人對你的指責或?qū)e人進行指責，每個小組在最開出制定的目標呢？同心桿活動，什么是同心？我們小組的成員是同心的嘛？我們小組的目標是什么？將桿子降到地面。人椅【活動目標】1.【活動過程】一、活動導入教師
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