【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)一.2006年以前 11.利用模擬實(shí)驗(yàn)室開設(shè)電力電子變流技術(shù)實(shí)驗(yàn) 1(1)晶閘管工作原理及參數(shù)測試 1(2)單相橋式可控整流電路 22.開設(shè)電力電子仿真實(shí)驗(yàn) 3(1)仿真實(shí)驗(yàn)的具體工作 3(2)開設(shè)電力電子仿真實(shí)驗(yàn)的效果 3二.2006年以后 71.起步階段 82.探索階段 8(1)形成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 8(2)完成實(shí)驗(yàn)報告 9(3)
2025-08-04 15:39
【總結(jié)】試卷一一、單選題1、構(gòu)成牙齒主體的是……( )A.釉質(zhì)B.牙本質(zhì)C.牙骨質(zhì)D.牙髓E.牙周膜2、絞釉是指釉柱……( )A近表面1/2較直,而內(nèi)1/2彎曲B近表面1/3較直,而內(nèi)2/3彎曲C近表面2/3較直,而內(nèi)1/3彎曲D近表面1/4較直,而內(nèi)3/4彎曲E近表面3/4較直,而內(nèi)1/4彎曲3、成牙本質(zhì)細(xì)胞漿突的末端膨大形成的結(jié)構(gòu)是……( )
2025-08-05 04:01
【總結(jié)】第一篇口腔組織胚胎學(xué)第一章???口腔頜面部發(fā)育?【目的要求】掌握:頜面部的發(fā)生過程;面部各突起生長、分化、聯(lián)合過程及時間;舌、腭開始發(fā)育的時間、組織來源,融合及聯(lián)合過程;頜面部各種畸形的位置及發(fā)生學(xué)背景。【教學(xué)內(nèi)容】。2.面部各突起生長、分化、聯(lián)合過程,面部各組織來源。3.腭的發(fā)生過程。4.舌的發(fā)生過程,甲狀舌管的形成及意
2025-07-25 11:11
【總結(jié)】口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心科研實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度為了進(jìn)一步規(guī)范科研實(shí)驗(yàn)室管理,特制定本管理規(guī)章制度。一、科研實(shí)驗(yàn)室管理制度(1)實(shí)驗(yàn)室必須保持清潔、整齊、安靜。(2)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須禁止吸煙。(3)下班后必須切斷電源,關(guān)閉水源、門窗等,保證實(shí)驗(yàn)室的安全。(4)禁止將與實(shí)驗(yàn)工作及試驗(yàn)設(shè)備無關(guān)的物品帶入實(shí)驗(yàn)室。(5)儀器、設(shè)備的零、部、配
2024-10-13 09:02
【總結(jié)】中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院2003年口腔綜合(碩士)二、名詞解釋1、Malassez上皮剩余2、混合性腺泡3、縮余釉上皮三、簡答1、牙本質(zhì)齲2、鐘狀期成釉器3、牙源性角化囊腫4、多形性腺瘤中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院2004年口腔組織病理學(xué)(碩士)一、名詞解釋(5分×8)1、reparativedentin2、junctionalepithelium
2025-03-27 01:52
【總結(jié)】口腔組織病理考研筆記-1成釉器的發(fā)育分三個時期:蕾狀期,帽狀期,鐘狀期2絞釉的生理意義:可增強(qiáng)釉質(zhì)對咬合力的抵抗3為什么要早期實(shí)行窩溝封閉:在釉質(zhì)的咬合面,有小的點(diǎn)隙和狹長的裂隙,大多為窄而長,開放呈漏斗狀或口小底大,深度可達(dá)釉質(zhì)深部,裂隙的直徑或?qū)挾纫话銥?5~75um,不能為探針?biāo)饺?由于點(diǎn)隙裂溝內(nèi)較易細(xì)菌和食物殘?jiān)鼫舳灰浊鍧?故常為齲病的始發(fā)部位,
2025-07-17 18:39
【總結(jié)】2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔組織病理學(xué)》考試大綱單元細(xì)目要點(diǎn)一、牙體組織(1)理化特性(2)組織結(jié)構(gòu)(3)釉質(zhì)結(jié)構(gòu)的臨床意義(1)理化特性(2)組織結(jié)構(gòu)(3)反應(yīng)性改變(4)神經(jīng)分布和感覺、滲透性(1)組織結(jié)構(gòu)(2)增齡性變化、臨床意義(1)理化特性、分類
2025-06-07 13:45
【總結(jié)】巢湖學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范(討論稿)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識進(jìn)行觀察分析與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,正確的思維方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,實(shí)事求是的工作作風(fēng),加深與擴(kuò)展理論知識以及提高動手能力和創(chuàng)新精神有著重要的作用。為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,特制訂本規(guī)范。一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃1.實(shí)驗(yàn)課必須按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行,教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)規(guī)定實(shí)驗(yàn)課時數(shù)及開課學(xué)期,跨系講授的基
2025-04-12 02:45
【總結(jié)】 第1頁共3頁 實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織管理制度 第一條教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程,必須有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基 本文件,主要包括: 1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課程必須有完整的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。實(shí)驗(yàn)教學(xué)...
2025-08-28 05:23
【總結(jié)】加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力 于學(xué)巖摘要:物理學(xué)體系的形成源于人們對自然現(xiàn)象和規(guī)律的認(rèn)識總結(jié),這種認(rèn)識過程其實(shí)是一個實(shí)驗(yàn)探究的過程,因而物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?!凹訌?qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力”應(yīng)該在了解物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)探究能力的作用的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)、家庭實(shí)驗(yàn)等舞臺的作用;作為一名物理教師,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生
2025-06-09 23:35
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰? 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃1 ...
2024-12-06 22:14
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)1化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,提出問題,分析問題和解決問題的能力;幫助學(xué)生掌握一些...
2024-12-03 22:31
【總結(jié)】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)不僅作為一種物理方法,而且作為物理思想,在物理教學(xué)中占有極其重要的地位。實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維、實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,促使學(xué)生更深刻更牢固地掌握物理規(guī)律,激勵學(xué)生熱愛科學(xué),培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)建立正確的世界觀。隨著社會的進(jìn)步和新課程改革的進(jìn)行,初中物理教材更注重了觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),教材中物理知識的呈現(xiàn)主要是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段使某些物理現(xiàn)象再現(xiàn),學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識
2025-06-07 17:11
【總結(jié)】第一篇:2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔組織病理學(xué)》講義 2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔組織病理學(xué)》講義(1) 2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試告一段落,2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)期已經(jīng)開始!基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)將...
2024-10-21 03:59
【總結(jié)】第二章牙周組織Periodontium?牙周膜?牙槽骨?牙齦牙周組織又稱支持組織第一節(jié)牙齦gingiva?粉紅色?包圍覆蓋牙頸部及牙槽嵴(牙萌出后)?堅(jiān)韌不活動?與牙槽粘膜有分界線?與硬腭粘膜延續(xù)1、牙齦?掌握:牙齦表面解剖,包括游離齦
2025-01-19 21:57