口腔組織病理實驗教學(xué)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 min7. 思考題：（1）根尖膿腫、根尖肉芽腫及根尖囊腫是怎樣互相轉(zhuǎn)化的？ （2）根尖囊腫的上皮來源？ （3）齦溝、齦袋及牙周袋的異同？課后 口腔組織病理實驗教學(xué)教案頁周次第11周，第6次實驗，2009年11月19日授課章節(jié) 口腔粘膜病教學(xué)目的與要求1. 掌握白斑、扁平苔蘚及天皰瘡的組織病理學(xué)變化；2. 了解其他口腔粘膜病的組織病理學(xué)變化。教學(xué)主要內(nèi)容時間分配備注實驗用品： 幻燈片；組織切片；圖譜1. 看幻燈30 min2. 早期釉質(zhì)齲磨片20 min3. 牙本質(zhì)齲磨片20 min4. 牙本質(zhì)齲切片20 min5. 慢性閉鎖性牙髓炎15 min6. 慢性增生性牙髓炎15 min7. 圖譜20 min8. 繪早期釉質(zhì)平滑面早期齲磨片圖并描述組織病理學(xué)改變20 min9. 思考題：（1）釉質(zhì)平滑面早期齲病理改變的形成機理？ （2）釉質(zhì)齲是如何進展成牙本質(zhì)齲的？ （3）齲病是如何發(fā)展成牙髓炎的？課后 口腔組織病理實驗教學(xué)教案頁周次第10周，第5次實驗，2009年11月12日授課章節(jié) 根尖周炎、牙周病教學(xué)目的與要求1. 掌握各型根尖周病的病理學(xué)變化。 教學(xué)重點鐘狀晚期成釉器的組織學(xué)特征；成釉器的變化過程。教學(xué)方法1. 觀看幻燈片。大連醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院教 案課程名稱：口腔組織病理學(xué)（實驗）年級專業(yè)： 2006級口腔本科 主講教師： 劉婷姣 職稱學(xué)位： 副教授 博士 教 研 室： 口腔基礎(chǔ)教研室 20082009學(xué)年 第1學(xué)期 口腔組織病理實驗教學(xué)教案（首頁）課程名稱口腔組織病理學(xué)課程總學(xué)時44學(xué)時課程類型必修課公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ √）；專業(yè)課（ ）選修課選修課（ ）授課班級2006級2班學(xué)生人數(shù)30人授課方式(大,小班)小班專 業(yè),層 次五年制本科授課教師劉婷姣專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授基本教材1. 口腔組織病理學(xué)（第5版），主編：于世鳳，人民衛(wèi)生出版社，20032. 口腔組織病理學(xué)實習(xí)指導(dǎo)，主編：朱恩新，劉婷姣，內(nèi)部出版，1998主要參考書1. Barnes L. et al: Pathology amp。教學(xué)難點釉柱的走行方向；牙本質(zhì)神經(jīng)支配。教學(xué)主要內(nèi)容時間分配備注實驗用品：牙周組織、口腔粘膜、涎腺組織幻燈；組織切片；圖譜1. 看幻燈30 min2. 牙體及牙周組織切片： 牙齦：上皮 （唇舌向） 牙周膜：主纖維、細胞 牙槽骨：固有牙槽骨20 m
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