【正文】 和圓通公司、民航系、本專 業(yè)一起再次進(jìn)行宣傳，通過發(fā)傳單、貼海報(bào)、在校園網(wǎng)上張貼廣告等方式使同學(xué)們熟悉我們。，我們在做資金預(yù)算的時(shí)候就預(yù)留有一部分針對在前期出現(xiàn)虧損的情況。，建立一套完善的收發(fā)貨物手工記錄流程，盡可能簡化程序，減少差錯(cuò)，業(yè)績得到發(fā)展后，再引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。，我們會仔細(xì)核算出我們的成本和利潤，如果成本的比重過高我們會進(jìn)行控制提高利潤，降低成本的途徑有：（1）降低人員費(fèi)用的開支（2）嚴(yán)格控制各業(yè)務(wù)組的通訊費(fèi)5. 嚴(yán)格要求工作人員對貨物的操作和保管符合規(guī)范，做好責(zé)任的界定、劃分。，盡量做到各個(gè)時(shí)間段都有值班人員。五、財(cái)務(wù)分析 （一）資金需求情況 ，營業(yè)面積經(jīng)過我們的調(diào)查，成都航院周邊的門面租金費(fèi)用為每月2000元，而校內(nèi)商業(yè)街門面租金費(fèi)用為每月3000元，如果我們以這些為經(jīng)營場所的話，我們將長期處于虧本狀態(tài)，最后的結(jié)果就是倒閉關(guān)門，所以我們將店面的選址目標(biāo)定于學(xué)校的報(bào)亭。選擇報(bào)亭的最大理由就是租金，如果我們租用報(bào)亭的話，每個(gè)月只需要400元的租金，（注：報(bào)亭由創(chuàng)業(yè)中心修建，旨在鼓勵(lì)大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并不注重盈利）而且報(bào)亭的位置處于食堂、宿舍樓、教學(xué)樓以及運(yùn)動(dòng)場的交界處，極大的方便了快遞的收、發(fā)。2. 固定資產(chǎn)投入 表6 成航圓校園服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)固定資產(chǎn)投入物件單價(jià)數(shù)量合計(jì)儲物柜120元/個(gè)1120看板25元/塊125桌子50元/張2100椅子10元/張10100紙、筆等辦公用品若干30員工工資，以學(xué)校勤工儉學(xué)工資為標(biāo)準(zhǔn)，合計(jì)每月不超過700元。校園網(wǎng)點(diǎn)初步建立，500元作為流動(dòng)資產(chǎn) 網(wǎng)點(diǎn)建立初期，宣傳是至關(guān)重要的，宣傳費(fèi)用如下： 表7成航圓校園服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)宣傳費(fèi)用物品單價(jià)數(shù)量總價(jià)廣告小便民扇500把250元紙質(zhì)宣傳單300張15元海報(bào)費(fèi)用5元/張3張15元橫幅50元/條3條150元 初始投入2500元，之后每月投入日常費(fèi)用約1500元。（注：此數(shù)字為估算值，實(shí)際運(yùn)營中可能會有所出入）（二）財(cái)務(wù)要素分析 網(wǎng)點(diǎn)建立初期，我們打算與圓通采用按件提款制方式，無論接收收或發(fā)送快遞，每件貨物經(jīng)成都航院圓通網(wǎng)點(diǎn)后，其他收入均為圓通所有。注：由于我們?yōu)閷W(xué)校內(nèi)，所以我們除去寒暑假，故以下各項(xiàng)指標(biāo)的計(jì)算按8個(gè)月計(jì)算。表8 學(xué)校每日快遞數(shù)量一周統(tǒng)計(jì)表星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日平均120170265150105135128153表9 日均收入預(yù)計(jì)表單價(jià)（元）數(shù)量（件）合計(jì)（元）153 表10 年收入預(yù)計(jì)表日收入（元）月收入（元）年收入（元）229518360 表11 成本預(yù)計(jì)表名稱月成本（元）年成本（元）房租4003200人工費(fèi)用7005600電費(fèi)540廣告，促銷1080其他費(fèi)用15180表12 利潤預(yù)計(jì)表名稱每月（元）每年（元）投資回報(bào)率收入229518360成本11309040利潤11659320103%4. 本項(xiàng)目的靜態(tài)投資回收期： 本項(xiàng)目靜態(tài)投資回收期= 投資總額/平均年利潤 =2500/9320 =(年)≈3（月） 由此可見，本項(xiàng)目的靜態(tài)投資回收期是比較樂觀的，僅需3個(gè)月時(shí)間便可收回原始投資。六、不足之處及有待進(jìn)一步探討的問題 (一)如果建立網(wǎng)點(diǎn)，還有許多潛在客戶，比如我院周邊的黎明小區(qū)、龍泉高中，每天也會有許多快遞業(yè)務(wù)，但我們沒有做出詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，所以在方案中未能體現(xiàn)出來。（一） 還未與圓通公司進(jìn)行具體交流，業(yè)務(wù)往來模式還不確定。（二） 成本估算還不夠透徹，初始固定投資分析不夠深入。（三） 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測太過局限。（四） 市場調(diào)查對象的數(shù)量有限，由此分析得出的結(jié)論與實(shí)際可能會有一些差距。（五） 由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多具體操作環(huán)節(jié)還有待進(jìn)一步細(xì)化。七、本項(xiàng)目方案的創(chuàng)新點(diǎn)“成都航院圓通速遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)項(xiàng)目方案”有如下創(chuàng)新：（一） 本項(xiàng)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義本項(xiàng)目方案策劃動(dòng)機(jī)源于實(shí)際，亦將回到實(shí)際中去。圓通速遞公司作為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，與學(xué)院有著長期友好的戰(zhàn)略合作關(guān)系。校企雙方在合作培養(yǎng)物流人才的過程中，產(chǎn)生了創(chuàng)建“成都航院圓通速遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)”的項(xiàng)目創(chuàng)意，因此在這樣一個(gè)真實(shí)的市場需求背景之下，該方案具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。目前，我們的方案已提交學(xué)院和圓通公司，對校企雙方的深入合作具有相當(dāng)大的推動(dòng)作用。（二）本項(xiàng)目的實(shí)施將實(shí)現(xiàn)多方共贏如果本項(xiàng)目的策劃方案能夠?qū)嵤?，最終建成“成都航院圓通速遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)”，將會實(shí)現(xiàn)多方共贏的局面：，該項(xiàng)目網(wǎng)點(diǎn)將是實(shí)戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)基地。真實(shí)的網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營會創(chuàng)造真實(shí)的實(shí)習(xí)崗位，不僅僅是物流專業(yè)，而且能普惠到會計(jì)專業(yè)、市場營銷專業(yè)、物業(yè)管理專業(yè)，將會使更多學(xué)生從中獲益，這種獲益既體現(xiàn)在學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練上，也體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益上，該網(wǎng)點(diǎn)可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)勤工儉學(xué)。，該項(xiàng)目網(wǎng)點(diǎn)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來利潤。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在三年內(nèi)發(fā)展成為萬人大學(xué)，其快遞市場需求是非常有潛力的，通過與學(xué)院的直接合作，四川圓通速遞有限公司擁有了比其他快遞公司更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，預(yù)計(jì)在網(wǎng)點(diǎn)投入正式運(yùn)營后，圓通在該市場的市場份額將得到極大提高。，該項(xiàng)目網(wǎng)點(diǎn)能夠?yàn)閹熒鷰順O大的方便。目前，成都航院龍泉校區(qū)的師生對快遞服務(wù)的需求呈明顯的上升趨勢，但對快遞服務(wù)的質(zhì)量普遍不滿意，通過該網(wǎng)點(diǎn)的建立，我們可以針對目前快遞服務(wù)存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，滿足甚至超越師生的快遞服務(wù)需求。，該項(xiàng)目網(wǎng)點(diǎn)的建立也將發(fā)揮高校的社會服務(wù)功能。隨著學(xué)院周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社區(qū)居民數(shù)量增長迅速，對快遞服務(wù)的需求必定也會越來越多，該網(wǎng)點(diǎn)將為學(xué)院周邊社區(qū)居民的生活帶來極大方便，有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)的社會服務(wù)功能。（三）本項(xiàng)目具有很強(qiáng)的傳承性該網(wǎng)點(diǎn)如果建成，其工作人員全部為學(xué)院學(xué)生，當(dāng)上一屆學(xué)生畢業(yè)后，將會把網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營管理交由下一屆學(xué)生承擔(dān)，在老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，充分實(shí)現(xiàn)“傳幫帶”的良性循環(huán)。（四）本項(xiàng)目投資小，操作性強(qiáng)，有助于學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn) 目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，但很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的選擇上往往是盲目的、沖動(dòng)的，而且一些投資大、周期長的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生而言，可望而不可及，即使嘗試了成功的機(jī)率也很低。本項(xiàng)目的創(chuàng)辦的網(wǎng)點(diǎn)投資小、周期短，且有學(xué)校、老師、企業(yè)的保駕護(hù)航，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間便可以積累一定的企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生將來的自主創(chuàng)業(yè)非常有幫助。結(jié)束語在“成都航院圓通速遞服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)”項(xiàng)目方案的形成過程中，我們的專業(yè)能力、個(gè)人能力、方法能力、社會能力都得到了很大提高，我們所學(xué)的知識從點(diǎn)到線、從線到面得到系統(tǒng)整合，尤其是面對困難，我們學(xué)會了樂觀、學(xué)會了探索、學(xué)會了克服，這些將是我們一生的財(cái)富！目前，該方案已提交校企雙方管理層作為決策依據(jù)，希望我們的努力能為學(xué)校和企業(yè)做出貢獻(xiàn)！同時(shí)我們也要衷心感謝在市場調(diào)查分析和最終方案完成過程中，給予我們幫助與支持的所有單位和個(gè)人。感謝我們的指導(dǎo)老師，付濤老師，她不辭辛勞，對我們的方案給與悉心的指導(dǎo)，提出了許多批評建議，使得我們的方案得以如期完成。參考文獻(xiàn)：1. 2. 3. 4. 5. 30