xx小學(xué)社會實踐課程實施方案-資料下載頁
2025-04-22 22:31本頁面
【正文】 ?？偨Y(jié)交流活動結(jié)束后，小組完成社會實踐的報告，個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流，形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。評價考核小組和個人提供相應(yīng)的材料，由任課教師進(jìn)行評價。六、評價評價原則貫徹三結(jié)合評價原則：過程性評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。評價內(nèi)容（1）參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度。（2）活動的選擇與活動設(shè)計評價。（3）活動過程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況。（4）活動的成果和社會效益評價。（5）活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。評價方法（1）實施檔案袋評價學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，在進(jìn)行考評時，活動小組和學(xué)生個人應(yīng)提供考評依據(jù)。
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