【正文】 21日發(fā)布，同年9月1日起施行）；（2）《城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》（1992年5月20日發(fā)布，同年8月1日起施行）。 環(huán)境衛(wèi)生管理（1）學(xué)校應(yīng)指定有關(guān)部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理工作；（2）學(xué)校應(yīng)組織專人對校區(qū)和教學(xué)樓進(jìn)行清掃和保潔。（3）學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查，并進(jìn)行評比。 垃圾處理校區(qū)產(chǎn)生的垃圾，應(yīng)彩如下措施處置：（1）按規(guī)定在校區(qū)和教學(xué)樓等公共場所設(shè)置果皮箱，并責(zé)任保潔員定期清理；（2）責(zé)任保潔員全天候地對校區(qū)采用清掃、手撿、袋裝等方法進(jìn)行保潔；（3）有計(jì)劃、有步驟地開展垃圾分類收集，并杜絕危險(xiǎn)廢物混入生活垃圾；（4）在校區(qū)收集的落葉、果皮等廢物，禁止在校區(qū)焚燒或填埋，應(yīng)與其他生活垃圾一起集中后送往xx生活垃圾場填埋處置。8 項(xiàng)目招標(biāo)與建設(shè)進(jìn)度 項(xiàng)目的招標(biāo)為了保證項(xiàng)目的工程質(zhì)量，通過引入競爭機(jī)制合理降低工程造價(jià)并有效規(guī)范工程項(xiàng)目的管理、建設(shè)行為，本項(xiàng)目應(yīng)按《中華人民共和國招投標(biāo)法》及《建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告增加招標(biāo)內(nèi)容以及核準(zhǔn)招標(biāo)事項(xiàng)暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，對勘察設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位和設(shè)備及主要材料實(shí)施招投標(biāo)。 招標(biāo)范圍建設(shè)項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等活動擬采用招標(biāo)：（1）具體招標(biāo)范圍：全部招標(biāo)。（2）擬采用的招標(biāo)組織形式：委托招標(biāo)（3）擬采用的招標(biāo)方式：公開招標(biāo) 招標(biāo)組織形式與方式該項(xiàng)目的承建單位由于不具備國家計(jì)委5號令《工程建設(shè)項(xiàng)目自行招標(biāo)試行辦法》規(guī)定的資格，擬委托有代理資格及良好業(yè)績的招標(biāo)服務(wù)代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行。按照有關(guān)規(guī)定，該項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等工程設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)按照建設(shè)部和省建設(shè)廳的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行公開招標(biāo)。 招標(biāo)內(nèi)容的說明依據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》和《工程建設(shè)項(xiàng)目可行性增加招標(biāo)內(nèi)容和核對招標(biāo)事項(xiàng)暫行規(guī)定》，建設(shè)單位填報(bào)《招標(biāo)基本情況表》（附表一）送交審批部門。請審批部門核準(zhǔn)意見（附表二）。 建設(shè)進(jìn)度本項(xiàng)目工程擬建設(shè)期6個(gè)月。46附表一招 標(biāo) 基 本 情 況 表建設(shè)項(xiàng)目名稱：xx縣職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)工程項(xiàng)目名稱招標(biāo)范圍招標(biāo)組織形式招標(biāo)方式不采用招標(biāo)方式招標(biāo)估算金額（萬元）備注全部招標(biāo)部分招標(biāo)自行招標(biāo)委托招標(biāo)公開招標(biāo)邀請招標(biāo)勘察設(shè)計(jì)建筑工程√√√安裝工程√√√監(jiān)理設(shè)備重要材料其他情況說明：1. 重要材料在建筑工程、安裝工程中同時(shí)招標(biāo)。2. 其他費(fèi)中的建設(shè)單位管理費(fèi)、前期工作費(fèi)，招標(biāo)管理費(fèi)等不招標(biāo)。建設(shè)單位蓋章：年 月 日附表二審批部門核準(zhǔn)意見建設(shè)項(xiàng)目名稱：xx縣職業(yè)教育中心教學(xué)樓建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)范圍招標(biāo)組織形式招標(biāo)方式不采用招標(biāo)方式全部招標(biāo)部分招標(biāo)自行招標(biāo)委托招標(biāo)公開招標(biāo)邀請招標(biāo)勘察設(shè)計(jì)建筑工程安裝工程監(jiān)理主要設(shè)備重要材料其 他審批部門核準(zhǔn)意見說明： 審批部門蓋章： 年 月 日注：審批部門在空格注明“核準(zhǔn)”或者“不予核準(zhǔn)”。9 投資估算與資金籌措 估算范圍本項(xiàng)目建設(shè)工程的投資估算包括所到項(xiàng)目的土建工程。給排水工程（含消防），電氣工程（含照明、防雷、綜合布線等），公用工程，總圖工程（含室外構(gòu)筑物、室外地坪、水電管線等）以及其他費(fèi)用等全部投資。本工程建筑三材估算量（不含總圖工程）；；。 主要編制依據(jù)及取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：?！澳呈〗ㄖこ滔牧慷~及統(tǒng)一基價(jià)表”“某省裝飾裝修工程消耗量定額及統(tǒng)一基價(jià)表”“某省安裝工程消耗量定額及單位估價(jià)表”“某省建筑安裝工程費(fèi)用定額”6參考“江西造價(jià)信息”和“xx建筑工程造價(jià)信息”。 主要其他費(fèi)用計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：：系根據(jù)財(cái)政部財(cái)建（2002）394號通知計(jì)算。、施工圖預(yù)算費(fèi)、施工圖編制費(fèi)、勘察費(fèi)系根據(jù)國家計(jì)委、建設(shè)部計(jì)價(jià)格（2002）10號通知精神計(jì)算。：系根據(jù)國家物價(jià)局、建設(shè)部（1992）價(jià)費(fèi)479號通知精神計(jì)算。:系根據(jù)某省建設(shè)廳、省物價(jià)局贛價(jià)房字（2000）6號通知計(jì)算。5．招標(biāo)代理服務(wù)費(fèi)：系根據(jù)國家計(jì)委計(jì)價(jià)格（2002）1980號通知計(jì)算。：系根據(jù)國家計(jì)委價(jià)格（2002）125通知計(jì)算。（2004）16號通知計(jì)算。 投資估算見項(xiàng)目建設(shè)投資估算表。 幾點(diǎn)說明。 資金籌措。其資金來源申請中央專項(xiàng)300萬元，其余由地方財(cái)政配套解決。項(xiàng)目建設(shè)投資估算表序號工程項(xiàng)目名稱單位建筑面積或體積設(shè)備費(fèi)安裝費(fèi)建筑費(fèi)其他費(fèi)合計(jì)一第一部分工程費(fèi)用　　　　　　1教學(xué)樓　　　　　　土建工程㎡　　　給排水工程（含消防）　　　　電氣照明工程（含防雷）　　　　小計(jì)㎡　　2公用工程　　　　　　深井泵房㎡91　室外變壓器　 　　小計(jì)㎡903總圖工程　　　　第一部分合計(jì)㎡0　　　　　　二第二部分工程建設(shè)其他費(fèi)用　　　　　　1建設(shè)單位管理費(fèi)　　　　 2工程設(shè)計(jì)費(fèi)　　　　 3施工圖預(yù)算費(fèi)　　　　 4施工圖編制費(fèi)　　　　 5勘察費(fèi)　　　　 6工程監(jiān)理費(fèi)　　　　 7前期工作咨詢費(fèi)　　　　 8招標(biāo)代理服務(wù)費(fèi)　　　　 9環(huán)境影響咨詢費(fèi)　　　　 第二部分合計(jì)　　　　 三預(yù)備費(fèi)　　　　 四項(xiàng)目建設(shè)投資　 比例％　%%%%%10 工程效益分析學(xué)校是教書育人、以傳授科學(xué)知識、教受基本技能為宗旨，是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的。教育事業(yè)的社會公益性規(guī)定了xx職業(yè)教育中心的公益性，學(xué)校不能以盈利為主要目的。因此學(xué)校的性質(zhì)決定了該工程的建設(shè)將以發(fā)揮其社會效益為主，兼顧一定的間接外部經(jīng)濟(jì)效益。l 社會效益分析xx職業(yè)教育中心實(shí)訓(xùn)樓的建成，首先將大大的改善該職業(yè)教育中心的辦學(xué)條件，增大學(xué)校培訓(xùn)的容納能力，特別在緩解因?qū)嵱?xùn)功能用房不能滿足人民群眾求學(xué)要求的壓力方面將起到顯著的效益。其次，在學(xué)校整體的功能布局上，職業(yè)教育中心樓將和其他綜合樓一起在功能上相互補(bǔ)充，從而將大大充實(shí)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育模式，而且更能使校區(qū)內(nèi)各種教學(xué)資源得以實(shí)現(xiàn)最大程度的共享。學(xué)校內(nèi)各功能區(qū)塊有機(jī)組織成一個(gè)高效運(yùn)作的整體，可以創(chuàng)造出一個(gè)和諧的大型現(xiàn)代化的職業(yè)教育園區(qū)。有利于教育資源的整合，提高資源利用率。本項(xiàng)目的建設(shè)，能為xx眾多企業(yè)培養(yǎng)當(dāng)前緊缺的操作型、技能型人才，促進(jìn)xx切實(shí)走新型工業(yè)化道路，使xx經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，為加快工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)及加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程創(chuàng)造必要的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)基礎(chǔ)。本項(xiàng)目的建設(shè)，能為xx培養(yǎng)更多的有文化、既懂理論知識又能實(shí)際操作的技術(shù)型人才，有效提高xx市民的整體素質(zhì)，從而促進(jìn)xx現(xiàn)代化制造也發(fā)展和增加就業(yè)率和學(xué)生的收入能力，加快xx現(xiàn)代化制造業(yè)基地和打造區(qū)域性現(xiàn)代化職業(yè)教育中心的步伐和進(jìn)程。綜上所述，可見本項(xiàng)目的建設(shè)，能促進(jìn)xx的工業(yè)走新型工業(yè)化道路、現(xiàn)代制造業(yè)的道路，為加快工業(yè)化、城市化進(jìn)程提供必要的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)基礎(chǔ)，有利于xx全面建設(shè)小康社會。由此可見，本項(xiàng)目的建設(shè)，具有良好的社會效益。l 經(jīng)濟(jì)效益分析本項(xiàng)目建設(shè)的目的是為xx工、農(nóng)業(yè)培養(yǎng)各類技能型人才。因此，本項(xiàng)目建成后，不可能也不應(yīng)該有直接經(jīng)濟(jì)效益，其經(jīng)濟(jì)效益主要是間接經(jīng)濟(jì)效益，并體現(xiàn)在如下方面：在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展也離不開物質(zhì)條件，即必然受到經(jīng)濟(jì)效益的影響。教育事業(yè)既不能離開社會效益去追求經(jīng)濟(jì)效益，又不能不顧經(jīng)濟(jì)效益去單講社會效益。如果不計(jì)成本，不講核算，不求經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件被削弱，甚至失去了物質(zhì)基礎(chǔ)，該學(xué)校就失去了存在和發(fā)展的條件，社會效益也無從談起。在堅(jiān)持社會效益第一原則下加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的管理，在保證學(xué)校教育質(zhì)量的前提下，堅(jiān)持合理的適度收費(fèi)，能不斷提高學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，使有限的資源發(fā)揮更大的作用。學(xué)生的價(jià)值是不能用貨幣來衡量的，因此把社會效益作為學(xué)校服務(wù)的主要目標(biāo)和根本宗旨，把提高經(jīng)濟(jì)效益作為實(shí)現(xiàn)社會效益的物質(zhì)基礎(chǔ)，使兩者相得益彰，從而把經(jīng)濟(jì)效益統(tǒng)一到社會效益之中去實(shí)現(xiàn)。所以教學(xué)育人為社會培養(yǎng)輸送出更多理論知識扎實(shí)、操作上手能力強(qiáng)的學(xué)生是該xx職業(yè)教育中心為社會創(chuàng)造的最大經(jīng)濟(jì)效益。綜上所述，可見本項(xiàng)目建成后，還具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。