【導讀】中國特色社會主義和共產主義的預備隊。托中國共產主義青年團直接領導少先隊。少先隊面向6至14周歲的少年兒童。申請的，都應被批準成為少先隊員。促進他們全面發(fā)展。助他們學習和繼承少先隊的好思想、好作風，能力，立志為建設中國特色社會主義貢獻力量。黨的指導思想是少先隊的指導思想。自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先。少先隊輔導員要堅持以人。依法維護他們的合法權益。

　　

【正文】 1 月 12 日：孫中山誕辰紀念日（ 1866） 11 月 17 日：國際大學生節(jié)（國際學生日）（ 1946） 11 月 24 日：劉少奇誕辰紀念日（ 1898） 11 月 28 日：恩格斯誕辰紀念日（ 1820） 11月第四個星期四：美國感恩節(jié)（ 1941） 十二月 12 月 1 日：世界艾滋病日（ 1988） 12 月 4 日：中國法制宣傳日（ 2020） 69 12 月 7 日：國際民航日（ 1994） 12 月 9 日：“一二 九”運動紀念日（ 1935） 12 月 12 日：西安事變紀念日（ 1936） 12 月 13 日：南京大屠殺紀念日（ 1937） 12 月 20 日：澳門回歸紀念日（ 1999） 12 月 25 日：西方圣誕節(jié) 12 月 26 日：毛澤東誕辰紀念日（ 1893） 中國農歷傳統(tǒng)節(jié)日 正月初一： 春節(jié) ； 正月十五：元宵節(jié) ； 二月初二：龍?zhí)ь^節(jié) 五月初五： 端午節(jié) ；七月初七： 七夕情人節(jié) ； 八月十五：中秋節(jié) 九月初九： 重陽節(jié) ： 臘月初八：臘八節(jié) ；臘月三十（小月二十九）：除夕 二十四個節(jié)氣 立春（ 2 月 4 日左右）；雨水（ 2 月 19日左右）；驚蟄（ 3 月 5 日左右） 春分（ 3月 20 日左右）；清明與清明節(jié)（ 4 70 月 5 日左右）；谷雨（ 4 月 20 日左右） 立夏（ 5 月 6 日左右）；小滿（ 5 月 21日左右）；芒種（ 6 月 7 日左右） 夏至（ 6 月 22日左右）；小暑（ 7 月 8 日左右）；大暑（ 7 月 23 日左右） 立秋（ 8 月 8 日左右）；處暑（ 8 月 23日左右）；白露（ 9 月 8 日左右） 秋分（ 9月 23 日左右）；寒露（ 10 月 8 日左右）；霜降（ 10 月 23日左右） 立冬（ 11 月 7 日左右）；小雪（ 11 月 22日左右）；大雪（ 12月 7 日左右） 冬至（ 12 月 22 日左右）；小寒（ 1月 6 日左右）；大寒（ 1 月 21 日左右） 71 附： 少先隊工作五年綱要（ 20202020） （全國少工委六屆一次全委會 2020年 6月2 日通過） 中國少年先鋒隊是中國共產黨創(chuàng)立和領導的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。 胡錦濤總書記在致少先隊建隊 60周年的賀信中， 希望全國少先隊員 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明 和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量 。賀信要求少先隊組織和少先隊工作者大力發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索當代少年兒童成長規(guī)律，不斷開創(chuàng)少先 72 隊工作的新局面。 第六次全國少代會黨中央祝詞指出：各級少先隊組織要堅持以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)綜合素質為導向，以改革創(chuàng)新為動力，堅持把竭誠服務少年兒童作為出發(fā)點和落腳點，突出少年性、群眾性、社會性的特點，用少年兒童身邊的鮮活事例、喜聞樂見的方式、易于接受的語言，進一步提高少先隊組織的吸引力和凝聚力。 肩負起黨交給的任務，少先隊既要看到長期以來形成的良好工作基礎，更要認識到面 臨的新形勢、新任務、新要求。一是 黨和國家事業(yè)的長遠發(fā)展對少年兒童成長提出新要求；二是社會思想意識多元多樣多變的趨勢更加明顯；三是當代少年兒童群體呈現(xiàn)新特點新變化；四是科技進步特別是信息技術發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程對少年兒童的生活、行為、交流方式帶來深刻影響。為此， 全隊必須按照黨的要 73 求，在共青團的直接領導下，堅持團教協(xié)作，解放思想，實事求是，與時俱進，為把億萬少年兒童培養(yǎng)成為黨和人民需要的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人而不懈努力。 在實際工作中， 應當遵循以下原則： 。 團結 、教育、引導少年兒童是少先隊組織的三項基本職能。團結少年兒童是教育和引導少年兒童的基本前提，教育和引導相輔相成，加強教育和引導能夠更好更緊密地團結少年兒童。要做到三項職能有效履行、相互促進。 。 在思想層面，要特別注重灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，注重黨、團、隊的組織意識銜接，通過少年兒童喜聞樂見的方式、豐富多彩的活動和易于接受的語言，引導少年兒童心向黨、心向祖國。在素質層面，要按照 74 隊章的要求，引導少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞 動意識。同時，要注重引導少年兒童鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質。 。 要 突出少年性、群眾性、社會性的特點， 始終堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務，切實為黨做好少年兒童工作，為鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，實現(xiàn)中華民族偉大復興培養(yǎng)合格、可靠的后備力量。 、適用性和針對性。 提高普遍性，要把目光投向每一名少年兒童，把參與面廣、能夠形成面上的工作態(tài)勢作為重要標準。提高適用性，不僅要在形式上建立起與全體少年兒童的聯(lián)系，更要使每一名隊員從內心 里認同和喜歡少先隊。提高針對性，要研究少年兒童成長規(guī)律，抓住每個年齡段的關鍵點，以此為基礎設計活動，開展工作。 75 。 要堅持眼睛向下、重心下移，把工作資源向基層傾斜，工作力量向基層集中，工作載體向基層轉移，建立健全基層組織，使少先隊組織覆蓋全體少年兒童；全面活躍基層工作，使少先隊的工作和活動影響全體少年兒童。 中之重。 要設計與國民教育中一般教師相類似的輔導員激勵機制，研究輔導員所應該具備的職業(yè)精神和職業(yè)素質，探索輔導員的職業(yè)成長路徑，滿腔熱 情地支持輔導員發(fā)揮作用，成長進步。 基于以上原則， 今后五年少先隊工作的目標是： 學校少先隊組織實現(xiàn)全面覆蓋、有活力；少先隊分層教育體系初步形成；引導少年兒童的路徑和載體有效拓展和運用；輔導員隊伍的職業(yè)素質提高，作用更好發(fā)揮；各級少工委體 76 系健全，統(tǒng)籌協(xié)調和服務基層能力加強；少先隊員對少先隊活動的參與度和喜愛度提高，對少先隊組織的榮譽感和歸屬感上升，對黨和社會主義祖國的樸素感情增強，按照“四好少年”要求健康成長。 今后五年少先隊工作的思路是： 深入貫徹落實胡錦濤總書記致少先隊建隊60 周年賀信和第六次全國少代會精 神，發(fā)揮學校少先隊的主陣地作用 ,加強少先隊基層組織建設和基層工作；以灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情為重點，遵循少年兒童身心成長規(guī)律開展分層教育；運用感情、信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素，引導少年兒童全面發(fā)展；抓好輔導員的選配、培訓、落實待遇、促進成長等工作，推動各級少工委健全機構、明確職責、強化機制，為少先隊事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。 77 一、團結少年兒童 少先隊的“團結”，是為了實現(xiàn)共同理想和完成共同任務，把全體少年兒童組織起來。 今后五年，要加強少先隊基層組織建設和基層工作，切實增強少先隊對 廣大少年兒童的吸引力、凝聚力和影響力。 （一）用組織覆蓋少年兒童 基層組織是少先隊聯(lián)系隊員的最重要、最普遍的路徑。 要適應 教育改革發(fā)展趨勢和針對少先隊工作薄弱環(huán)節(jié)，在每一所小學和初中建立少先隊組織。 —— 鞏固和發(fā)展少先隊組織形式。 按照“五有十率”標準，規(guī)范建設大、中、小隊。針對隊員的興趣愛好和新的聚集、溝通、交流方式，探索和推廣假日小隊、宿舍小隊、親子小隊、網絡小隊、紅領巾小社團等新的組織形式，逐步建立社區(qū)少先隊組織。 —— 抓住加強中學團建的契機推進中學少 78 先隊組織建設。 以服務中學團建、輸送合格團員為目標，建立 健全中學少先隊組織，做好推優(yōu)入團工作，開展少年團校 等具有中學特點的少先隊活動，選派 團干部擔任輔導員， 在組織上和工作上實現(xiàn)團隊銜接 。 —— 抓住義務教育均衡化的契機推動農村學校少先隊組織建設。 在教育部門建立城鄉(xiāng)一體化的義務教育發(fā)展機制的進程中，建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校少先隊大隊，特別是抓好大隊輔導員配備，輻射帶動區(qū)域內農村少先隊工作和建設。推動城鄉(xiāng)少先隊組織和輔導員“手拉手”結對互助。 —— 抓住加強民辦學校黨的建設的契機推進民辦學校少先隊組織建設。 積極依靠民辦學校黨組織，配套建立少先隊組織?；鶎由俟の獙γ褶k學校少先 隊活動給予必要的支持。建立公立學校與民辦學校少先隊組織合作共建機制。 79 （二）用活動吸引少年兒童 少先隊組織的生命力在于活動。 要保證每一名隊員經常地、快樂地參加 少先隊活動 。 —— 增強活動魅力。 做到 成人 輔導和發(fā)揮隊員的主動性、創(chuàng)造性相結合，鼓勵隊員自主設計開展，滿足隊員身心需求，使隊員在活動中有成長的收獲。避免模式化、表演化或成人包辦。 —— 擴大活動參與。 活動要盡可能符合大多數(shù)隊員的興趣和需要，便于大多數(shù)基層少先隊組織開展，保證大多數(shù)隊員參加。 —— 拓展活動時間 。推動在課程計劃中安排每周一課時的少先隊活動時間， 在綜合實踐課、地方或校本課時中爭取適當?shù)纳傧汝牷顒訒r間。抓住減輕中小學生課業(yè)負擔的契機，積極利用課間、課后時間，靈活開展少先隊活動。 —— 爭取活動資源。 爭取將紅領巾、隊旗、鼓號、雛鷹獎章等少先隊必需品由義務教育經 80 費支出。保障少先隊重要活動有專項經費。抓好校內活動陣地建設，依托工廠、農場、部隊等建立校外活動陣地，推動青少年宮、科技館、博物館、愛國主義教育基地等各類社會活動陣地對少先隊組織免費開放。 （三）用文化凝聚少年兒童 特色鮮明的文化體現(xiàn)少先隊的理念和形象。要把少先隊文化融入每一名隊員的日常學習和生活 。 —— 把少先隊的標志體現(xiàn)在每一個校園和教室。 探索少先隊文化和校園文化的有機結合，在校園醒目位置、大隊部和校內陣地體現(xiàn)少先隊的標志和理念，在各中隊所在教室的醒目位置 設置中隊角、 懸掛 中隊旗、設立 個性化中隊牌， 使隊員時時感受到少先隊組織的存在。 —— 把少先隊禮儀體現(xiàn)在每一個活動中。要規(guī)范少先隊禮儀，幫助隊員理解少先隊禮儀的內涵。在少先隊活動中做到“隊禮敬起來、 81 隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標志掛起來、鼓號響起來”，輔導員佩戴紅領巾，彰顯少先隊活動在校園活動中的特色，進一步感召隊員。 —— 把少先隊的制度體現(xiàn)在每一個組織中。 在隊組織領導下和輔導員幫助下，落實少代會制度，隊干部選舉、輪換制度，隊員民主參與、民主管理制度，隊前教育、入（離）隊、表揚獎勵等制度。特別是要堅持隊日、隊會等活動制度，做到大隊有節(jié)慶日活動，中隊有經常性隊會，小隊活動豐富多彩。讓所有隊員共建快樂、自主、友愛、向上的少先隊集體。 二、教育少年兒童 少先隊的“教育”，是促進少年兒童身心發(fā)展，依托少先隊組織體系開展的有計劃、有步驟、可檢驗的系統(tǒng)性活動。 今后五年， 要根據(jù)少年兒童的認知、意識、信念、情感形成的規(guī)律， 抓住 小學低年級、高年級和初中三個階段少年兒童的生理 、心理、行為的明顯差異， 82 深入開展爭當“四好少年”活動，構建“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實施”的分層教育體系，進行少年兒童做人的基本品格、素養(yǎng)的教育，重點是愛黨愛社會主義祖國的教育。 （一）小學一至三年級的思想教育 —— 把握成長規(guī)律。 該階段少年兒童對政治概念的理解需要借助具體、生動的人物、標志和故事，難以把握復雜內涵，不適宜接觸負面信息。易于記憶常見的政治理念，易于遵從家長、老師的教導，易于在合適的情境產生美好的、積極的情感。 —— 明確教育內容。 灌輸“黨是太陽我是花”、“祖國好，社會主義好”、“ 56 個民族是一家”等關鍵理念，幫助他們知道黨和國家的標志、領導人，并懷有敬愛之情。了解革命先輩、時代先鋒的故事，初步知道黨史上的一些大事和國家值得自豪的事物。認識身邊的黨員和他們的優(yōu)點，知道黨、團、隊的關系。 83 —— 探索路徑載體。 運用童謠誦讀、兒歌匯演、圖片征集、觀看動漫 作品、舉行故事會等直觀、形象的方式，承載重要的政治觀念，加強正面灌輸。開展入隊儀式、少先隊禮儀培訓、角色扮演、集體游戲、少年先鋒崗等活動，對隊員進行熏陶。結合隊員的日常學習、生活，開展親子交流、和黨員大朋友手拉手、黨員講隊課、輔導員國旗下講話等活動，發(fā)揮成人對隊員的帶動作用。 （二）小學四至六年級的思想教育 —— 把握成長規(guī)律。 該階段少年兒童抽象思維能力發(fā)展，不再僅僅依賴具體表面的形象來認識政治概念，可以初步理解政治概念的內涵。開始自己觀察和理解社會現(xiàn)象，并影響到對政治事物的情感。思想和行為從眾性較強。 —— 明確教育內容。 了解黨領導國家所取得的偉大成就，初步理解“沒有共產黨就沒有新中國”、“沒有共產黨就沒有今天的中國”。感 84 知個人、家庭、家鄉(xiāng)的變化，知道身邊的變化源于黨的正確