【正文】 　　無論是“一專”，還是“多能”，都應(yīng)該有被社會認(rèn)可的“證書”來確認(rèn)。種種證書，是用人單位招聘時(shí)，衡量求職者學(xué)識、技術(shù)和能力的依據(jù)。小邵在求職時(shí)，不但持有學(xué)歷證書，還具有證明自己一專多能的三種與職業(yè)資格有關(guān)的證書。小葉只有制冷設(shè)備維修工技術(shù)等級證書，經(jīng)理根本不予考慮。而小邵在拿出“制冷本”和“駕駛本”后，又遞上“電工上崗證”，使商場經(jīng)理不但答應(yīng)“考慮考慮”，而且很快就做出了“拍板錄用”的決定。小邵馬到成功的求職，不但說明了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，而且說明了在推行職業(yè)資格證書制度后，種種證書在求職過程中的作用?！　男∪~和小邵求職的不同遭遇看，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該珍惜自己的學(xué)生時(shí)代。一般來講，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不重，如果與普通高中學(xué)生相比，這種負(fù)擔(dān)不僅是不重，而且應(yīng)該說成是太輕松了。青年人應(yīng)該有自己追求的具體目標(biāo)，并為達(dá)到這種目標(biāo)不斷地鼓勵(lì)自己，形成必要的壓力和動(dòng)力。如果普通高中學(xué)生追求的是升入高等院校，那么職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該努力使自己成為具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的人，使自己成為一專多能的復(fù)合型人才。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，這種追求，不但是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是每個(gè)勞動(dòng)者生存和發(fā)展的需要?！　〕蔀閺?fù)合型人才的追求，畢業(yè)時(shí)手里持有“一把證”，有沒有可能呢？從小邵的經(jīng)歷中可以看出，這種追求不但應(yīng)該，而且有可能實(shí)現(xiàn)。有些證書，不需要太多的時(shí)間，例如駕駛證；有些證書，其學(xué)習(xí)內(nèi)容與你所學(xué)的專業(yè)密切相關(guān)，并非重新學(xué)起，而是在學(xué)校開設(shè)的有關(guān)科目基礎(chǔ)上的拓展，需要投入的精力也有限。只要你有追求，會安排，你就能成為一專多能的復(fù)合型人才，就能具有在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中拼博的實(shí)力。而且，這種追求，不僅僅是學(xué)生時(shí)代應(yīng)該有，在你步入社會以后整個(gè)職業(yè)生涯中都應(yīng)該當(dāng)個(gè)有心人，安排好自己的時(shí)間，去實(shí)現(xiàn)自己人生道路上一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)。小葉從小邵身上吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后也會成為職業(yè)生活的成功者。差點(diǎn)被淘汰的“姐妹倆”　　慧慧和玲玲不是姐妹，勝似姐妹，都有一雙大大的眼睛和胖乎乎的圓臉，都愛笑、愛唱、愛跳，既是班上的活躍分子，又是名列前茅的一對好學(xué)生。剛考上職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)時(shí)，兩人都不顯胖，可臨近畢業(yè)，正應(yīng)了女大十八變的說法，都變得稍微胖了點(diǎn)，腿也好像比別人粗，兩人說好了一起喝“康爾壽”減肥，可又管不住愛吃零食的嘴?！　≡趯W(xué)習(xí)上兩人各有所長，慧慧英語拔尖，玲玲電腦玩得好，兩人互幫互學(xué)，最后都成了班上的尖子。不但主干科目均拿到了優(yōu)秀成績，而且在學(xué)校統(tǒng)一要求參加的技能等級鑒定中取得了勞動(dòng)部發(fā)的計(jì)算機(jī)文字處理員中級證書。兩個(gè)人還自己到社會上報(bào)名參加了社會認(rèn)可度高的計(jì)算機(jī)、英語水平測試，沒費(fèi)多大勁，就拿了計(jì)算機(jī)一級、英語二級證書?！　∮捎趯W(xué)校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重，業(yè)余時(shí)間比較充裕，兩人在高二時(shí)就開始了參加高等自考的輔導(dǎo)班?；刍蹖W(xué)的是財(cái)經(jīng)方面的課程，玲玲學(xué)的是市場營銷方面的課程。在取得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證時(shí)，她們已參加了三門高等自考的考試，并拿到了單科結(jié)業(yè)證。　　畢業(yè)前夕，有個(gè)知名度很高的合資企業(yè)到學(xué)校來招聘文秘人員，把全班同學(xué)都看了一遍篩子。公司的人事部經(jīng)理翻看了每個(gè)同學(xué)的檔案材料，又一一面試，選中了6個(gè)學(xué)習(xí)成績排在前10名以內(nèi)并具有計(jì)算機(jī)文字處理員中級證書的學(xué)生。沒選中的4個(gè)人中，有兩名只有初級證書，有兩名就是慧慧和玲玲。她們倆人眼巴巴地看著好機(jī)會就要從身邊溜過，也知道自己吃了稍胖一點(diǎn)的虧，兩人稍稍地商量了幾句，勇敢地敲響了人事部經(jīng)理所在的辦公室的門。她們在問經(jīng)理好之后，開門見山地說明了自己體形上的弱點(diǎn)，又根據(jù)事先對該公司的了解用了幾句簡單的話表明了對這家公司的敬慕，然后拿出了“一沓”證書，并經(jīng)過經(jīng)理允許各自唱了一首短歌。經(jīng)理一邊翻看她倆“額外”的證書，一邊欣賞她們那歡快的歌聲。等她們唱完之后，經(jīng)理走過來和她們握手，說：“我代表公司歡迎你們，祝賀你們成為公司的新成員?！薄　∷齻兘K于來到了公司的寫字樓里，一邊勤奮工作，一邊繼續(xù)自學(xué)參加高等自考。兩年之后，當(dāng)她們?nèi)〉么髮W(xué)歷的那個(gè)月，又分別被任命為部門經(jīng)理，來了個(gè)雙喜臨門。由于經(jīng)常到公司的健身房活動(dòng)活動(dòng)。身材也顯得苗條了，兩個(gè)精神抖擻的“白領(lǐng)麗人”，常常吸引著眾人的目光。她們現(xiàn)在又開始了“專升本”的準(zhǔn)備，并報(bào)名參加了計(jì)時(shí)性的汽車駕駛培訓(xùn)班。有人問她倆：“天天這么緊張，難道不累嗎？”慧慧回答：“年輕時(shí)不緊張，年老時(shí)會遭殃。少小不努力，老大徒傷悲，莫等閉白了少年頭，空悲切！”玲玲接著說：“秘書不是老板的附屬，應(yīng)該是老板的助手。在這種跨國經(jīng)營的大公司里，一個(gè)月不學(xué)習(xí)就會感受到落后的壓力，天天‘充充電’，心里才踏實(shí)。”〔評論與探討〕　　慧慧和玲玲的例子，不但說明了小葉和小邵求職同樣的問題，進(jìn)一步說明了職校畢業(yè)生持有多種證書的必要性，而且突出了外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要性。在21世紀(jì)，外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，與汽車駕駛一樣，是未來社會勞動(dòng)者的通用職業(yè)能力，是多種職業(yè)崗位所必須具備的能力?！　?、會跳、會玩，實(shí)際上也是現(xiàn)代人應(yīng)有的能力，只有會休息的人才能有充沛的精力去更好地工作。而且唱歌、跳舞、游泳、打網(wǎng)球和臺球等，是人際交往的重要途徑，有得于企業(yè)內(nèi)部員工的凝聚，也有利于企業(yè)外部形象的樹立。以“內(nèi)求團(tuán)結(jié)、外求發(fā)展”為核心內(nèi)容的公共關(guān)系，是每個(gè)有作為的企業(yè)家所特別關(guān)注的，企業(yè)文化是企業(yè)形象的重要組成部分。身材上有些欠缺的慧慧和玲玲，在被淘汰之后能進(jìn)入這家知名度很高的公司，除了那一沓“額外”的證書以外，活潑歡快的歌聲無疑也起了作用。用人單位希望自己的員工是具有全面素質(zhì)的人，而“全面素質(zhì)”的內(nèi)涵是相當(dāng)豐富的。　　慧慧和玲玲求職成功的事例，不但說明了是具備經(jīng)受挫折的健康心理，而且應(yīng)該掌握一定的求職技巧。一針見血地向人事部經(jīng)理說明自己的缺陷，既在招聘者面前表現(xiàn)了自己能實(shí)事求是地正視自己，把“缺點(diǎn)”變成了“優(yōu)點(diǎn)”，又一下抓住了對方的心理，引起對方的注意，產(chǎn)生“為什么這兩個(gè)求職者說自己的缺點(diǎn)”的疑問，就會集中精力聽你下面的自我介紹。在不長的時(shí)間里，充分展示自己的長處，是求職的重要技巧。　　每個(gè)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都有自己的知心朋友，中學(xué)時(shí)代的友誼往往會給每個(gè)人留下永遠(yuǎn)難忘的回憶?；刍酆土崃峤柚@種友誼，互幫互學(xué)，互相勉勵(lì)，為自己的職業(yè)生涯做了大量的鋪墊，這種友誼就更可貴了。她們在校期間就參加了高等自考，雖然只取得了一些單科結(jié)業(yè)證書，但卻在求職中發(fā)揮了重要作用。在一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體里當(dāng)秘書，不再是傳統(tǒng)觀念中的抄抄寫寫，打打字。管管資料，而應(yīng)該成為主管者的助手。她們拓展了自己財(cái)經(jīng)、經(jīng)銷方面的知識和能力，當(dāng)然能引起公司人事部經(jīng)理的重視。因?yàn)楣拘枰奈拿厝藛T，應(yīng)該是懂得經(jīng)濟(jì)的文秘人員?！　』刍酆土崃崽ど瞎ぷ鲘徫缓?，仍然在努力完成工作任務(wù)的同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，預(yù)視著她們必定有一個(gè)光明的未來。許多中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在工作幾年以后，常常會產(chǎn)生拿高一級學(xué)歷的愿望。目前，已有越來越多的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，通過成人高考、高等自考和高等職教對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生等途徑，在為取得高一級學(xué)歷而努力。有更多的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，結(jié)合自己的人生設(shè)計(jì)和社會需求，參加社會上的各種短期培訓(xùn)，補(bǔ)充或更新知識和技能，為自己不斷“充電”。在整個(gè)職業(yè)生涯中，干一輩子，學(xué)一輩子，是現(xiàn)代人的重要特征。 “抱”貧“守”窮　　民政部門給寧夏某農(nóng)民一頭牛，幫助其生產(chǎn)自救。三個(gè)月后，他嫌養(yǎng)牛辛苦了，便把牛賣了，換回一頭羊。過了半年，覺得養(yǎng)羊也麻煩，又賣了羊換回了雞，既省事又有蛋吃。到了冬天，雞不下蛋了，索性把雞也殺了吃，照舊過他窮日子。他還四處對人說：“政府不會讓咱餓死，會幫助咱的?！薄　￡兾髂晨h1992年組織300人勞務(wù)輸出去了江蘇無錫，管吃管住，每月還給300元。但三個(gè)月后，除了60余人外，其他的全跑回來。有的說：“活兒太苦，咱哪受過那種罪?！庇械恼f：“生活不習(xí)慣?！庇械恼f：“想媳婦、想孩子?！薄　∏嗪Ｄ晨h的年輕人寧可揣著手靠墻邊曬太陽，也不去找活干。他們瞧不起南方來的手藝人，覺得他們干的是下賤的活——“咱丟不起那個(gè)臉?！备拭C康縣的鄉(xiāng)干部向公安部門匯報(bào)時(shí)說，我們鄉(xiāng)沒人出去做生意，沒有什么治安問題。在他們看來，外出做生意等同于搞歪門邪道?！　≠F州一位少數(shù)民族青年退伍回鄉(xiāng)，立志改變家鄉(xiāng)面貌。沒想到他的服裝、發(fā)型乃至早晨起來刷牙，都被鄉(xiāng)親們看成對家鄉(xiāng)的背叛而受到冷落。他只好重新結(jié)發(fā)挽鬢，采用結(jié)繩刻木的老方法。　　在脫貧致富的過程中，有相當(dāng)一部分縣卻為能戴上貧困縣的“帽子”展開激勵(lì)的競爭。有的縣領(lǐng)導(dǎo)竟在大會上興奮地宣布：“經(jīng)過全縣上下的艱苦努力，我們終于跨入了貧困縣的行列?！薄苍u論和探討〕　　上述摘自黃付會所著的《中國貧困警示錄》（中國社會出版社）的事例，發(fā)人深思。閉關(guān)自守、因循守舊以及向上伸手、躺在國家身上等傳統(tǒng)思想，是一些人或一些人群難以擺脫貧困的重要原因?！　≈赂灰孔约旱呐透冻觯舐氁行掠^念。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)觀念，往往受到自己的家人、親友的影響，也受到所在地區(qū)人群傳統(tǒng)思維方式的制約。職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生要把就業(yè)的眼光拓寬一點(diǎn)，而這種拓寬，首先要突破在本地區(qū)習(xí)以為常的傳統(tǒng)觀念。 “不混出個(gè)人樣兒不回來！”　　江蘇省南京市一個(gè)縣的一個(gè)鎮(zhèn)上，有個(gè)規(guī)模不小、設(shè)施先進(jìn)的職業(yè)高中，僅烹飪專業(yè)每年就要招收上百名學(xué)生。外地來參觀的教育人士往往會圍著校長問：“你們學(xué)校每年畢業(yè)這么多學(xué)生，一個(gè)鎮(zhèn)、一個(gè)縣需要得了多少廚師？你把學(xué)生往哪分配呀？”校長往往不先回答這個(gè)問題而言其他，等中午快放學(xué)時(shí)帶參觀者們到門口看“學(xué)校一景”：下課鈴聲一響，烹飪專業(yè)的學(xué)生便一邊快步往校外跑，一邊急急忙忙地往身上套白色工作服。參觀者更是疑上加疑：這些學(xué)生一個(gè)不剩地往哪跑？　　校長到這個(gè)時(shí)候才揭開謎底：烹飪專業(yè)的學(xué)生往鎮(zhèn)上大小餐館和大排檔、小吃攤上跑，他們和老板都有君子協(xié)議，學(xué)生來幫忙，老板提供飲食。下午上課前趕回來，一放學(xué)又會出現(xiàn)與中午相同的景象，晚8點(diǎn)回校上晚自習(xí)。這樣做有三大好處：一是學(xué)生省了飯錢、練了手藝，還學(xué)會了根據(jù)顧客口味怎樣調(diào)整菜肴；二是大大提高了鎮(zhèn)上餐飲業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，大排檔也能吃出星級賓館的滋味，使這個(gè)小鎮(zhèn)餐飲業(yè)的知名度大大提高；三是提高了學(xué)生自立自強(qiáng)的信念和適應(yīng)環(huán)境的能力，到大餐館中不怯陣，在小吃攤上也不覺得丟丑?！　‘?dāng)參觀者們再次提及分配問題時(shí)，校長笑笑說：“這樣的學(xué)生還用分配嗎？我的弟子遍天下，不但全國各省都有他們的身影，烏克蘭、俄羅斯也有他們的足跡。哪能掙錢，他們就上哪兒。學(xué)生們在校期間，不但練出一手好手藝，還練就了一身闖天下的勇氣。京劇沙家浜中的阿慶嫂就是我們江蘇人，當(dāng)草包司令胡傳魁問她阿慶到哪去了的時(shí)候，阿慶嫂響亮地回答：跑單幫去了，他說不混出個(gè)人樣兒不回來。我們的學(xué)生在告別鄉(xiāng)親父老時(shí)，也常常說：放心吧，我不混出個(gè)人樣兒不回來！　〔評論與探討〕　　如果把這個(gè)案例與“抱”貧“守”窮中所舉的例子對比一下，就會有更深刻的感受?！　∈裁唇新殬I(yè)？職業(yè)對于從業(yè)者來說，是個(gè)人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。通過自己的誠實(shí)勞動(dòng)，去獲取應(yīng)有的報(bào)酬，有多種途徑，職業(yè)的大千世界會給你提供多種多樣的機(jī)會。中國這么大，世界這么大，只要你有勇氣，就能找到自己的職業(yè)。　　非要找一個(gè)“正式工作”的觀念，束縛了許多人的思想，也使他們失去了發(fā)展自己的機(jī)會。耍手藝，做買賣的江蘇人、浙江人，在全國各地都有他們的身影，改革開放的政策為這些能干而又勤勞的江浙人，提供了更多的機(jī)會。他們有的已成為“流入”地區(qū)經(jīng)濟(jì)中，不可缺少的重要力量，有的帶著在辛勤勞動(dòng)中增長的才干和積累的資金，回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的繁榮又添了一份力量。　　在職業(yè)學(xué)校進(jìn)里，不僅要學(xué)習(xí)知識、學(xué)技能，更要培養(yǎng)自己闖蕩世界的勇氣和能力。這種勇氣和能力，不僅使你第一次擇業(yè)時(shí)就有一個(gè)比較寬闊的思路，而且能使你在整個(gè)職業(yè)生涯中受益終生。11 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