【正文】 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的決策提供有力的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)支撐。決策支持的基礎(chǔ)是信息綜合服務(wù)，通過(guò)數(shù)字校園公共數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行挖掘，分析各種狀態(tài)數(shù)據(jù)，評(píng)估辦學(xué)效果，整理并篩選各類校情材料，從各個(gè)層面、各個(gè)角度分析和呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、后勤保障、學(xué)生風(fēng)貌等，為學(xué)生、教職員工和校外人員提供快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息綜合服務(wù)。 信息綜合服務(wù)的要求a) 設(shè)置數(shù)據(jù)分析模型：包括模型定義、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)項(xiàng)設(shè)置、模型引用數(shù)據(jù)項(xiàng)設(shè)置和分析模型數(shù)據(jù)采樣范圍設(shè)置；b) 設(shè)置評(píng)估指標(biāo)體系：包括設(shè)置評(píng)估等級(jí)、評(píng)估指標(biāo)體系、觀測(cè)點(diǎn)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；c) 管理狀態(tài)數(shù)據(jù)：包括采集、審核和維護(hù)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、后勤保障、學(xué)生風(fēng)貌等狀態(tài)數(shù)據(jù)。狀態(tài)數(shù)據(jù)應(yīng)從數(shù)字校園的數(shù)據(jù)交換服務(wù)獲取，參見(jiàn)本規(guī)范中的“ 數(shù)據(jù)交換服務(wù)”；d) 分析與呈現(xiàn)信息：對(duì)學(xué)校的狀態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和組織，采用文本、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫等多種媒體的方式進(jìn)行信息呈現(xiàn)。 決策支持服務(wù)的要求面向?qū)W校發(fā)展和數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃與整體需求，基于信息綜合服務(wù)，構(gòu)建學(xué)校發(fā)展和數(shù)字校園建設(shè)的數(shù)據(jù)分析模型，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r，系統(tǒng)分析在線數(shù)據(jù)，有效支持職業(yè)院校的科學(xué)決策。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的含義面向?qū)W生的校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)后終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建人人互通的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，支持各種模式學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持學(xué)生終身職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)技能提升；面向教師（包括企業(yè)兼職教師），構(gòu)建全流程、多模式的人人互通的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間，支持教師面向工作績(jī)效發(fā)展職業(yè)能力。 基于講授的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的要求基于講授的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)應(yīng)支持課程導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的在線建立，以課程為單元，針對(duì)教學(xué)材料的準(zhǔn)備與發(fā)布、教學(xué)答疑互動(dòng)的組織、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)反饋、教學(xué)過(guò)程的管理監(jiān)控等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行支持或輔助。a) 支持學(xué)生獲取課程信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流與分享，及時(shí)獲得學(xué)習(xí)效果反饋和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等；b) 支持教師進(jìn)行課程信息管理、教學(xué)內(nèi)容管理、教學(xué)活動(dòng)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)分析，以及教學(xué)組織管理等；c) 支持課程的長(zhǎng)期滾動(dòng)建設(shè)以及教學(xué)資源的積累與共享，支持教學(xué)過(guò)程跟蹤分析，支持教師和管理部門對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)并對(duì)外共享展示。 基于協(xié)作的項(xiàng)目化教學(xué)服務(wù)的要求項(xiàng)目化教學(xué)服務(wù)應(yīng)支持項(xiàng)目任務(wù)系統(tǒng)化的在線建立，對(duì)項(xiàng)目教學(xué)、案例分析等教學(xué)模式中情景創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題提出、小組學(xué)習(xí)、協(xié)作討論、多元化評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行支持或輔助。a) 支持學(xué)習(xí)小組開(kāi)展相關(guān)項(xiàng)目、案例等的協(xié)作研究與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并提供多種溝通和交流工具；b) 支持教師和學(xué)生組建協(xié)作學(xué)習(xí)小組，并對(duì)小組成員和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行管理；c) 支持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的各種信息進(jìn)行管理、存儲(chǔ)與共享。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的含義有效利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，為參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)、考核、交流平臺(tái)，利用三網(wǎng)聯(lián)動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程監(jiān)控和信息管理，包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考勤管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)人員管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)評(píng)估等。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的組成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)可由硬件設(shè)備（包括傳感設(shè)備、儀器）以及登錄考勤、基本信息維護(hù)、實(shí)訓(xùn)管理、答疑、討論、文件收發(fā)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表等信息管理軟件組成，其中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理及其數(shù)據(jù)資源的構(gòu)成如下：a) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模塊：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備展示、線上和線下實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)名預(yù)約、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)工具、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源發(fā)布、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)檔案生成、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式支持、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)檔案管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果評(píng)估；b) 數(shù)據(jù)資源：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類資源庫(kù)（文本、圖片、動(dòng)畫仿真模擬等）、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式庫(kù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)檔案庫(kù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源開(kāi)發(fā)和應(yīng)用規(guī)范。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)的要求 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位管理a) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位準(zhǔn)入登記：登記單位基本情況、申請(qǐng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、師資情況和申請(qǐng)材料；b) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位變更登記：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的資格審查、違規(guī)違法記錄；)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位預(yù)約登記：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)申請(qǐng)信息、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師信息、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生信 息登記；)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位信息發(fā)布：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的申請(qǐng)、計(jì)劃安排、變更等信息的多途徑發(fā)布。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)人員管理a) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師管理：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師登記、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師培訓(xùn)記錄、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師授課記錄、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果評(píng)估記錄；b) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生管理：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生情況登記、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生培訓(xùn)情況登記。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與知識(shí)管理a) 項(xiàng)目庫(kù)管理：對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及其相關(guān)文件進(jìn)行數(shù)字化統(tǒng)一管理，支持檢索；b) 知識(shí)庫(kù)管理：圍繞實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，采集各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)例作為教學(xué)案例庫(kù)，匯聚實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專家成果和專題講座作為專家知識(shí)庫(kù)，構(gòu)建在線教學(xué)課件和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件庫(kù)，進(jìn)行數(shù)字化統(tǒng)一管理，支持檢索。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理包括設(shè)備采購(gòu)管理、設(shè)備運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)管理、耗材管理以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所在場(chǎng)所管理等。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)估包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位職業(yè)活動(dòng)覆蓋率評(píng)估、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程評(píng)估、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師評(píng)估、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)員職業(yè)發(fā)展評(píng)估等。 產(chǎn)教融合服務(wù) 產(chǎn)教融合服務(wù)的含義辦學(xué)層面的產(chǎn)教融合是指職業(yè)院校根據(jù)所設(shè)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，把院校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)于一體的技術(shù)技能積累與創(chuàng)新實(shí)體，形成院校與企業(yè)一體的辦學(xué)模式。產(chǎn)教融合服務(wù)支持職業(yè)院校實(shí)施訂單式培養(yǎng)、校企一體化建設(shè)及以教學(xué)產(chǎn)品為紐帶的生產(chǎn)服務(wù)活動(dòng)，形成良性循環(huán)模式。 產(chǎn)教融合服務(wù)的分類a) 具有產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)特征模式:該模式需要信息化技術(shù)對(duì)生產(chǎn)服務(wù)氛圍、模擬生產(chǎn)服務(wù)流程予以支持； b) 具有模擬產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)特征模式:該模式需要信息化技術(shù)對(duì)生產(chǎn)服務(wù)氛圍、模擬生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程、模擬生產(chǎn)服務(wù)對(duì)象予以支持； c) 具有產(chǎn)品生產(chǎn)服務(wù)模式:該模式需要信息化技術(shù)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程予以支持。 工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù) 工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)的含義工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)支持基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊網(wǎng)，利用傳感與射頻技術(shù)、視頻技術(shù)等再現(xiàn)真實(shí)環(huán)境的實(shí)時(shí)操作觀摩，為學(xué)習(xí)者提供具有一定層次的在線遠(yuǎn)程觀摩示范。 工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)的組成工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)包括泛在信息服務(wù)、傳感信息獲取、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況傳輸服務(wù)等，主要包括工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)，及必要的支撐軟件。 工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)的要求 泛在信息服務(wù)a) 信息門戶：工場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)信息門戶服務(wù)，提供信息檢索、信息目錄、信息鏈接等服務(wù)；b) 信息生產(chǎn)：工場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)信息編輯、發(fā)布服務(wù)；c) 信息消費(fèi)：工場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)信息訂閱、推送服務(wù)。 傳感信息獲取服務(wù)a) 信息接入：工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所物理傳感器、化學(xué)傳感器、生物傳感器、射頻識(shí)別設(shè)備、全球定位設(shè)備等各種采集設(shè)備信息接入；b) 數(shù)據(jù)挖掘與分析：工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所傳感器數(shù)據(jù)信息的分析與處理。 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況服務(wù)a) 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況錄制：工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目信息記錄、視頻制作；b) 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況點(diǎn)播：實(shí)訓(xùn)資源信息按需點(diǎn)播。 仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境構(gòu)建a) 場(chǎng)景劇本設(shè)計(jì)：為實(shí)訓(xùn)人員量身定制教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)推演場(chǎng)景設(shè)計(jì)；b) 仿真引擎：工場(chǎng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的仿真模擬操作，以二維和三維相結(jié)合形式對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景的展現(xiàn)和觀摩。 校企共享信息服務(wù) 校企共享信息服務(wù)的含義校企共享信息服務(wù)是基于分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)等多種信息于一體，多行業(yè)、大容量、高水平的共享信息服務(wù)。該服務(wù)支持職業(yè)院校進(jìn)行企業(yè)引入、設(shè)備共享、技術(shù)推廣、崗位承包、校企共訓(xùn)、培訓(xùn)移植等活動(dòng)。 校企共享信息服務(wù)的組成校企共享信息服務(wù)由圖書及數(shù)字資源共享、校企合作信息發(fā)布、校企合作項(xiàng)目管理、頂崗實(shí)習(xí)管理、資源庫(kù)等組成，主要包括下面兩個(gè)部分： 信息服務(wù)模塊信息服務(wù)模塊包括：動(dòng)態(tài)信息發(fā)布、優(yōu)秀企業(yè)展示信息管理、優(yōu)秀個(gè)人展示信息管理、招工用工信息發(fā)布檢索、求職信息發(fā)布檢索、信息共享聯(lián)盟、智能化簡(jiǎn)歷等。 資源庫(kù)資源庫(kù)包括：企業(yè)信息庫(kù)、崗位技能庫(kù)、個(gè)人簡(jiǎn)歷庫(kù)人才庫(kù)、用工信息庫(kù)等。 校企共享信息服務(wù)的功能要求 校企合作信息發(fā)布校企合作信息發(fā)布包括校企信息發(fā)布、展示校企合作成果以及發(fā)布合作動(dòng)態(tài)等。 校企合作項(xiàng)目管理a) 合作項(xiàng)目管理：校企合作項(xiàng)目的申報(bào)管理、流程管理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；b) 信息資源管理：職業(yè)院校教師進(jìn)入企業(yè)考察和共同研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)程控制、項(xiàng)目過(guò)程中的信息資源共享等管理。 頂崗實(shí)習(xí)管理a) 實(shí)習(xí)過(guò)程管理：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的落實(shí)、頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理、成績(jī)?cè)u(píng)定等；b) 實(shí)習(xí)互動(dòng)交流：支持學(xué)生、教師、實(shí)習(xí)單位間的互動(dòng)交流。 資源庫(kù)a) 企業(yè)信息管理：建立企業(yè)信息庫(kù)、崗位技能庫(kù)等專用數(shù)據(jù)；b) 人力資源信息管理：建立人才庫(kù)、用工信息庫(kù)等專用數(shù)據(jù)；c) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：就業(yè)趨勢(shì)信息分析，職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃分析。 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù) 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的含義遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)為職業(yè)院校外學(xué)員職業(yè)技能的持續(xù)提升提供在線學(xué)習(xí)的服務(wù)，支持職業(yè)院校開(kāi)展社區(qū)終身學(xué)習(xí)、高新技術(shù)培訓(xùn)、公益性培訓(xùn)、專業(yè)提升拓展型培訓(xùn)、崗位資格認(rèn)證型培訓(xùn)、培訓(xùn)與學(xué)歷（位）結(jié)合型培訓(xùn)等活動(dòng)。 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的組成遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)包括遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)管理和在線教學(xué)活動(dòng)支持，后者與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)（參見(jiàn)）在支持學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)以及課程建設(shè)方面有共同之處，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃，共建共享。 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的功能要求a) 遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)管理支持學(xué)員注冊(cè)和管理、收費(fèi)管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)課程管理、培訓(xùn)教師管理、考核認(rèn)證管理等；b) 在線教學(xué)活動(dòng)支持的功能參見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)。 教學(xué)資源管理與共享服務(wù) 教學(xué)資源管理與共享服務(wù)的含義教學(xué)資源管理與共享服務(wù)旨在實(shí)現(xiàn)院校內(nèi)及院校間數(shù)字教學(xué)資源充分共享、有效應(yīng)用，一般包含數(shù)字教學(xué)資源中心、網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)、校際資源共享服務(wù)。 數(shù)字教學(xué)資源中心 數(shù)字教學(xué)資源中心的含義數(shù)字教學(xué)資源中心是指實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字教學(xué)資源的統(tǒng)一組織和管理、便于教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中查詢和使用的應(yīng)用服務(wù)。 數(shù)字教學(xué)資源中心的功能要求a) 為教師和學(xué)生提供資源瀏覽、檢索、上傳以及其他個(gè)性化服務(wù)；b) 支持資源的上傳與審核服務(wù)。 數(shù)字教學(xué)資源中心的技術(shù)要求a) 應(yīng)支持資源實(shí)體的分布式存儲(chǔ)、管理與應(yīng)用；b) 數(shù)字教學(xué)資源的元數(shù)據(jù)應(yīng)遵循和的相關(guān)規(guī)定。 網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)的含義網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)支持教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行在線管理與共享，支持學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的檢索與學(xué)習(xí)，支持專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行在線評(píng)審。 網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享平臺(tái)的要求a) 支持教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的維護(hù)，包括課程樣式、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和課程負(fù)責(zé)人等；b) 支持網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)外共享的功能，方便使用者相互學(xué)習(xí)與交流；c) 支持關(guān)鍵詞搜索機(jī)制，方便廣大職業(yè)院校的教師、學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者根據(jù)自身教學(xué)與學(xué)習(xí)的需要檢索和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程；d) 支持網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)主體的建立，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程在線使用效果的評(píng)價(jià)。 校際資源共享服務(wù) 校際資源共享服務(wù)的含義校際資源共享服務(wù)支持?jǐn)?shù)字教學(xué)資源在校際間共享，并以此為基礎(chǔ)形成校際間教學(xué)共同體。 校際資源共享服務(wù)的要求a) 能在教師及學(xué)校管理人員允許的情況下將本校相關(guān)應(yīng)用中的數(shù)字教學(xué)資源開(kāi)放到共享服務(wù)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)校際間的數(shù)字教學(xué)資源共享；b) 以共同體中各校的身份認(rèn)證為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)共同體內(nèi)用戶的身份認(rèn)證，保證數(shù)字教學(xué)資源的訪問(wèn)范圍，實(shí)現(xiàn)教師保護(hù)數(shù)字教學(xué)資源版權(quán)和使用權(quán)的需求；c) 提供資源查詢與引用接口，使各校教師和學(xué)生方便地從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)中查詢和使用校際共享資源；d) 根據(jù)教師、學(xué)生的專業(yè)與課程信息及個(gè)人定制信息從共享服務(wù)系統(tǒng)中搜索相關(guān)資源主動(dòng)推送到個(gè)人郵箱及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)之中；e) 提供必要的在線交流工具如討論區(qū)、博客、維基（）等，方便校際間的教師、專家等交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、協(xié)同教學(xué)。 教學(xué)管理服務(wù) 教學(xué)管理服務(wù)的含義教學(xué)管理服務(wù)通過(guò)信息管理和過(guò)程管理對(duì)教學(xué)管理工作中主要教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行信息化支持，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。 教學(xué)管理服務(wù)的類型依據(jù)學(xué)校教務(wù)管理的體制不同，教學(xué)管理服務(wù)分為學(xué)年制、學(xué)分制和學(xué)年學(xué)分制三種類型。 教學(xué)管理服務(wù)的一般要求a) 支持教學(xué)管理過(guò)程的主要環(huán)節(jié)，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)、排課選課、考試、成績(jī)、畢業(yè)審查和教學(xué)評(píng)價(jià)等；b) 支持校級(jí)及其下級(jí)單位之間，如院、系、專業(yè)等多級(jí)管理模式；c) 教學(xué)管理服務(wù)的類型應(yīng)與教學(xué)管理模式相匹配。 教學(xué)管理服務(wù)的功能要求 面向?qū)W生提供的服務(wù)支持學(xué)生在線查看培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃、本學(xué)期的開(kāi)課信息、課程表、考場(chǎng)安排、個(gè)人成績(jī)等信息，允許學(xué)生在線選課、評(píng)教、論文選題等。 面向教師提供的服務(wù)支持教師在線查看課程表、選課學(xué)生名單；支持在線填寫教學(xué)任務(wù)、申請(qǐng)調(diào)課、錄入成績(jī)、臨時(shí)申請(qǐng)教室、參與評(píng)教及查看評(píng)教結(jié)果。 面向管理員提供的服務(wù)a) 支持對(duì)課程、教室、教師、教材等教學(xué)資源和教學(xué)基本條件的管理；b) 支持培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃的制定和管理；c) 支持從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)過(guò)程中學(xué)籍基本信息及異動(dòng)的管理，以及學(xué)期注冊(cè)的管理；d) 支持教學(xué)組織中教學(xué)任務(wù)、排課、選課、考試安排、成績(jī)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的過(guò)程管理和信息管理；e) 支持針對(duì)教師課堂教學(xué)、教材、專業(yè)等教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的過(guò)程組織和管理；f) 支持對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、開(kāi)題、論文答辯等環(huán)節(jié)的過(guò)程組織和管理。 教學(xué)管理服務(wù)的接口要求a) 提供學(xué)籍、教室占用、選課、成績(jī)、評(píng)教結(jié)果、畢業(yè)審查結(jié)果等數(shù)據(jù)及服務(wù)接口；b) 能與其它業(yè)務(wù)服務(wù)共享學(xué)生信息、教師信息、收費(fèi)信息和教室基本信