現(xiàn)代品質(zhì)管理體系的構(gòu)成-資料下載頁
2025-04-17 23:58本頁面
【正文】 考的主動(dòng)積極※專注于個(gè)別事件 ※看出緩慢、漸進(jìn)的過程※依賴上級 歸罪于外※管理班組的迷思■下篇 創(chuàng)建實(shí)務(wù)篇 帶領(lǐng)班組成員自我超越創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)※學(xué)習(xí)型員工的特征※學(xué)習(xí)型員工的培育※激發(fā)員工的自我超越※人人爭做學(xué)習(xí)型員工——學(xué)習(xí)型環(huán)境的創(chuàng)造■讓我們一起飛—建立共同愿景※愿景是學(xué)習(xí)型班組的導(dǎo)航燈※開發(fā)個(gè)人愿景※開發(fā)班組愿景※在班組內(nèi)成功推行共同愿景※創(chuàng)建理想未來——防止班組愿景夭折■學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考提高班組解決復(fù)雜問題的能力※系統(tǒng)是什么 ※學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考的方法※養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣※系統(tǒng)思考在班組中的應(yīng)用如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系基本信息課題名稱：如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系課題時(shí)間：12H（2天）授課講師：寶庫網(wǎng)專家團(tuán)隊(duì)適合企業(yè)：生產(chǎn)制造型企業(yè)、服務(wù)業(yè)（運(yùn)營、金融機(jī)構(gòu)、物流、醫(yī)療機(jī)構(gòu)）。授課對象：培訓(xùn)部門、人事部門。授課形式：專題演示 案例教學(xué) 實(shí)際操作 互動(dòng)課題簡介 現(xiàn)代企業(yè)的競爭日益激烈，人員素質(zhì)的提升成為企業(yè)在競爭中最重要的經(jīng)營策略之一，而提高人員素質(zhì)最直接、最有效的方法就是培訓(xùn)。如何制定有效的培訓(xùn)策略與計(jì)劃，如何借鑒著名跨國公司員工培訓(xùn)管理的有效方法和案例，提升專業(yè)的培訓(xùn)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，如何提高企業(yè)員工培訓(xùn)的效果，幫助HR成為卓越的培訓(xùn)管理者？這正是本課程要為您解決的問題。內(nèi)訓(xùn)目標(biāo) 不少企業(yè)的人力資源部門向報(bào)反映，他們企業(yè)的培訓(xùn)工作沒起到多大的實(shí)際作用，“沒多大效果”，但又不知道到底在培訓(xùn)過程中出了什么問題。因此希望看到關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)病例診方面的實(shí)際案例。課題綱要■企業(yè)培訓(xùn)體系※企業(yè)為什么需要培訓(xùn)※經(jīng)營者對培訓(xùn)的需求是什么※參加者上司對培訓(xùn)的需求是什么※人力資源部對培訓(xùn)的需求是什么※培訓(xùn)部對培訓(xùn)的需求是什么※企業(yè)培訓(xùn)體系三大構(gòu)成：培訓(xùn)執(zhí)行體系、課程體系、培訓(xùn)師體系 ■培訓(xùn)執(zhí)行體系※培訓(xùn)需求調(diào)研（方法、步驟、工具等）※制定培訓(xùn)計(jì)劃（格式、內(nèi)容、要點(diǎn)等）※組織實(shí)施培訓(xùn)（資源、環(huán)境、注意事項(xiàng)等）※培訓(xùn)效果評估與總結(jié)（柯氏四級評估法等)※培訓(xùn)檔案管理（學(xué)分、晉升、績效等）■課程體系※培訓(xùn)課程開發(fā)之角色與架構(gòu)※培訓(xùn)課程開發(fā)與任職資格※培訓(xùn)課程開發(fā)與組織體系※課程開發(fā)原則※各種培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法的運(yùn)用※課程體系示例 ■培訓(xùn)師體系※培訓(xùn)師從哪里來※培訓(xùn)師的評級與優(yōu)化※培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展※培訓(xùn)師的專業(yè)技能和角色定位※培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范※現(xiàn)場演練現(xiàn)場管理與改善基本信息課題名稱：現(xiàn)場管理與改善課題時(shí)間：12H(2天)授課講師：寶庫網(wǎng)專家團(tuán)隊(duì)適合企業(yè)：生產(chǎn)制造型企業(yè)、服務(wù)業(yè)（運(yùn)營、金融機(jī)構(gòu)、物流、醫(yī)療機(jī)構(gòu)）。授課對象：現(xiàn)場效率改善人員、IE人員、班組長、生產(chǎn)主管、經(jīng)理及有興趣之人士。 授課形式：內(nèi)訓(xùn)：互動(dòng)式講授+成功案例分析+小組討論（針對企業(yè)實(shí)況）+游戲[針對2天課程]課題簡介 隨著中國加入WTO,市場產(chǎn)品越來越豐富，消費(fèi)者的眼光越來越挑剔；導(dǎo)致產(chǎn)品的壽命越來越短，客戶對企業(yè)交貨周期越來越短、產(chǎn)品定價(jià)越來越低，企業(yè)獲利越來越低?！ ∑髽I(yè)在市場競爭如此激烈的情況下，企業(yè)要想謀求生存與快速發(fā)展，必須重新審視自身的制造現(xiàn)場因?yàn)?現(xiàn)場就是市場，同時(shí)現(xiàn)場也是企業(yè)利潤的礦產(chǎn)?！ ≡谥圃飕F(xiàn)場這個(gè)平臺(tái)上，運(yùn)用什么改善方法才能使現(xiàn)場成為“效率最高、成本最低”的精益制造現(xiàn)場？《現(xiàn)場效率改善》正是為它量體裁衣而定做的一門實(shí)戰(zhàn)課程。內(nèi)訓(xùn)目標(biāo)※提升改善意識和改善能力；※系統(tǒng)掌握現(xiàn)場效率改善方法與實(shí)戰(zhàn)技術(shù)；※掌握人力和設(shè)備的需求數(shù)量的計(jì)算方法，使人員效率和設(shè)備效率最大化；※掌握作業(yè)改善方法，使之更加高效、輕松和安全；※掌握現(xiàn)場設(shè)備管理與改善方法，使之更加精確、更加快速、產(chǎn)能更大；※掌握效率改善18法寶的使用方法。課題綱要■夯實(shí)效率改善基礎(chǔ)※企業(yè)現(xiàn)狀分析※三種經(jīng)營方式誰沉誰浮？※效率與利潤的關(guān)系※衡量效率的3大指標(biāo)※模擬游戲：影響效率的因素分析※標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間※案例練習(xí)※ 6S管理■識別與尋找現(xiàn)場浪費(fèi)※浪費(fèi)”在精益生產(chǎn)中的含義 ※ 現(xiàn)場七大浪費(fèi)的原因剖析 ※案例練習(xí)“地毯式”搜查現(xiàn)場浪費(fèi)■標(biāo)準(zhǔn)化管理※案例劉總的困惑※ 作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化※作業(yè)操作標(biāo)準(zhǔn)化■動(dòng)作效率改善※何為附加價(jià)值作業(yè)※12種動(dòng)作浪費(fèi)現(xiàn)象※識別動(dòng)作浪費(fèi)7寶劍※案例分享：活用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則■流程效率改善※流程分析※流程改善原則與方法※壓縮生產(chǎn)周期“一個(gè)流”※布局改善原則※精益布局■設(shè)備效率改善※設(shè)備LOSS分析※設(shè)備效率改善方法※設(shè)備自主管理 ※設(shè)備點(diǎn)檢目視化※邁向“零”切換■平衡效率改善※生產(chǎn)能力及平衡效率 ※模擬游戲：影響平衡效率原因分析 ※生產(chǎn)節(jié)拍、作業(yè)人數(shù)的計(jì)算方法※平衡改善4技巧※人機(jī)配合改善21 / 21
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