雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁(yè)
2025-04-17 13:20本頁(yè)面
【正文】 有3只，兔有5只?！窘虒W(xué)反思】 一、成功之處，明確任務(wù)，激發(fā)學(xué)生思考和探究欲望，使學(xué)生很快投入到解決問(wèn)題的活動(dòng)中去。教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生全程參與思維活動(dòng)?！半u兔同籠”問(wèn)題，學(xué)生理解假設(shè)法有一定的難度，因此我比較注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，降低難度設(shè)計(jì)由淺入深，層層推進(jìn)，自主嘗試，學(xué)生都能用自己的方法解決雞兔同籠問(wèn)題，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。，通過(guò)觀察表格，發(fā)現(xiàn)表格中雞兔只數(shù)與腿數(shù)的變化規(guī)律，為理解假設(shè)法鋪墊基礎(chǔ)，通過(guò)畫圖法的直觀展示，加深對(duì)假設(shè)法的理解，從而很好的突破本節(jié)課的難點(diǎn)。，敢于放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維得到鍛煉。二、存在的問(wèn)題，造成課堂氣氛不是很活躍。各環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ)不夠自然。三、我的困惑？？？5
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1