高中一年級復習試題(第三章相互作用)-資料下載頁
2025-04-17 13:03本頁面
【正文】 、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像,從圖像上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線是因為.甲彈簧的勁度系數(shù)為,乙彈簧的勁度系數(shù)為.若要制作一個精確度較高的彈簧測力計,應選彈簧(填甲或“乙”).3“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中為固定橡皮筋的圖釘,.,方向一定沿方向的是.,如果只將細繩換成橡皮筋,其他步驟沒有改變,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?答:(填“變”或“不變”).( ) 3在驗證互成角度的兩個力的合成的實驗中,某小組得出如圖所示的圖(與共線),圖中是與合成的理論值。是與合成的實際值,在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結果是否變化?答:(填變或不變).六、問答題3 如圖所示,用細繩懸掛的小球與光滑斜面相接觸,并保持靜止,甲中細繩傾斜,、乙中小球是否受到斜面的彈力作用.3如圖所示,一輛汽車在平直公路上,木箱所受的摩擦力及其方向.(木箱和車面無相對滑動)。，剎車時(二者無相對滑動)。(二者無相對滑動)。,木箱在車上向前滑動時。?,木箱在車上滑動時. WORD格式整理
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