【導(dǎo)讀】A.①②B.①④C.②③D.時懸線處于豎直位置.試說明斜面對小球是否存在作用力,并說明理由.M和N的距離為,圓球的重心不在球心O而在球心正下方的P處,OP等于.試畫出支持物M、N對圓球支持力的示意圖,并計算支持力與水平面的夾角.
【總結(jié)】3.1重力基本相互作用知識與技能1.理解力的概念,知道力的三要素;2.正確理解重力的概念,知道物體重心的含義及位置;3.了解四種基本相互作用。過程與方法1.知道認識力的作用是從力的作用產(chǎn)生的效果開始的;2.能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個因素有關(guān);3.能通過多個實驗現(xiàn)象歸納得出力的作用是相互的
2024-12-09 10:03
【總結(jié)】新人教必修1高中物理第三章相互作用教案全章概述本章學(xué)習(xí)力的基本知識,是學(xué)習(xí)整個力學(xué)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。內(nèi)容包括重力、彈力、摩擦力、力的合成、力的分解。本章的內(nèi)容與初中學(xué)過的有關(guān)力學(xué)知識聯(lián)系密切,是初中知識的擴展和深化,是今后學(xué)好其它力學(xué)知識的基礎(chǔ)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下本章突出了以下特點:l、和過去教材相比,突出介紹了自然界中的四種相互作用,四種相互作用
2024-12-08 03:59
【總結(jié)】WORD資料可編輯第一講《相互作用》題型歸納第一模塊:力的的概念及常見的三種力一.力的定義及性質(zhì)1、定義:力是物體對物體的作用。2、力的性質(zhì):⑴物質(zhì)性:力是不能脫離物體而獨立存在的,任意一個力必然與兩個物體密切相關(guān),一個是其施力物體,另一個是其受力物
2025-03-25 02:03
【總結(jié)】知識網(wǎng)絡(luò)章末復(fù)習(xí)相互作用力的概念力是物體間的作力的相互性、性、力的三要素、力的圖示相互矢量使物體發(fā)生使物體的發(fā)生改變形變運動狀態(tài)弱相互作用按性質(zhì)分類:重力、
2024-11-17 04:46
【總結(jié)】?本章小結(jié)例1如圖所示,一勁度系數(shù)為k2的彈簧豎直地放在桌面上,上面壓一質(zhì)量為m的物體,另一勁度系數(shù)為k1的彈簧豎直地放在物體上面,其下端與物體的上表面連接在一起,兩個彈簧的質(zhì)量都不計.要想使物體在靜止時下面彈簧承受的壓力減為原來的23時,應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直提高一段距離d,則d=____
【總結(jié)】?知識與技能?1.理解該實驗的原理.?2.了解實驗器材及步驟.?過程與方法?學(xué)習(xí)本實驗所用的科學(xué)方法?情感、態(tài)度與價值觀?培養(yǎng)學(xué)生認真讀取數(shù)據(jù),一絲不茍的科學(xué)精神.?1.如下圖所示,彈簧在下端懸掛鉤碼時會伸長,平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等.?2.用刻度尺測量出彈簧在不同鉤碼拉力下的
2024-11-17 04:47
【總結(jié)】分析物體的受力情況一、復(fù)習(xí)基本知識1.力(1)定義:力是物體之間的相互作用。(2)作用效果:力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因;力是使物體發(fā)生形變的原因。(3)力的三要素:大小、方向和作用點(4)力的表示方法:力的圖示、力的示意圖、用語言描述(5)力的測量:測力計(如彈簧秤)(6)力的分類:
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】第三章《相互作用》復(fù)習(xí)力力的概念:物體與物體之間的相互作用力的效果:1、改變物體的運動狀態(tài)2、使物體產(chǎn)生形變力的三要素:大小、方向、作用點力的圖示、力的示意圖自然界的四種基本相互作用:引力相互作用、電磁相互作用、強相互作用、弱相互作用力學(xué)中的三大力:重力、彈力和摩擦力
【總結(jié)】習(xí)題課摩擦力和受力分析探究歸納一、靜摩擦力的有無和方向的判斷典例1如圖1所示的皮帶傳動裝置中,O1是主動輪,O2是從動輪,A、B分別是皮帶上與兩輪接觸的點,C、D分別是兩輪邊緣與皮帶接觸的點(為清楚起見,圖中將兩輪與皮帶畫得略微分開,而實際上皮帶與兩輪是緊密接觸的).當(dāng)O1順時針啟動時,
【總結(jié)】物體的受力分析教案教學(xué)目標(biāo)1.加深對三種性質(zhì)力的概念的理解;2.掌握受力分析的方法與步驟;3.會正確地畫出受力分析示意圖。4.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題的能力、知識遷移能力、舉一反三的能力教學(xué)的重、難點1,重點:學(xué)生能
2024-12-03 04:16
【總結(jié)】受力分析復(fù)習(xí)課一、受力分析順序:重力、彈力、摩擦力、然后才是考慮是否受其它力的作用;二、受力分析中要注意的是:1、明確研究對象(受力物體),判斷是否多了力時可以分別找每個力的施力物體2、判斷是否漏掉力時除應(yīng)按以上次序找外,還應(yīng)當(dāng)一個一個方向地找完3、力的方向務(wù)必嚴(yán)格遵守力的性質(zhì),(如:重力豎直向下,彈力垂直接觸面或沿繩收縮方向,摩擦
2024-11-18 20:51
【總結(jié)】受力分析學(xué)案用鉛筆和直尺(或三角板)畫出下列物體的受力分析示意圖3.靜止在斜面上的物體5.以某一初速度沿光滑斜面上滑的物體AB兩個物受力分析示意圖7.分別畫出在水平拉力F的作用下在水平面上做勻
【總結(jié)】第三章相互作用摩擦力靜摩擦力?概念:一個物體相對于另一個物體有相對運動趨勢時產(chǎn)生的摩擦力?產(chǎn)生條件:?兩個物體應(yīng)該接觸并且相互擠壓?兩個物體間有相對運動趨勢?兩個物體間的接觸面粗糙?靜摩擦力能不能發(fā)生在運動的物體之間??靜摩擦力一定是阻力嗎?(能)(不一定)
2025-07-20 05:32
【總結(jié)】力的相互作用單元測試一.選擇題(單選或雙選,每小題5分,共50分)1.下列說法中正確的是:()A.某施力物體同時也一定是受力物體B.沒有施力物體和受力物體,力照樣可以獨立存在C.找不到施力物體的力是不存在的D.有的物體自己就有力,這個力不是另外的物體施加的,物塊P與木板Q疊放在水平地面上,木板對物塊的支持力為
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用測試題(時間60分鐘滿分100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)1.關(guān)于力的說法中錯誤的是()A.力是物體對物體的作用;B.只有直接接觸的物體才有力的作用;C.由磁鐵間有相互作用可知:力可以離開物體而單獨存在;D.力的大小可以用天平測量
2024-11-15 07:35