【導(dǎo)讀】用鉛筆和直尺畫出下列物體的受力分析示意圖。AB兩個(gè)物受力分析示意圖。30°角的拉力F的作用下在粗糙的水平地面上右運(yùn)動(dòng)。,在μ=0.1的水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量為20kg.在運(yùn)動(dòng)過(guò)。程中,還受到一個(gè)水平向左的大小為10N的拉力F的作用,
【總結(jié)】第四章綜合檢測(cè)本卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分120分,時(shí)間90分鐘.第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)的得5分,選不全的得2分,有選錯(cuò)或
2025-11-24 04:16
【總結(jié)】課后作業(yè)1、畫出圖中物體的受力分析圖,已知物體靜止,圖③④中F的方向豎直且FG2、AB兩物體疊放在水平桌面上,現(xiàn)在B上3、把上題中的力F改為施加到A上,畫出施加一水平力F,兩物體仍靜止,試畫出A、B的受力分析圖
2025-11-24 10:00
【總結(jié)】物體的平衡“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度關(guān)系的圖象如圖所示.下列表述正確的是()的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)的勁度系數(shù)比b的大的勁度系數(shù)比b的小,質(zhì)量為m的木塊以初速度v0在置于水平面上的木板上滑行,木板靜止,木塊與木板
【總結(jié)】1、用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上,已知繩能承受的最大張力為10N,為使繩不斷裂,畫框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為(g取210m/s)A.3m2B.2m2C.1m2D.3m42、.
2025-11-06 14:45
【總結(jié)】人教版物理必修1第三章相互作用單元測(cè)試題一、選擇題1.關(guān)于力,下述說(shuō)法中正確的是()A.因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用,所以,只有相互接觸的物體間才有力的作用B.力不一定總有受力物體.比如,一個(gè)人用力向外推掌,用了很大力,但沒有受力物體C.因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的,所以,重力一定和地面垂直D.一個(gè)
2025-11-06 00:19
【總結(jié)】AB太原四十八中高一物理月考試卷說(shuō)明:本試卷中sin37o=cos37o=g=10m/s2一、選擇題:(共12小題,每小題4分,共48分,有的小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),有的小題有多個(gè)正確選項(xiàng),選對(duì)的得4分,選不全的得2分,選錯(cuò)的或不選的得0分)。()A、向上拋出的石頭在上升過(guò)
【總結(jié)】F1F2F3v0FF羅田一中2020—2020學(xué)年度上學(xué)期單元測(cè)試高一物理試題【新人教】命題范圍:必修一第三章《相互作用》考試總分:120分考試時(shí)間:120分鐘第I卷(選擇題50分)一、選擇題(本題共10小題,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)
【總結(jié)】人教版物理必修1《相互作用》測(cè)試卷(全卷滿分100分,考試時(shí)間45分鐘,答案請(qǐng)做在答卷上)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,4X10=40分)1.關(guān)于相互作用,下列說(shuō)法正確..的是:A.自然界中不是任何物體都存在相互作用B.常見的重力、彈力、摩擦力與萬(wàn)有引力有關(guān)C.目前我們知道的自然界基本相互作用是引力相互作
【總結(jié)】WORD資料可編輯第一講《相互作用》題型歸納第一模塊:力的的概念及常見的三種力一.力的定義及性質(zhì)1、定義:力是物體對(duì)物體的作用。2、力的性質(zhì):⑴物質(zhì)性:力是不能脫離物體而獨(dú)立存在的,任意一個(gè)力必然與兩個(gè)物體密切相關(guān),一個(gè)是其施力物體,另一個(gè)是其受力物
2025-03-25 02:03
【總結(jié)】基本相互作用課標(biāo)要求【知識(shí)和技能】⒈了解力是物體對(duì)物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變⒉知道力的三要素,力的單位和符號(hào),會(huì)畫力的圖示和示意圖⒊知道按力的性質(zhì)和力的效果對(duì)力分類,能正確區(qū)別力的類別⒋知道重力的產(chǎn)生原因,正確理解重力的定義
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】第三章相互作用摩擦力靜摩擦力?概念:一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力?產(chǎn)生條件:?兩個(gè)物體應(yīng)該接觸并且相互擠壓?兩個(gè)物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)?兩個(gè)物體間的接觸面粗糙?靜摩擦力能不能發(fā)生在運(yùn)動(dòng)的物體之間??靜摩擦力一定是阻力嗎?(能)(不一定)
2025-07-20 05:32
【總結(jié)】彈力一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)教材文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)潔,插圖生動(dòng)形象,內(nèi)容直觀感性,較易為學(xué)生接受,加上學(xué)生在初中時(shí)對(duì)彈力已有了一定的感性認(rèn)識(shí)與理論基礎(chǔ),因此將彈力這節(jié)課設(shè)計(jì)成教師創(chuàng)設(shè)情景,提供平臺(tái)讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,并能提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,在教師的引導(dǎo)下,通過(guò)全班同學(xué)的討論,自評(píng)和互評(píng)來(lái)不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教師在教學(xué)中通過(guò)具體的實(shí)例、實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究,成為學(xué)習(xí)的主體。本教學(xué)設(shè)
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】力重力大?。篏=mg,g=方向:豎直向下等效作用點(diǎn):重心彈力大?。河晌矬w所處的狀態(tài)、所受其它外力、形變程度決定方向:總是跟形變的方向相反,與物體恢復(fù)形變的方向一致大小:NFF??方向:與物體相對(duì)滑動(dòng)方向相反滑動(dòng)摩擦力靜摩擦力方向:與物
2026-01-04 04:47
【總結(jié)】形變與彈力(暑期節(jié)節(jié)練)一、選擇題(每小題4分,共241.A.B.C.D.2.④物體受到了向上的彈力是A.①②B.①④C.②③D.3.A.B.C.D.1—4所示,A、B疊放在水平地面上
2025-11-26 05:24
【總結(jié)】重力與重心暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A.先有施力物體,后才有受力物體B.足球運(yùn)動(dòng)員一腳踢出去卻沒有擊中足球,看來(lái)力可以沒有受力物體C.飛行的子彈能水平前進(jìn),也可以存在沒有施力物體的受力D.有施力物體就一定有受力物體解析:力不能離開物體而單獨(dú)存在,一個(gè)物體