【總結】第一篇:《負數(shù)的初步認識》教學設計[范文] 《負數(shù)的初步認識》教學設計 教學內容:人教版小學數(shù)學六年級下冊第一單元第一課時。 教材分析: 本單元的主要學習內容是了解正數(shù)、負數(shù)的意義和讀、寫法,...
2024-10-13 15:14
【總結】教學設計第一章有理數(shù)一、教材分析:這節(jié)課是在小學里學過的數(shù)的基礎上,從表示具有相反意義的量引進負數(shù)的.從內容上講,負數(shù)比非負數(shù)要抽象、難理解.因此在教學方法和教學語言的選擇上,盡可能注意中小學的銜接,既不違反科學性,又符合可接受性原則。例如,在講解有理數(shù)的概念時,讓學生清楚地認識有理數(shù)與算術數(shù)的根本區(qū)別,有理數(shù)是由兩部分組成:符號部分和數(shù)字部分(即算術數(shù))。這樣,在理解算術數(shù)
2025-04-16 12:10
【總結】第2課時:認識負數(shù)(二)教學內容:教材第3-4頁例3、例4。教學目標:1.使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù),進一步理解負數(shù)的意義。2.體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點:應用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學難點:體會兩種具有相反意義的數(shù)量。教學具準備:教學掛圖、溫度計教
2025-06-24 02:08
【總結】第一篇:正負數(shù)教學設計 隨著教科書的再次改編,《正負數(shù)》這節(jié)內容由過去的從溫度引入并認識正負數(shù),改為兩節(jié)內容,即《溫度》(直觀認識正負數(shù))和《正負數(shù)》(了解正負數(shù)和整數(shù)的意義)兩節(jié)內容,新教材的改編...
2024-10-25 10:23
【總結】第一篇:認識負數(shù)教學設計[大全] 《認識負數(shù)》教學設計 磨課心得 負數(shù)是《標準(2011版)》第二學段規(guī)定的教學內容。對于小學生來說,認識負數(shù)是數(shù)概念建立過程中的一次拓展。建立負數(shù)的概念則使學生...
2024-10-25 12:03
【總結】第一篇:負數(shù)練習課教學設計 第一單元負數(shù) 第三課時() 教學內容:負數(shù)的認識及比較大小練習課教學目標: 1.在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)...
2024-11-16 23:22
【總結】第一篇:《正負數(shù)》教學設計 北師大版第七冊第七單元 《正負數(shù)》教學設計 【教材分析】 《正負數(shù)》一課是北師大版四年級上冊第七單元《生活中的負數(shù)》的第二課時,它是在學生已經認識自然數(shù)、小數(shù)和分數(shù)...
2024-10-25 04:59
【總結】第一篇:《負數(shù)》教學設計及說明 人教版小學數(shù)學六年級下冊第一單元 《負數(shù)》教學設計及說明 單位:民權縣第三小學執(zhí)教教師:郭俊華 負數(shù) 教學內容: 人教版小學數(shù)學六年級下冊第一單元2-4頁的...
2024-11-16 02:38
【總結】第一篇:《認識負數(shù)》教學設計大全 《認識負數(shù)》教學設計 教學目標: 1.使學生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。2.使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不...
2024-10-25 05:10
【總結】第一篇:認識負數(shù)教學設計 認識負數(shù)教學設計 作為一名教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那么什么樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家整理的認識負數(shù)教學...
2024-10-25 11:17
【總結】第一篇:負數(shù)_教學設計_教案(模版) 教學準備 知識與技能:在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)。過程與方法:1.能用正負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。2.初步學會用負數(shù)解...
【總結】第一篇:正數(shù)和負數(shù)教學設計 正數(shù)與負數(shù)第一課時 (一)概述 課名是《正數(shù)與負數(shù)》,是義務教育課程標準實驗教科書初中七年級的一堂數(shù)學課。本節(jié)課所需課時為2課時,80分鐘。 《正數(shù)與負數(shù)》課時1主...
2024-11-09 06:48
【總結】《正數(shù)和負數(shù)》教學設計制作人:姜俊超課題、課型課題:《正數(shù)和負數(shù)》數(shù)學學科教學對象:初中一年級學生課型:新授課教學目標分析知識與能力體會正數(shù)和負數(shù)的實際意義,能夠區(qū)分正數(shù)和負數(shù),利用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量。過程與方法利用現(xiàn)實生活中相反意義的量引入正、負數(shù)的概
2025-07-17 22:19
【總結】第一篇:負數(shù)與正數(shù)教學設計 負數(shù)與正數(shù) 漢沽區(qū)桃園小學 魏堂山 教學設計說明: 這是一節(jié)在學生熟悉的生活情境中了解負數(shù)與正數(shù)的意義的新授課,在教學設計上注意根據(jù)教材內容特點和學生的年齡特征,...
2024-11-09 12:21
【總結】第一篇:《負數(shù)》教學設計 《負數(shù)》教學設計 教學目標: 1.使學生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。 2.使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),...
2024-11-16 03:29