色彩的情感教學設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 12:29本頁面
【正文】 6. 欣賞學生作品過渡語：我們來欣賞幾幅學生的作品。課件出示學生作品，音頻介紹。音頻內(nèi)容：這是我創(chuàng)作的一幅作品，名字叫《快樂》，這幅作品中我使用了一些黃色、粉色、綠色等鮮艷明亮的色彩進行搭配，表現(xiàn)的是我當時愉快的心情。這是我創(chuàng)作的一幅作品，名字叫《憂傷》，我的這幅作品中使用了一些灰藍色、灰紫色、淺棕色等灰暗的色調(diào)，表現(xiàn)了我見到一只受傷的小狗的擔心、憂傷心情。7. 教師示范過渡語：如何運用色彩創(chuàng)作出像剛才欣賞的學生作品一樣的作品呢？步驟：（1）將各色彩紙剪成大小不同的各種形狀、線條，如三角形、圓形、心形、不規(guī)則形，曲線、直線、折線等。（2）準備一張方形紙，選出符合自己心情的色彩，沾到方形紙上，中間可以有遮擋。（3）用彩筆、油畫棒等畫筆進行補充裝飾。（三）課堂實踐利用身邊各色彩紙和畫筆創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)自己心情的畫面。（四）課堂總結(jié)1. 展示評價請學生將作品展示到黑板上。學生個人或互相評價，教師指導(dǎo)性評價。教師小結(jié)：通過學生的作品，我真切地體會到學生的心情，同學們在本課的學習中都很認真。2. 知識拓展同學們還可以用各種顏色、各種形狀的豆子、布塊、花瓣、樹葉拼貼出自己的心情。結(jié)束語：你們知道嗎？色彩不但能表現(xiàn)我們的內(nèi)心感受，裝飾我們的生活，還能用來治療疾病呢，多么神奇的色彩??！請同學們在以后的課程中慢慢體會色彩的美妙吧！ 整理分享
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