貴州省高等學校教學內容和課程體系改革項目-資料下載頁
2025-04-17 12:12本頁面
【正文】 購置的實驗設備，同時對于物理學的發(fā)展有著重要意義的近代實驗。教師須引導學生利用網絡資源，建立相應的網絡虛擬實驗室進行自主學習，這樣既拓展了實驗室的應用時間和空間，也為大學物理專業(yè)的高年級本科生步入社會后在沒有指導教師的情況下自行學習打下一個堅實的基礎。 、在教案方法上得到較大改善：第一，“層次化”將近代物理實驗項目分為“設計性、綜合性、研究性”三個層次，建成“經典與現(xiàn)代、理論與應用、知識與能力、實踐與創(chuàng)新”的多元結合的“層次化、模塊化、多元化”近代物理實驗新體系。層次化教案可使學生充分了解和掌握每個實驗項目的基本原理，有助于其整理綜合所學過的分立理論知識和實驗技能，緊密理論和實驗的聯(lián)系，從而提高解決實際問題的能力，為多元化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定堅實基礎、開放式體系；近代物理實驗內容更新速度快。一定要注意運用現(xiàn)代化技術、計算機信息技術，對已有近代物理實驗項目進行改造升級，提高實驗精度和效率。這種開放式的近代物理實驗教案體系為有寬廣視野、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)提供保障。、項目研究計劃及預期成果：（一）項目研究計劃 第一階段：年月—年月，現(xiàn)狀調查、收集相關資料，明確任務分工；第二階段：年月—年月，結合高等教育人才培養(yǎng)的方案與目標，在貴州省部分高校理科實驗基礎上，比較與分析國內外一流大學實驗課程體系，探索建立整合實驗教案內容，構建新的實驗教案體系。總結成果，發(fā)表論文；第三階段：年月—年月結合整合實驗教案內容，并運用于實踐中，加強創(chuàng)新型實驗內容的研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?？偨Y成果，發(fā)表論文和著作；第三階段：年月—年月，撰寫項目報告、結題。課題執(zhí)行期間擬參加次國際國內有關研究課題方面的學術講座，與國內外同行專家進行相關課題的學術交流，進一步改進我們的研究方法和研究內容。（二） 預期成果、建立《近代物理實驗》學習網站，錄制個網絡課程。、完成篇相關學術論文（其中至少篇為國家核心期刊）。、出版適合我校發(fā)展情況的《近代物理實驗》自編教材。、提交完整的項目結題報告。三、經費預算序號支出科目(含配套經費)金額(元)計算根據及理由圖書資料、印刷費 復印、打印相關資料版面費著作論文發(fā)表調研、考察費外出學習、調研。設備購置費和使用費計劃購買一臺電腦、一部打印機、一部攝像機。資料錄入費、資料查詢費、上網費和軟件費等費用會議費項目開題、中期檢查、項目結題等小型會議費用專家費專家接待等相關費用實踐教案對成果進行實驗其它不可預見因素造成的其他費用合 計學院意見學院（蓋章）院長（簽字） 年 月 日學校意見（含學校支持情況）：主管校長簽字： 單位公章： 年 月 日企業(yè)意見（含企業(yè)支持情況）：法人簽字： 單位公章： 年 月 日省教育廳意見： 公章： 年 月 日11 / 11
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