精通小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第二單元i39minclassonegradetwo課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 08:34本頁(yè)面
【正文】 互相做這個(gè)游戲，看哪些學(xué)生掌握的最好。5. 教師展示本課課文：(1).自由朗讀課文，理解課文大意。(2).能用自己的話闡述課文所講內(nèi)容。（3分鐘后，比一比看哪位同學(xué)說(shuō)的最好）(3). 學(xué)生二人一小組認(rèn)真朗讀對(duì)話。(4). 請(qǐng)學(xué)生表演。評(píng)選出表演最棒的一組。(5). 教師設(shè)定情景，兩個(gè)學(xué)生見(jiàn)面并互相詢問(wèn)名字和年級(jí)和年齡，時(shí)間。 S1：Good morning, what’s your name? S2: Good morning, my name is ….. I’m in Class …. Grade…. What about you? S1: I’m in Class … Grade ….Pleased to meet you. S2: Pleased to meet you, too. S1: How old are you?[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] S2: I’m ….. What about you? S1: I’m …… S1: What time is it? S2: It’s ……(6). 教師詢問(wèn)學(xué)生時(shí)間，以此引出What time is it?[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](7). 教師板書(shū)What time is it?[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](8). 教師與學(xué)生做對(duì)話：T: What time is it S: It’s …(9). 教師請(qǐng)學(xué)生間互相做對(duì)話。 五、作業(yè)1. 聽(tīng)錄音，并模仿跟讀。2. 書(shū)寫(xiě)單詞和句子，熟讀課文。 3. 預(yù)習(xí)新課。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 2 I’m in Class One, Grade Two. Lesson 11eleven twelveWhat time is it? It’s ____o’clock. Let’s go home. 課后反思三年級(jí) 英語(yǔ)學(xué)科 第二單元 第6課（共6課時(shí)）主備人輔備人授課時(shí)間課 題Unit 2 I’m in Class One, Grade Three課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Lesson 12教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. Fun story 復(fù)習(xí)數(shù)詞1至12，能在生活中靈活運(yùn)用下列句子：I’m in Class 1, Grade 3. What’s your name? How old are you?2. Let’s check 聽(tīng)錄音（寫(xiě)數(shù)字）復(fù)習(xí)數(shù)詞。過(guò)程與方法利用具體情境鞏固掌握本課句型單詞.情感態(tài)度與價(jià)值觀可以用本句型表達(dá)生活中的一些常見(jiàn)用語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)the words in Unit2 教學(xué)難點(diǎn)Act out the Fun story教學(xué)方法.、研究、探討合作解決。 教學(xué)準(zhǔn)備。、多媒體進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容二次備課1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warmup / Revision)1) 學(xué)生看著圖片，迅速用英語(yǔ)說(shuō)出數(shù)字。2) 連鎖問(wèn)答，如：A: How old are you? B: I’m eight. What about you? C: I’m nine. What about you? D: …2. 新課導(dǎo)入(Presentation)1) 教師指導(dǎo)學(xué)生看錄像初步了解故事內(nèi)容。2) 要求學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀全文兩遍，教師要作一些必要的解釋。3) 指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)本課的新用語(yǔ)。4) 分角色扮演本課對(duì)話。3. 趣味操練(Practice)1) 教師可以把所學(xué)過(guò)的本單元的數(shù)字寫(xiě)成卡片，讓一個(gè)學(xué)生抽取一張，然后說(shuō)出其英文。然后以小組為單位依次進(jìn)行比賽，看誰(shuí)說(shuō)得最快最準(zhǔn)。2) 教師提供某兩個(gè)數(shù)字，做加減法運(yùn)算，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出其結(jié)果。注意結(jié)果不能大于12，因?qū)W生目前只學(xué)了12以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)。3) Let’s check 練習(xí)先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和情景，再聽(tīng)錄音做編號(hào)練習(xí)。4) 做Let’s think部分的動(dòng)腦活動(dòng)可以先把學(xué)生分成四人一組，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中討論四個(gè)表格中題目的答案。重在討論過(guò)程中教師的指導(dǎo)與監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生話語(yǔ)表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。然后分組反饋結(jié)果，梳理出答案填寫(xiě)在表格中。4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1) 這一課的活動(dòng)要求學(xué)生非常仔細(xì)地觀察圖畫(huà)，找到圖畫(huà)中隱藏的12種小動(dòng)物和水果。然后數(shù)一數(shù)每一種小動(dòng)物和水果的數(shù)量，再?gòu)臅?shū)后所附的貼紙中選擇相應(yīng)的數(shù)字貼在下面小動(dòng)物和水果標(biāo)志一側(cè)的橫線上。2) 待多數(shù)學(xué)生貼完以后，教師引導(dǎo)一起核查正確數(shù)量。3) 然后讓學(xué)生指圖說(shuō)句子，如：There are 7 monkeys in...4) 對(duì)貼數(shù)字準(zhǔn)確而且快，說(shuō)得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。5) 總結(jié)本單元所有評(píng)價(jià)，評(píng)出本單元的“活動(dòng)小明星”，獎(jiǎng)給小貼紙。5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities)1) 回家后聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話。2) 唱The number song歌給父母聽(tīng)。作業(yè)：Read the dialoguesListen to the tape板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 I’m in Class One, Grade Two. Lesson 12Fun storyJust checkLet’s sing and play. 課后反思
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1