【正文】 “博深工具”的中文字體的修正空間不大，但原有字體在設(shè)計技術(shù)上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。 “博深工具”或“博深”字體在原有設(shè)計規(guī)劃中無縮放技術(shù)處理，使中文字體在縮小使用時，視覺識別效果差，無法滿足品牌傳播認(rèn)知的需要； 執(zhí)行過程也沒有徹底貫徹，如有些產(chǎn)品或包裝上，還在使用如宋體、黑體等字體。三、 視覺識別系統(tǒng)調(diào)研1 視覺識別系統(tǒng)調(diào)研內(nèi)容 視覺識別系統(tǒng)應(yīng)用情況調(diào)研； 產(chǎn)品包裝上的視覺識別應(yīng)用 情況調(diào)研。 2 視覺識別系統(tǒng)調(diào)研結(jié)果 實例：石家莊博深工具公司商標(biāo)調(diào)研結(jié)果 視覺識別系統(tǒng)應(yīng)用情況調(diào)研結(jié)果： 經(jīng)過導(dǎo)入VI，博深的視覺識別有了一個初步信箋、桌椅、導(dǎo)向牌、廠旗、談判旗等方面的應(yīng)用。 產(chǎn)品包裝上的視覺識別應(yīng)用情況調(diào)研結(jié)果： 在產(chǎn)品包裝上的注冊商標(biāo)名稱、色彩等視覺設(shè)計應(yīng)用比較混亂，缺乏統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的視覺形象概念。實例分析： 博深公司原有視覺設(shè)計基礎(chǔ)規(guī)范部分相對薄弱，造成應(yīng)用系統(tǒng)部分明顯不足，特別是在產(chǎn)品包裝系統(tǒng)中的混亂想象，對VI項目的設(shè)置上，忽略了包裝、公關(guān)、辦公事物類等系統(tǒng)設(shè)計，導(dǎo)致現(xiàn)在有些產(chǎn)品包裝上仍使用宋體、黑體等字樣；因此VI的重新設(shè)計重點(diǎn)應(yīng)放在規(guī)范、維護(hù)、提升上。四、 理念識別系統(tǒng)調(diào)研1 理念識別系統(tǒng)調(diào)研內(nèi)容 企業(yè)宗旨； 企業(yè)精神； 經(jīng)營理念； 質(zhì)量方針； 戰(zhàn)略目標(biāo)； 服務(wù)理念； 品牌形象； 管理理念； 用人理念等理念識別系統(tǒng)調(diào)研結(jié)果 實例：博深公司理念識別系統(tǒng)調(diào)研結(jié)果 企業(yè)宗旨 1.“求是、勤奮、創(chuàng)新、發(fā)展”. 2.“做事踏實認(rèn)真，待人寬容誠懇；發(fā)展 永無止境，追求博大精深”企業(yè)精神 1.“追求卓越，博大精深”； 2.“學(xué)習(xí)、實踐、思考、提高”。 經(jīng)營理念 1.“科技與人是永恒的動力”； 2. “變革與創(chuàng)新，是博深的靈魂”： 3. “伴隨科技脈搏，創(chuàng)造世界精品”； 4. “順境逆境，博深自強(qiáng)不息”； 5. “稱職又熱情的員工是博深成功的保證”。質(zhì)量方針 1.“科技創(chuàng)新，品質(zhì)一流，服務(wù)至誠”； ： （1） 為用戶提供滿意產(chǎn)品，一次檢查合格率大于90%； （2）顧客滿意度達(dá)90%。 戰(zhàn)略目標(biāo) “堅持科技創(chuàng)新，走專業(yè)發(fā)展之路，不斷開發(fā)和創(chuàng)立名牌高科技金剛石工具、電動工具、新型摩擦材料及石油機(jī)械系列產(chǎn)品，立足國內(nèi)搶灘歐美發(fā)達(dá)國家市場”服務(wù)理念： “顧客至上，永遠(yuǎn)視顧客的需要及滿足為工作的最終目標(biāo)” ； 品牌形象 1.“博大精深” ； 2.“希望看到博深藍(lán)，心中澎湃激揚(yáng)，達(dá)到理想境界”。管理理念 1.“人品、教育、監(jiān)督、獎懲”四到位； 2.“用現(xiàn)代化的手段管理傳統(tǒng)企業(yè)”； 用人理念 1.“用人首選人品”； 2.“創(chuàng)造‘公平升遷’的機(jī)會” 3.“深惡痛絕裙帶關(guān)系” 。 4.“尊重人、培養(yǎng)人、實現(xiàn)個人價值”實例分析 博深公司在企業(yè)長期的經(jīng)營管理活動中，經(jīng)營管理者的經(jīng)營思想、經(jīng)營觀念、經(jīng)營作風(fēng)、方針目標(biāo)、服務(wù)意識、品牌意念等，均有所思考，有所宣揚(yáng)。有的具有較深的文化內(nèi)涵，但總的評價這些企業(yè)理念仍處于樸素的、初級的理性思考與實踐階段，尚未完全上升到“理念”高度，形成定型的，確認(rèn)的，長期持守的語意化條文，沒有歸納提煉成完整的思想價值觀體系，并利于對外傳播，產(chǎn)生強(qiáng)大的形象與品牌效應(yīng)小結(jié)：先由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，再由教師將本節(jié)知識形成完整體系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。概念；客觀依據(jù)和類型；作用思考題 ： 結(jié)合酒泉華聯(lián)，闡述CIS策略。 課后記：實施步驟二決策與計劃（30分鐘）教師向?qū)W生說明工作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉工作任務(wù)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)的營銷理論，針對某一進(jìn)行環(huán)境分析、做市場調(diào)查、然后進(jìn)行CIS策劃。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，利用投影儀將本節(jié)概念、依據(jù)、類型知識以選擇題、填空題和判斷題顯示出來。實施步驟三學(xué)習(xí)工作任務(wù)的實施（30分鐘） 教師指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)，隨時解決工作工程中出現(xiàn)的問題。；；；實施步驟四檢查、評估與反饋（10分鐘）？、社會能力和方法能力是否有所提高？？、組內(nèi)互評、教師評估標(biāo)準(zhǔn)評估每位學(xué)生工作態(tài)度、工作的質(zhì)量情況。酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院《市場營銷策劃》學(xué)習(xí)領(lǐng)域教案 NO：36班 級2011級市場開發(fā)與營銷班周 次17時 間節(jié) 次情境七 網(wǎng)絡(luò)營銷策劃學(xué)習(xí)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃計劃學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)營銷的特點(diǎn)、功能、常用方法等基本知識；掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的實現(xiàn)方式與運(yùn)作流程。職業(yè)能力目標(biāo)專業(yè)能力社會能力方法能力能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷的特點(diǎn)、功能、常用方法等基本知識，分析傳統(tǒng)營銷活動與網(wǎng)絡(luò)營銷活動的區(qū)別。能夠?qū)Ρ确治鰝鹘y(tǒng)營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷的實現(xiàn)方式與運(yùn)作流程，達(dá)到幫助企業(yè)正確選擇網(wǎng)絡(luò)營銷的運(yùn)作模式。培養(yǎng)學(xué)生對課程的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)習(xí)情境描述教學(xué)重點(diǎn)： 傳統(tǒng)營銷活動與網(wǎng)絡(luò)營銷活動的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)方式與運(yùn)作流程解決辦法：用PPT和案例展示企業(yè)成功的網(wǎng)絡(luò)營銷實例，并讓學(xué)生課后練習(xí)教學(xué)環(huán)境課堂多媒體教學(xué)與市場實訓(xùn)相結(jié)合教學(xué)方法講授法、啟發(fā)討論法、案例分析法教學(xué)組織組織課堂教學(xué)4課時；分組實施營銷實訓(xùn)2課時，教師做好組織工作并制定監(jiān)督考核辦法和機(jī)制。實施步驟一資 訊（110分鐘）教研室主任簽名累計課時總結(jié)歸納，鞏固知識。步驟1：引入思路（7分鐘）步驟2：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)方式，理解網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別之處及各自特點(diǎn)。步驟3：繼續(xù)步驟四：繼續(xù)（20分鐘）步驟五：課堂小結(jié)及課后作業(yè)布置（略）歸納總結(jié)，鞏固提高。上課一開始，打出幻燈片，展示一張圖片，上有九個圓點(diǎn)，不是麻將色子。要求學(xué)生用四條直線連接所有的點(diǎn)、不能兩次劃過同一條線，筆不能離開平面。如果有回答出來的，讓其解釋自己的思路，沒有的話，我給出答案。同時承認(rèn)自己當(dāng)初也沒搞出來，自己沒有看起來那么智慧，并分析原因：第一，這個問題的解不能限制在九點(diǎn)之上，應(yīng)該超出九點(diǎn)連線。從心理學(xué)上分析，人容易受閉合原則的影響。閉合原則是一種將事物看作是有邊界的完整單位。這種思維趨勢也有弊端。第二，這是一種思維定勢的例子。創(chuàng)新有時需要跳到圈外看問題。案例導(dǎo)入1）你關(guān)注過網(wǎng)絡(luò)營銷嗎？網(wǎng)絡(luò)營銷有哪些實現(xiàn)方式？ 匯總學(xué)生回答，指出“類”是學(xué)科的研究范疇之一，許多人回答這個問題未給出劃分類的標(biāo)準(zhǔn)。比如按網(wǎng)絡(luò)營銷常用的實現(xiàn)方式區(qū)分，有：搜索引擎競價排名、病毒性營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告、許可Email營銷、會員制營銷、超級鏈接、博客營銷，等等；2）參考如下網(wǎng)站，列出網(wǎng)絡(luò)營銷最熱門的十大實現(xiàn)方式。列舉學(xué)生的主要回答，并歸納目前網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)方式主要集中的范圍：門戶、搜索、電子商務(wù)網(wǎng)站、社區(qū)，提醒這些網(wǎng)站都是其將來就業(yè)可考慮的去處，附帶介紹一下最近社區(qū)類網(wǎng)站發(fā)展的良好勢頭，讓其進(jìn)一步意識這個行業(yè)發(fā)展的迅速。3）病毒性營銷一方面能為企業(yè)網(wǎng)站帶來更多的注意力和口碑，另一方面卻讓網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者感到信息傳遞中的可能失真而產(chǎn)生干擾，你如何評價這種實現(xiàn)方式？列舉學(xué)生主要回答，最后將焦點(diǎn)集中到一個問題：哪些要素影響網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)方式的效果？賣個關(guān)子，先避而不講。 在上述直觀感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，引出傳統(tǒng)營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷的區(qū)別所在。讓學(xué)生課堂討論傳統(tǒng)營銷的實現(xiàn)方式符合不符合這個互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)營銷的創(chuàng)新需求？討論到第一節(jié)課結(jié)束。在討論的基礎(chǔ)上，我主要講三句話：第一句話：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者、政府、企業(yè)、媒介對網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)方式的效果都有影響，特別不能忽視網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者這個要素。效果是指認(rèn)知、態(tài)度和行動三個方面。第二句話：媒介有多元化的趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)和個人手機(jī)作為通訊工具有成為媒介的趨勢，這里蘊(yùn)含新的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會。第三句話：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者對網(wǎng)絡(luò)營銷實現(xiàn)方式有“反制力”。反制力體現(xiàn)在兩個方面：第一個方面是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者對自己注意力的控制，可有意識選擇看和不看什么，從這個意義上來說，窄告、分眾、小眾等術(shù)語更精確描述了實際狀況。第二個方面是網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者可以針對企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行反向宣傳，通過博客、論壇、電子郵件、即時通訊工具等媒介表示不滿和抱怨，這和傳統(tǒng)營銷的實施者占絕對優(yōu)勢的狀況有很大不同，企業(yè)和網(wǎng)站再也不能為所欲為。最后，介紹一個傳統(tǒng)營銷和網(wǎng)絡(luò)營銷比較的模型，該模型適用于相關(guān)營銷模式的比較。營銷受眾 (mission)營銷預(yù)算（money）營銷傳遞的信息 (message)營銷媒體中介(media)評估營銷效果(measurement) 在講授這一部分時，介紹可能涉及到的工作類型：營銷文案策劃、營銷調(diào)研、營銷客服、營銷推廣、公關(guān)或分析等，強(qiáng)調(diào)哪一個也不是想象的那么容易，干什么也需兩把刷子。畢業(yè)求職其實和做網(wǎng)絡(luò)營銷有類似之處。上課注意隨需應(yīng)變、隨機(jī)應(yīng)變，特別要抓住自己和學(xué)生閃現(xiàn)的靈光，做到講而不覺、說而無感，打造出一種愉悅的課堂氣氛。強(qiáng)調(diào)過程性，不強(qiáng)調(diào)目的性。附：學(xué)習(xí)資源可到百度“知道吧”提問，或自己在搜索引擎里搜。小結(jié)：先由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，再由教師將本節(jié)知識形成完整體系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。概念；客觀依據(jù)和類型；作用思考題 ：。邦威在其企業(yè)網(wǎng)站上成功的以網(wǎng)絡(luò)廣告方式推進(jìn)其網(wǎng)絡(luò)營銷運(yùn)作，請你結(jié)合此案例談?wù)剛€人看法，并就公司現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)營銷推廣模式提出適應(yīng)其運(yùn)作的改進(jìn)策略。 課后記：結(jié)合酒泉夜光杯，闡述網(wǎng)絡(luò)營銷策略。實施步驟二決策與計劃（30分鐘）教師向?qū)W生說明工作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉工作任務(wù)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)的營銷理論，針對某一進(jìn)行環(huán)境分析、做市場調(diào)查、然后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷策劃。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，利用投影儀將本節(jié)概念、依據(jù)、類型知識以選擇題、填空題和判斷題顯示出來。實施步驟三學(xué)習(xí)工作任務(wù)的實施（30分鐘） 教師指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)，隨時解決工作工程中出現(xiàn)的問題。；；；實施步驟四檢查、評估與反饋（10分鐘）？、社會能力和方法能力是否有所提高？？、組內(nèi)互評、教師評估標(biāo)準(zhǔn)評估每位學(xué)生工作態(tài)度、工作的質(zhì)量情況。44