管理信息系統(tǒng)教案-資料下載頁
2025-04-17 08:21本頁面
【正文】 要時間分配第5章 信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計? 詳細設(shè)計? 防護性設(shè)計? 代碼設(shè)計? 數(shù)據(jù)庫設(shè)計? 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的內(nèi)容? 實體聯(lián)系(Entity Relation)圖,即 ER圖? ER模型向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換4545第 151 頁教學重點與難點作為用戶在系統(tǒng)的防護性設(shè)計、代碼設(shè)計中的作用與需要完成的任務(wù)；如何利用ER圖將用戶視圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式討論、練習、作業(yè)練習代碼設(shè)計，用戶視圖的轉(zhuǎn)換教學方法手段以實例分別貫穿防護性設(shè)計、代碼設(shè)計及用戶視圖的轉(zhuǎn)換。多媒體電子教案參考資料信息分類標準及數(shù)據(jù)庫原理的相關(guān)資料。注： 教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第 152 頁曲靖師范學院教案【管理學科】周 次第 8 周， 第 16 次課備 注章節(jié)名稱第5 章授課方式理論課(√)。 實驗課（ ）； 實習（ ）教學時數(shù)2教學目的及要求通過該課程的教學，使學生了解數(shù)據(jù)庫關(guān)系的規(guī)范化（三個范式），掌握用戶界面設(shè)計的方式、途徑、內(nèi)容、布局及結(jié)構(gòu)。教 學 內(nèi) 容 提 要時間分配第5章 信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計? 詳細設(shè)計? 數(shù)據(jù)庫設(shè)計? 關(guān)系的規(guī)范化（三個范式）? 用戶界面設(shè)計? 界面需求分析? 輸出設(shè)計? 輸入設(shè)計? 屏幕界面設(shè)計3060第 161 頁教學重點與難點作為用戶在界面設(shè)計中的作用與需要完成的任務(wù)。討論、練習、作業(yè)練習界面設(shè)計教學方法手段以實例貫穿界面設(shè)計的講解，通過案例分析界面設(shè)計中容易出現(xiàn)的問題。多媒體電子教案參考資料注： 教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第 162 頁曲靖師范學院教案【管理學科】周 次第 9 周， 第 17 次課備 注章節(jié)名稱第6 章授課方式理論課(√)。 實驗課（ ）； 實習（ ）教學時數(shù)2教學目的及要求通過該課程的教學，使學生了解信息系統(tǒng)實施的任務(wù)（程序設(shè)計、系統(tǒng)調(diào)試及系統(tǒng)的切換、運行和維護、系統(tǒng)的評價）、方法（結(jié)構(gòu)化分析方法(自頂向下方法)）、工具（開發(fā)工具、CASE工具）。 教 學 內(nèi) 容 提 要時間分配? 第6章 信息系統(tǒng)的實施? 系統(tǒng)實施階段的任務(wù)? 準備工作、實施方法、編程方法? 系統(tǒng)的切換、運行及維護? 切換的三種方式、運行及維護? 系統(tǒng)的評價? 系統(tǒng)開發(fā)不同階段的評價活動? 系統(tǒng)評價的指標體系502020第 171 頁教學重點與難點作為用戶在系統(tǒng)實施的準備工作中所要完成的任務(wù)及如何評價一個信息系統(tǒng)討論、練習、作業(yè)思考題 ：用戶在系統(tǒng)實施中的作用與任務(wù)教學方法手段多媒體電子教案參考資料注： 教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第 172 頁曲靖師范學院教案【管理學科】周 次第 9 周， 第 18 次課備 注章節(jié)名稱第7 章授課方式理論課(√)。 實驗課（ ）； 實習（ ）教學時數(shù)2教學目的及要求通過該課程的教學，使學生了解系統(tǒng)運行與維護的重要性。掌握系統(tǒng)運行與維護的工作內(nèi)容與管理方法。 教 學 內(nèi) 容 提 要時間分配? 第7章 信息系統(tǒng)運行與維護? 系統(tǒng)運行與維護的工作內(nèi)容與管理方法? 第* 章 課程總結(jié)? 6030第 181 頁教學重點與難點? 系統(tǒng)運行與維護的工作內(nèi)容與管理方法討論、練習、作業(yè)綜合題練習教學方法手段多媒體電子教案參考資料注： 教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份。重復(fù)班授課可不另填寫教案。第 182 頁
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