糧食貼畫教學設計說明-資料下載頁
2025-04-17 08:12本頁面
【正文】 五、作品評價幫助學生分析、歸納，提高審美能力。評選設計之星。六、小結拓展：可以將貼畫放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？七、總結。師：同學們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，普通的微不足道的種子，通過我們大腦的巧妙構思，我們雙手的神奇排列，變成了一幅幅別具一格的精美藝術品。下節(jié)課，我們將繼續(xù)用手中的糧食描繪精彩的世界。八、教學反思：學生們對于糧食貼畫很感興趣，初步掌握了糧食貼畫的方法，基本達到了本節(jié)課的構想。值得注意的是不是每個學生都有繪畫天賦，這節(jié)課是小組合作的方式完成作品，如果學生課下自己制作糧食貼畫，又不擅長繪畫，就受到限制了。我們可以請善于繪畫的同學事先畫好作品，也可以直接打印一些精彩圖片讓學生粘貼。校本教研的記錄過程在2013年暑假期間我校為了豐富學生校園生活，鍛煉培養(yǎng)學生動手能力，審美能力及創(chuàng)造能力，編寫了一系列校本課程。糧食貼畫是我校高年級校本課程的教學內容，根據高年級學生身心發(fā)展的特點，本教材編寫的主要內容包括糧食貼畫、樹葉剪貼畫以及旅游與攝影幾部分。教材編寫好以后我們開始探索糧食貼畫的技巧與材料。最初的時候，學生們用雙面膠粘貼種子組成簡單圖案。但是發(fā)現雙面膠粘貼時邊緣不好處理，于是學校又買來白乳膠試用，效果要比原來好。但是費用又比較高了于是又嘗試用蜘蛛膠粘貼種子，為了使種子粘得牢靠些，在粘完以后，又在表面刷一層蜘蛛膠，這樣制作出來的糧食貼畫就比較美觀了。有時種子大小不一形狀各異，不好掌握尺寸我們又嘗試著把大米用顏料染上各種顏色，等干了以后再按畫稿粘貼也可以，而且效果也比原來好。這樣我和我的同事們在學校領導的支持下，不斷探索與學生們一起實踐、改進最終形成了我校的特色校本課程。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習好幫手
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