xxxx物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸考綱要求：（B）：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性（B）：觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（B）下列小分子物質(zhì)分別通過(guò)什么方式進(jìn)出細(xì)胞?++一、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩匚镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨╛________自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主

2025-01-05 04:42

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和理念：“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健敝械摹澳ぁ敝甘巧锬ぃㄟ@里主要是指細(xì)胞膜），而在這之前的第三章第一節(jié)學(xué)生已了解了細(xì)胞膜的成分和功能，本節(jié)就是更詳細(xì)的介紹其功能之一：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。功能總與結(jié)構(gòu)相關(guān)，本章的前兩節(jié)已學(xué)習(xí)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)“流動(dòng)鑲嵌模型”，知道生物膜是一層選擇透過(guò)性膜，但學(xué)生仍存許多疑問(wèn)：各種小分子、離子進(jìn)入細(xì)胞時(shí)又有什

2025-04-17 06:19

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絻?yōu)化訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絻?yōu)化訓(xùn)練()思路解析：根據(jù)自由擴(kuò)散的特點(diǎn)即可回答。自由擴(kuò)散是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)。答案：A，不是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件的一項(xiàng)為()思路解析：主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊的運(yùn)輸方式，它需要

2025-03-25 05:55

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降恼f(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降恼f(shuō)課稿 　　各位老師，上午好。今天我說(shuō)的題目是《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?。本?jié)是新程教材第四內(nèi)容，知識(shí)雖然抽象但是并不難掌握，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)能更進(jìn)一步的提高學(xué)生提出問(wèn)題解決問(wèn)題的...

2024-12-07 01:00

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素?誤認(rèn)為無(wú)機(jī)鹽是隨水吸收的?原生質(zhì)、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體澄清2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)?半透膜和選擇透過(guò)性膜揭密3個(gè)必考點(diǎn)規(guī)避3個(gè)誤區(qū)?觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原?滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用?誤認(rèn)為水分子的流動(dòng)是單向的?高考真題演練?備選素材展臺(tái)?

2024-11-09 05:54

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?621-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氧氣、氮?dú)舛趸?、苯水、甘油、乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸H+、Na+、K+、Ca2+、Mg2+、HCO_合成的脂雙層J什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層？什么樣的分子不能通過(guò)？J葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，但是，小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，對(duì)此

2024-12-29 09:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞窖蚣飧呒?jí)中學(xué)一種物質(zhì)從相對(duì)高濃度區(qū)域移動(dòng)到低濃度區(qū)域的過(guò)程，稱(chēng)為擴(kuò)散脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2？為什么？？什么

2025-03-04 11:40

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健〗虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景?（一）教材分析??????本節(jié)課選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物必修一第四章第3節(jié)。學(xué)生已經(jīng)了解了細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞物質(zhì)交換的功能，本章前兩節(jié)也已經(jīng)介紹了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(流動(dòng)性)及功能特性(選擇透過(guò)性)，在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課繼續(xù)探究細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功

2025-05-02 07:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教案1、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，具有一定的基礎(chǔ)，能比較容易的理解動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜是半透膜，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識(shí)與技能，理解滲透作用產(chǎn)生的兩個(gè)條件。2..舉例說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜，作出假設(shè)。三、過(guò)程與方法，作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，如及時(shí)清洗和

2025-06-07 20:59

第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健方虒W(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)課教師：蔡文春開(kāi)課級(jí)別：縣級(jí)開(kāi)課時(shí)間：2017-12-8開(kāi)課班級(jí)：高一（4）班一、設(shè)計(jì)思路教材分析：本節(jié)為《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物1必修分子與細(xì)胞》（人民教育出版社）第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》中第3節(jié)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

2025-04-17 07:55

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例劉德臣（山東省臨沂第三中學(xué)高中部276005）【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜；嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)，進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。由“問(wèn)題探討”入手，從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”，理解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水；通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水；根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試

2025-04-17 06:37

[理化生]第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式（Ⅱ）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例生活現(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時(shí)，你的口腔和唇的黏膜有什么感覺(jué)呢？2、包水餃把白菜做餡時(shí)，放一些鹽，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？干澀的感覺(jué)

2025-02-21 12:54

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?上課)ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物膜的組成及特點(diǎn)：1、化學(xué)組成：膜主要由組成，其基本支架是2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：生物膜具有，原因：蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是可以。3、功能特點(diǎn)：生物膜是一種膜

2024-08-14 09:42

人教版教學(xué)課件物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸一、被動(dòng)運(yùn)輸：1、決定物質(zhì)如何出入細(xì)胞的因素：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的大小所帶電荷2、擴(kuò)散：一種物質(zhì)從相對(duì)高濃度區(qū)域移動(dòng)到低濃度區(qū)域的過(guò)程。3、被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的擴(kuò)散總稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸。簡(jiǎn)單擴(kuò)散

2025-01-13 03:51

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案形式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子層磷脂分子蛋白質(zhì)有什么作用？脂溶性物質(zhì)什么分子能通過(guò)人工合成的脂雙層膜？什么分子不能通過(guò)人工合成的脂雙層膜？問(wèn)題探討脂溶性物質(zhì)問(wèn)題探討圖中葡萄糖是不能通過(guò)脂雙層的，但細(xì)胞卻需要不斷補(bǔ)充葡萄糖以提供能量，也就是說(shuō)葡萄

2025-04-30 02:05

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