浙江省學考語文復習練習試題(34)(含解析)-資料下載頁
2025-04-17 05:30本頁面
【正文】 踝的傷勢不認為是對的”不恰當，可改為“不以為意”。不以為意：不把它放在心上。 表示對人、對事抱輕視態(tài)度。5．解析：選D。A．項：搭配不當，“中心思想”不能作為“要求具有較高的分析概括能力和準確的語言表達能力”的主語。應(yīng)在“中心思想”前面加上“提煉”。B．項：成分贅余，“可說堪稱”贅余。可去掉“可說”或者“堪稱”。C．項：搭配不當，“老年職工”與“不讓須眉”不搭配。可把“不讓須眉”改為“不甘落后”。6．解析：選D。A．項：“只喜歡一個人”有歧義：喜歡某一個人呢，還是喜歡一個人獨自生活？B．項：“一邊涼快去”言外之意是“你滾一邊去”。C．項：“意思”有多層含義，產(chǎn)生歧義。7．解析：選D。A．項：“蒼蠅跟蚊子算是小飯店里的歲寒之友”，這是使用比喻手法，將“蒼蠅”“蚊子”比作“歲寒之友”。B．項：“她手上生的五根香腸”，這是使用比喻手法，將“手指”比作“香腸”。C．項：“鼻尖上生幾個酒刺，像未熟的草莓”，這是使用比喻手法，將“長酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。D．項：“仿佛聽了他最后的一句”沒有使用修辭手法，句中的“仿佛”表示猜測。8．解析：（1）萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢（2）欲寄彩箋兼尺素 山長水闊知何處。（3）鐘鳴鼎食之家 青雀黃龍之舳（4）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者（5）下而從六國破亡之故事 是又在六國下矣9．解析：選B。本題考查對文中重要句子含意的理解的能力。B項，張冠李戴，由原文第1段可知，“在觀照中物我既兩忘又相離的境界”屬于文藝鑒賞規(guī)律，而非創(chuàng)作主張。10．解析：選D。本題考查對文本主要觀點和基本傾向的評價的能力。A項，因果倒置，由原文第1段最后一句可知，發(fā)現(xiàn)作品中的未定點和空白是“觀者展開審美想象與聯(lián)想，使作品得以再建構(gòu)”的前提條件。B項，以偏概全，原文第2段第1句說“在中國畫里，由王維一派的文人畫直到宋元以后盛行的寫意畫，人們往往把空白作為整幅畫中最令人欣賞的部分”，選項刪除了“往往”二字，過于絕對。C項，無中生有，“禪宗‘凈心’觀對中國文人的審美心理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大的影響”于文無據(jù)；張冠李戴，“體認其真如本性”是禪者的追求，不是審美者的體認。 WORD格式整理
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