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正文內(nèi)容

學(xué)生違紀(jì)典型案例匯編-資料下載頁

2025-04-17 05:20本頁面
  

【正文】 保衛(wèi)處查證,均系吳某所為。經(jīng)對吳某教育幫助,本人對所犯錯誤有一定認(rèn)識。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)鑒于吳某的盜竊行為嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),且影響極壞,為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)(北京)學(xué)生違紀(jì)處分條例》第六條的規(guī)定,經(jīng)學(xué)校研究決定,給予吳某開除學(xué)籍處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)啟示:QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)據(jù)了解,這些同學(xué)的偷盜動機(jī)有的特別簡單,他們的道德品質(zhì)并不存在太大問題,把他們害到這一步的是糟糕的虛榮心。有的同學(xué)看見別人擁有時尚的服飾和流行的手機(jī)就眼饞,如果自己沒有就覺得低人一等,缺乏自信心。這種現(xiàn)象在當(dāng)今二十歲左右的大學(xué)生中非常普遍,重要的是它反映了學(xué)生之間相互攀比之風(fēng)日趨嚴(yán)重。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)然而,我們不得不重視的是,有些同學(xué)今天的小偷小摸終于發(fā)展成為日后的犯罪。從八十年代以來,大學(xué)生犯罪率呈上升的趨勢早已引起社會廣泛關(guān)注。經(jīng)分析,我們認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生違法犯罪的一個重要原因主要表現(xiàn)為以下幾個方面:QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)1.大學(xué)生自身需要的偏斜QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)隨著改革開放的不斷深入,促使我國物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人民的物質(zhì)文化和精神文化生活也相應(yīng)地得到空前提高;但也帶來了不可避免的副效應(yīng),如通過電影所傳播的西方的腐朽的、墮落的或著不適應(yīng)中國國情的生活方式,這不可避免地影響著中國當(dāng)代的大學(xué)生的各種物質(zhì)和精神需要。表現(xiàn)在:QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  第一,追求享樂的需要。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)這是大學(xué)生中較為普遍存在的一類需要偏斜。據(jù)有關(guān)調(diào)查,盜竊犯罪約占大學(xué)生犯罪總數(shù)的50%左右,居大學(xué)生犯罪的首位。這種犯罪行為的發(fā)生大多與這些大學(xué)生追求享樂的心理需要有關(guān)。這類大學(xué)生的家庭條件往往并不困難,但他們追求高消費,享樂成了優(yōu)勢需要。一旦經(jīng)濟(jì)“吃緊”,向家里伸手難以滿足時,便產(chǎn)生盜竊的動機(jī)。調(diào)查顯示,女生只占犯罪大學(xué)生的極少數(shù)。其中,從事賣淫和盜竊的則占到了70%,主要原因就是為了滿足享樂。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  第二,滿足報復(fù)的需要。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)在大學(xué)生的犯罪類型中,打架斗毆、殺人傷害、強(qiáng)奸等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于大學(xué)生極強(qiáng)的報復(fù)心理所引起。 QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)第三,尋求刺激的需要。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)大學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的求知欲,但如果在求知欲中低級的情緒體驗——尋求刺激成為優(yōu)勢需要時,往往會迎合那些情調(diào)低下的東西或滿足自我畸形的求新求奇的心理。南京某高校一位女大學(xué)生煞費苦心設(shè)計作案手段實施盜竊,又將盜竊來的物品精心銷毀和遺棄。被捕后她坦言:“我模仿警匪片中的情節(jié),每次作案時都有成就感,特別刺激。”QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)2. 自我意識的混亂也是是造成大學(xué)生犯罪的另一個重要原因。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)自我意識是指個體對自身的意識。自我意識表現(xiàn)為自我概念、自我評價和自我理想的辯證統(tǒng)一。所謂自我意識的混亂是指個體無法形成正確的自我概念和適宜的自我態(tài)度,以致不能達(dá)到自我同一性的確立而獲得安定、平衡的心理狀態(tài)。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  青年期被稱為“第二次誕生”的時期,是自我意識迅速發(fā)展和確立的階段。青年期又一重大發(fā)展課題就是學(xué)習(xí)如何認(rèn)識自我和理解自我,這一發(fā)展課題的完成與否直接關(guān)系到健全人格能否建立。自我意識對個體行為具有直接的支配作用。一般而言,持有較適宜的自我概念的人,在采取行為時,也往往恰當(dāng)適宜,反之則往往與現(xiàn)實不相適應(yīng)甚至發(fā)生沖突。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  大學(xué)生自我意識的混亂通常表現(xiàn)為兩種類型:一種是過高的自我評價,另一種則是過低的自我評價。過高或過低的自我評價往往導(dǎo)致個體自我意識確立過程中的過分自負(fù)或過分自卑這兩大心理缺限。它們是妨礙良好自我意識形成的心理障礙。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  過低的自我評價。處于這種意識狀態(tài)的大學(xué)生,在把理想我與現(xiàn)實我進(jìn)行比較時,對理想我期望較高,又無法達(dá)到,對現(xiàn)實我不滿意,又無法改進(jìn)。他們在心理上的一個特征就是自我排斥。由于在成長過程中,理想我與現(xiàn)實我的距離過大所導(dǎo)致的自我矛盾沖突,他們往往會產(chǎn)生否定自己、拒絕接納自我的心理傾向。這類大學(xué)生往往降低人的社會需求水平,對自我過分懷疑,壓抑自我的積極性,并可能引發(fā)嚴(yán)重的情感損傷和內(nèi)心沖突。他們的心理體驗常伴隨較多的自卑感、盲目性、自信心喪失和情緒消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等現(xiàn)象,尤其是面對新的環(huán)境、挫折和重大生活事件時,常常會產(chǎn)生過激行為,釀成悲劇。近幾年來發(fā)生的大學(xué)生自殺事件中相當(dāng)一部分就是由此心理問題所導(dǎo)致。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  過高的自我評價。這是一種與過低自我評價相對立的自我意識狀態(tài)。在這種自我概念的支配下,個體往往擴(kuò)大現(xiàn)實的自我,形成錯誤的不切實際的理想自我,并認(rèn)為理想我可以輕易實現(xiàn)。這種類型的大學(xué)生往往盲目樂觀,以我為中心、自以為是,不易被周圍環(huán)境和他人所接受與認(rèn)可,容易引起別人的反感和不滿。因此極易遭受失敗和內(nèi)心沖突,產(chǎn)生嚴(yán)重的情感挫傷,導(dǎo)致苦悶、自卑、自我放棄。有時會引發(fā)過激行為和反社會行為。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)  正確認(rèn)識自己、評價自己是建立良好自我意識的基礎(chǔ),同時也是健全人格形成的重要保證。健全的人格能夠推動親社會行為的產(chǎn)生,而有缺限的或不健康的人格則可能推動反社會行為。因此,積極促進(jìn)平衡、協(xié)調(diào)而統(tǒng)一的自我意識的建立,對提高大學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì),預(yù)防違法犯罪問題的產(chǎn)生具有建設(shè)性的作用。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)大學(xué)生的思想容易受多方面因素的影響,我們要認(rèn)真調(diào)查研究影響青少年心理素質(zhì)的方方面面的因素。心理教育不應(yīng)單純是說教式的,要用健康的途徑對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)偷盜、自殺以及犯罪現(xiàn)象是社會現(xiàn)象,是社會壓力、社會沖突以及文化影響的結(jié)果。不能說就業(yè)壓力以及家長的期望對這些過激行為沒有影響,但也不能被認(rèn)為是主要因素。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是多方面因素綜合作用的結(jié)果,而起主要作用的應(yīng)該是他們生活中的穩(wěn)定因素,如生活經(jīng)歷、心理發(fā)展以及環(huán)境等。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)總之,學(xué)校作為的大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場所,對學(xué)生的進(jìn)行充分的思想教育、心理教育、素質(zhì)教育以及道德教育等要負(fù)主要責(zé)任,同時家庭在學(xué)生成長過程中對其人生觀、價值觀的形成也會產(chǎn)生重要的影響,故家庭教育也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。從大學(xué)生自身來講,一定要注重從點滴的小事做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這個盡人皆知的道理一定要做到實處,爭取把不良習(xí)性扼殺在萌芽狀態(tài),才不至使其在偏離正常軌跡的路上越走越遠(yuǎn),滑向“深淵”。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)異想天開的沙某QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)已經(jīng)開學(xué)三天了,九月的北京,校園里仍然酷熱難耐,秋老虎果然厲害。長期的假期過后,同學(xué)們總是不能馬上收回那興奮、不平靜的心。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)夜已深,大概有兩、三點吧,黑龍江籍的沙某,仍在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。有剛來時的興奮,也有海闊天空的浮想聯(lián)翩。想來想去,焦點都落在一個“錢”字上面。是啊,錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的。如何搞點錢呢?……突然,一個念頭涌上心來,他想出了一個無本的買賣。對呀,就這么辦!沙某越想越興奮,終于按捺不住那顆跳動的心,他騰地一下坐起來,找出改錐和鉗子,興沖沖地下了樓。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)這么多自行車,黑壓壓的一片。沙某盯著它們,心里卻有點猶豫了。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)真的要這樣干嗎?QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)當(dāng)然,不過,只干這一次。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)終于,他選中了一個目標(biāo)。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)盡管有點心驚膽戰(zhàn),但過程還算順利,黑暗掩蓋了一切污穢。是的,只要能把它弄出去,現(xiàn)在新生這么多,需要自行車的人也多,很容易找到買主的。沙某有點怕,但一想到將要到手的鈔票,也就顧不了那么多了。他想到了在另一所學(xué)校的李某,是的,只要在天亮之前,把車子倒給他,過幾日讓他在他們學(xué)校里找個新生脫手,“錢”不就來了嗎?想到錢來的是這樣容易,沙某禁不住有點得意了。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)他騎著車飛快地上路了。整個學(xué)院路靜的可怕,人們早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。路燈無力地打在沙某身上,背后拖出一條長長的影子。然后變短,又慢慢變長……沙某越走越有一種說不出的感覺。是害怕,還是興奮?沙某忐忑不安的心砰砰地跳個不停。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)突然,黑暗中傳來一個短促有力的斥責(zé)聲,“干什么的?”……不會吧,現(xiàn)在這兒還有警察?因為心虛,沙某顯得有點慌張。也許只是很無意的那么一問,但沙某卻亂了。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)“我,我……”QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)“過來!”QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)“你,這是什么東西?”警察一下子就看到了他放在車框里的“做案工具”。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)“是,是……”QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)“跟我走!”QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)一進(jìn)派出所大門,沙某立刻象個焉黃瓜一樣,剛才的勇氣和膽子早已跑到九霄云外。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)他交待了,毫無保留!QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)一九九七年十月六日,中國地質(zhì)大學(xué)(北京)給予沙某記過處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)啟示:QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)本案例中暴露出來的問題是顯而易見的,陳毅元帥曾經(jīng)說過,“手莫貪,伸手必被捉?!弊鳛榇髮W(xué)生更不能起貪心干壞事,否則的話,一定會受到應(yīng)有的懲罰。本案例中,沙某異想天開,通過不法手段掙錢,是一種極其愚蠢的做法,既害人又害己。他做出這樣的舉動,一方面暴露了沙某本人在做人方面的一些問題,另一方面也反映了學(xué)校對學(xué)生素質(zhì)教育的某些不足。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)通過本案例,我們也可以看出學(xué)校在宿舍管理方面的一些漏洞。半夜以后,沙某出入宿舍如入無人之境,是其能夠“作案”的先決條件,如果宿舍管理能夠嚴(yán)格一些,那么這樣的事情當(dāng)然是可以避免的。我們認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)該采取一定的措施來加強(qiáng)自行車方面的管理,從而保證不給任何人以可鉆之空。學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)保衛(wèi)方面的工作,對學(xué)生出入學(xué)校要有嚴(yán)格的時間限制,決不允許半夜隨便進(jìn)出校門。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)該案例在更深層次上也說明了大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的理想信念。理想信念是人們對未來的向往和追求,是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。它在大學(xué)生精神世界中居核心地位起主導(dǎo)作用。雖然大學(xué)生已掌握了一定程度的科學(xué)文化知識,但他們還沒有廣泛接觸社會和參與社會各項活動,對人生的體驗和思考還不深刻,正處在世界觀、人生觀和價值觀形成時期。特別是處在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌期,社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,由于對外開放以后,國門打開了,我們和西方的交往多了,西方的社會思潮、價值觀念乘機(jī)而入,對一部分大學(xué)生產(chǎn)生影響。同時,受市場經(jīng)濟(jì)求利原則、等價交換原則和自由原則的影響,拜金主義、享樂主義、極端個人主義也在影響大學(xué)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)從大學(xué)生來看,他們已經(jīng)掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專門科學(xué)知識,畢業(yè)后將成為各單位各部門的骨干,成為擔(dān)任一定職位的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)因此,不論從大學(xué)生的自身特點,還是從大學(xué)生所處的環(huán)境以及未來的重要作用,都必須加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的理想和人生觀教育,使他們樹立正確的理論信念,肩負(fù)起承前啟后、繼往開來的歷史使命。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)校園“倒姐”的悲劇QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)世紀(jì)末的大學(xué)校園,已不象十幾年前那樣寧靜了。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子越來越少了。同學(xué)們都很忙,有的在復(fù)習(xí)考研,有的忙于做兼職、賺外快,有的同學(xué)已經(jīng)開始了他們的創(chuàng)業(yè)生涯,而除此之外,竟然還有一些同學(xué)做起了“買賣”,過起了“倒哥”、“倒姐”的癮。李某就是其一。幾年的大學(xué)生活里,她曾多次“小打小鬧”,當(dāng)然也因此得到了不少好處。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)這一年,她已是大三的學(xué)生了。一天,她的一個校外的朋友過來找她玩,興至盡處突然問她:“想不想發(fā)點小財?”“發(fā)財?當(dāng)然想了!怎么個發(fā)法?”“倒自行車怎么樣?”“只要能掙著錢,我聽你的”……于是,她們倆達(dá)成了一項簡單的協(xié)議,自行車由其朋友提供,而李某主要負(fù)責(zé)出手。事隔不久,朋友就為其找來了兩輛六、七成新的自行車,并告訴她,“只要能賣出去,價格無所謂。”李某恍然覺出了點什么,但想到那誘人的收益也就沒有多說什么。兩天后,她以“合適”的價格賣出了那兩輛車子,朋友許她五五分成,她全明白了,原來,朋友弄來的車子都是“黑車”,但李某并沒有也不想就此罷手。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)于是,
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