【正文】 導批示，方可辦理借閱手續(xù)。二、凡本校教職員工借書，必須遵循圖書館規(guī)定，持借書證辦理借閱手續(xù)，借書證只限本人使用。三、每次借書不得超過三冊，借閱時間為一月（工具書可延長至學期末）。每學期末清查一次書籍，收回所有外借書刊。四、凡借閱者必須妥善保管圖書，不得在書刊上批注、勾劃、撕剪，不得轉(zhuǎn)借或丟失，否則按規(guī)定賠償。五、圖書館必須保持清潔、安靜，并有防火、防盜、防潮、防蛀、防塵、避光設(shè)施。六、凡調(diào)離本單位的教職員工，必須先還清所借書籍，方可辦理離校手續(xù)。教學常規(guī)要求教師的教學工作分為備課、授課、批改作業(yè)，課內(nèi)外輔導、學業(yè)成績考核與評定五個基本環(huán)節(jié)，對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：備課（1）教師備課應認真學習教學大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統(tǒng)性。了解學生的學習現(xiàn)狀和學生在本學段必須掌握的知識內(nèi)容及應具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制訂出學年和學期的教學計劃。（2）備課應以教學內(nèi)容為中心，參閱教學參考書，吸收現(xiàn)代教育科學知識和先進的教學經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具、科學地設(shè)計教案。（3）認真寫好教案。教案內(nèi)容應包括：教學的目的要求，教材的重點與難點及關(guān)鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習與課外作業(yè)，板書設(shè)計等。教案應系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。（4）備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科教師教學要有備課本，做到超前備課，備好每一節(jié)課，嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。（5）備課要認真、規(guī)范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學生掌握程度的具體情況在下節(jié)的教學中加以改進或彌補。授課（1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學目的明確，教學重點突出、難點突破，教學內(nèi)容正確，教學方法恰當，教學結(jié)構(gòu)合理，教學效果好。（2）教師要嚴格按教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成教學任務。對學生既管教又管導。注意培養(yǎng)學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。（3）教師講課應精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，板書工整。（4）教師要遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、不隨意調(diào)換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨意離開課堂或做與教學無關(guān)的事情。作業(yè)作業(yè)應做到“五要”，即：份量要適中（各年級各學科應根據(jù)具體情況而定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。輔導教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導時間，對學生有針對性地輔導。輔導應體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學能力，發(fā)展特長；對學習成績差的學生則應抓好“雙基”落實，嚴禁歧視“差生”。答疑解難要細心熱情，一視同仁。成績考核（1）教師要加強對學生平時學習情況的了解，采取多種形式，從多種角度考察學生，不得頻繁地進行書面考試，現(xiàn)暫定每學期進行四次考試（或考查），其中含期中、期末各一次。（2）考試命題應從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎(chǔ)知識及應用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力（期末和期中考試由學校教務處統(tǒng)一組織）。（3）考試要嚴肅考紀考風。考試結(jié)束后要認真閱卷評分，將成績及時登記、統(tǒng)計上報、歸檔，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。新村學校教學工作目標管理方案為規(guī)范教學管理，促進教學工作，確保全面貫徹黨和國家的教育方針，提高我校教育教學質(zhì)量，學校對教師從出勤、教學常規(guī)、教研活動、教學質(zhì)量、師德、學生評議、工作量等方面系統(tǒng)考評。教師工作達標情況用積分體現(xiàn)，并附帶獎懲。一、出勤考評（一）簽到：凡工作日全體教職工均須在課前預備時間到政教處親筆簽到。累計遲到三次按曠工半天計。（二）請假：因病、因事不能上班，必須向校長請假。請假時要寫請假條，因事急來不及寫條者以后補條。請假者要經(jīng)教務處調(diào)課，是班主任的安排好班內(nèi)工作。（三）守崗：教職工在工作時間要堅守崗位，不能擅離職守。有事外出或早走要寫請假條經(jīng)校長批準登記，此類情況，累計三次按請假半天計。私自外出、早退，工作時間聚眾聊天、干私活、打撲克、下棋、打球，推遲上課、提前下課或上課時間離開教室，累計三次按缺課一節(jié)計。（四）值班：教職工要按學校有關(guān)規(guī)定在校值班，負責值日、輔導、安全保衛(wèi)工作，因故不能值班要找人調(diào)換，無故不值班按曠工半天計。（五）婚、喪、產(chǎn)、進修等特殊情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行辦理。（六）長期病休須經(jīng)上級人事部門批準備案，未經(jīng)批準，因病請假者按學校制度執(zhí)行。對出勤情況，學校每月一統(tǒng)計，一學期一匯總。每月根據(jù)出勤情況做出獎罰、評分，具體辦法如下：每月出全勤者得20分，獎10元。請假一天以上，從第二天起每天扣2分；誤課一節(jié)另外扣2分。曠工一天扣5分；每曠課一節(jié)另扣5分。二、教學常規(guī)考評（一）計劃（5分）：所有學科都要在開學一周內(nèi)制定教學計劃。計劃要包括學生情況、教材簡析、教學目的和任務、教學方法和措施、進度安排等內(nèi)容。所寫計劃項目不全，籠統(tǒng)抽象，書寫了草，無實用者酌情扣分；無計劃者得0分。（二）教案（25分）：備課是上好課的前提，每個教師都要做到節(jié)節(jié)有教案。體育、音樂、美術(shù)等課程也必須有教案。所寫教案課型齊全，具備授新課、單元小結(jié)課、習題課、復習課、講評課等課型。每缺少一個教案扣1分。所寫教案項目齊全，具備教學目標、重點難點、教學方法、教學過程、作業(yè)布置、習題解答、板書設(shè)計等內(nèi)容，缺少一個項目扣1分。教案具有科學性：（1）教學目的及重點難點的確定要合乎大綱要求，合乎教材特點：（2）教學內(nèi)容要與教學目的相一致；（3）使用教學方法要恰當合理，能夠突出重點，突破難點；（4）不出現(xiàn)知識性錯誤。不符合上述要求，每例扣1分。教案具有實用性。做到（1）教學內(nèi)容具體（2）教學步驟清楚（3）能體現(xiàn)師生雙邊活動。達不到上述要求，每條扣1分。要求超周備課，每缺一節(jié)扣2分。撰寫教案要按要求格式，并注明備課日期、授課日期，不符合要求，扣1—3分。（三）講課（20分）：上課時要儀表端莊，穿著大方，態(tài)度和藹。按時上下課，不無故離開教室，不坐著講課，不酒后上課，上課不吸煙。努力體現(xiàn)學生的主體地位，以訓練作為課堂教學的主線。合理安排課堂時間，能突出重點，突破難點。講課語言準確、簡潔、生動，提倡使用普通話。板書安排合理，字跡清晰，書寫規(guī)范。以上每條4分，2條每發(fā)現(xiàn)一次不符者扣1分，3至6條由聽課教師和學生評議定分。（四）、批改作業(yè)（25分）：合理布置作業(yè)，做到難易適度，份量適當，形式多樣，不符合要求者扣2分。任課9節(jié)以下的老師要全批全改，任課9節(jié)以上的至少批改二分之一。經(jīng)檢查達不到要求的，差2人次扣1分；學生沒有作業(yè)本的，每一人次扣2分。批改要經(jīng)常進行，不準弄虛作假（突擊批改或由學生代批）。發(fā)現(xiàn)此類情況一例，扣5分。作業(yè)批改要細致、準確、格式正確，書寫清楚，并恰當評定成績，不符合要求扣2分。要有批改作業(yè)記錄本，對交本情況、主要問題隨時做好記錄，無記錄本扣3分，記錄不詳扣1—2分。體育課教師負責課間操、集體活動整隊及運動會的組織訓練等，音樂教師負責文娛演出訓練安排等事宜，如不能按要求保質(zhì)保量完成以上工作，酌情扣除作業(yè)分。（五）輔導（10分）：凡當天上課的教師，自習課都要到班輔導，做到有課必輔，缺1次輔導扣1分。輔導時要做到態(tài)度和藹，耐心細致，百問不厭，對不同檔次的學生要一視同仁，不打擊差生積極性。發(fā)現(xiàn)一次不符合要求的情況，扣1分。每學期開學兩周內(nèi)制定“培養(yǎng)優(yōu)秀生計劃”和“提高中差生計劃”，有針對性地輔導，根據(jù)實際情況進行小范圍補課，組織課外活動小組，開辟第二課堂，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)變中差生。不合要求的，酌情扣1—3分。（六）、考試工作（10分）：在考試工作中認真履行職責，做好命題、保密、監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)等工作，在考試工作中弄虛作假，發(fā)生失誤，消極怠工的情況出現(xiàn)一次扣1分。考試命題要以大綱為依據(jù)，以教材為內(nèi)容，以考核基本知識、基本技能為重點，有適當靈活運用知識及綜合性題目，命題的角度、題型、難度、深度要與中考接軌，與素質(zhì)教育的要求相適應?？荚嚸}不合乎要求的扣1—3分。除期中、期末考試和統(tǒng)測外，每學期安排三次月考，考試次數(shù)少一次扣2分，不閱卷視為未考試。每個任課教師都要有分數(shù)冊，并認真登記學生成績，無冊者扣4分?？荚嚭笠龊迷嚲矸治?，利用從考試中得到的反饋信息指導教學工作，不能按時交試卷分析者，一次扣2分。（七）總結(jié)（5分）：學期末須撰寫教學總結(jié)，及時總結(jié)學期工作，無總結(jié)者得0分。所寫總結(jié)要內(nèi)容充實，能反映成績和不足。不符合要求的酌情扣分。三、教研活動管理方案及考評細則為使我校教研活動經(jīng)?；⒅贫然粩嘧呦蛏钊?，從而提高教師業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，特制定本方案。（一）組織管理：每學期開學一周內(nèi)由校長、教導干事負責制定本學期活動計劃，組織實施，檢查考核。全校教師分為語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、音體美六個教研組，各組組長由本組教師推選，組長負責制定本組活動計劃。每月由校長組織教導干事、教研組長召開教研調(diào)度會一次，對教研活動進行總結(jié)、安排。（二）活動要求：每月安排一次全校性活動，由教導干事確定研究專題，記錄情況，做出總結(jié)。各組每周活動一次，組長負責組織安排，并記錄活動情況。教師要按時參加教委、學校安排的各種活動、會議，并按要求準備材料。（三）考評細則：按時參加各種活動得20分，缺一次校內(nèi)活動扣5分，缺一次校外活動扣10分。在活動中表現(xiàn)不積極酌情扣分。在各種活動中按要求準備材料得10分，缺一次材料扣5分，材料不合乎要求酌情扣分。每周聽課不低于1次，達到要求得10分，缺一次扣3分。聽課記錄不合乎要求扣1—2分。每月至少寫一篇說課稿（或論文），并能說課，符合要求得10分。少一篇扣5分，內(nèi)容不合乎要求扣1—3分。四、教學質(zhì)量評價方案為鼓勵先進，鞭策后進，激發(fā)教師的工作熱情，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，我校以中考、統(tǒng)測成績做為對教師考評的重要內(nèi)容，并根據(jù)教學質(zhì)量對任課教師實行獎懲。具體辦法如下：（一）單科平均分（60分）：名次在全縣居第一名者60分，獎300元；第二名得50分，獎200元；第三名得40分，獎100元；第四名以后依次遞減5分，30元，直至負數(shù)。（二）單科優(yōu)秀率（100分）：同年級在全縣位次最高的教師得100分，獎300元，每差1名遞減5分，50元。（三）特長生（10分）：單科成績進入全縣前30名每1名得5分，獎30元。（四）單科合格率（30分）：與全校平均合格率相比較，每高出1個百分點得2分，獎3元。（五）總分優(yōu)秀生（全縣前500名）：以班為單位計算，每1名獎30元；超同年級班平均數(shù)每1名，另加20元。此項獎金由班主任得五分之一，其余部分由各科任課教師依以下積分方法按比例分獲：周課時一節(jié)積1分；平均分位次最低者積1分，每高1個名次遞增1分；單科優(yōu)秀生每1名積2分，其中與總分優(yōu)秀生對應者另加1分?？偡謨?yōu)秀生數(shù)為零的班，從獎金班主任50元，其他任課教師20元，但在該班單科平均分5名以前及單科優(yōu)秀生數(shù)5名以上者不在此列。（六）進步獎：與上學期相比較，單科平均分提高1名獎10元，得2分；優(yōu)秀率提高1名獎10元，得2分；總分優(yōu)秀生增加1名獎40元。說明：因找不到根據(jù)無法與其他單位形成比較的項目，按比例并入其他方面計算。任課時間不足2個月的教師按50%獎勵。全校教學質(zhì)量積分后3名的教師須書面檢查工作失誤，制定改進措施。所任學科不參考科目的任課教師教學質(zhì)量積分為：考試科目教師平均得分X學生評議優(yōu)秀率/平均優(yōu)秀率。本方案獎懲部分暫只適用于統(tǒng)測，中考獎懲辦法另行規(guī)定。教師實得獎金額為：上述各項獎勵之和乘以鞏固率。五、學生評議教師辦法學生是教師的服務對象，對教師的工作態(tài)度、工作能力以及講課、批改作業(yè)、輔導情況學生們有深切了解，因此，我校把學生評議作為考評教師的一個組成部分。評議辦法：每學期由學生對本班任課教師采用不記名投票形式評議一次，評議時把教師分為優(yōu)秀、良好、較差三等?？己朔e分：教師在所教全部學生中的優(yōu)秀率與滿分50分之積為評議得分。六、師德考評辦法為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，造就一支適合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的教師隊伍，特制定本方案?；疽螅航處煈獓栏褡晕乙螅粩嗵岣咦陨硭枷胗X悟和業(yè)務水平，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認真履行教書育人的職責。堅持做到依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?？荚u細則：完全符合要求得50分，凡出現(xiàn)下列情況之一例，扣除1—2分，情況嚴重的要追究有關(guān)責任。言行違背黨和國家的教育方針；體罰侮辱學生造成嚴重后果；酗酒誤事；斗毆滋事；不服從領(lǐng)導，無理取鬧；曠工、曠會；拔弄是非，制造矛盾；消極怠工，因私廢公，小病大養(yǎng)；利用職務之便謀取私利；參與賭博、迷信等不正當活動造成不良影響；1侮辱家長，發(fā)生爭執(zhí)；1違背社會公德，不能為人師表。七、工作量考評（一）工作量計算：教師工作量以周課時數(shù)計算、比較，鑒于備課量差別較大，課時數(shù)取授課節(jié)數(shù)與教案數(shù)之和。兼課的政教處、教務處、團委等科室人員每周附加5課時。各年級組長、教研組長每周附加3課時。長期休假者，屬法定內(nèi)假期的工作量取平均值，法定假期以外的工作量為零。（二）評分及獎勵：全校工作量最大者得50分，每差一課時遞減2分。超平均工作量一課時，補