【正文】 護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。在學(xué)校工作和生活中會(huì)出現(xiàn)紛繁復(fù)雜的矛盾，工會(huì)要協(xié)助學(xué)校分析矛盾，解決問(wèn)題，轉(zhuǎn)化矛盾，為保持學(xué)校大局的穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，進(jìn)而形成學(xué)校工作和生活中既有自由，又有紀(jì)律；既有民主，又有集中；既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的政治局面。七、 工會(huì)在每學(xué)期初要制訂工作計(jì)劃，期末要有工作小結(jié)。工會(huì)會(huì)議，原則上每月召開(kāi)一次，遇到突擊性工作，可隨時(shí)召開(kāi)。每學(xué)期召開(kāi)一至二次全體會(huì)員大會(huì)。教職工代表大會(huì)制度一、 學(xué)校教職工代表大會(huì)每年召開(kāi)一次，屆期內(nèi)每半年召開(kāi)一次代表例會(huì)，根據(jù)需要也可以隨時(shí)召開(kāi)教代會(huì)例會(huì)。大會(huì)的表決必須有全體代表半數(shù)以上通過(guò)方可為有效。二、 教代會(huì)的職責(zé)是：1． 審議校長(zhǎng)的工作報(bào)告、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重要的規(guī)章制度和工作計(jì)劃等重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議。2． 審議學(xué)校財(cái)務(wù)年度收支情況。3． 審議有關(guān)教職工切身利益和集體福利等事項(xiàng)。4． 督促學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行職責(zé)。三、 校長(zhǎng)要尊重和支持教代會(huì)行使民主管理、民主監(jiān)督的職權(quán)，定期向教代會(huì)報(bào)告工作。聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真研究教代會(huì)的有關(guān)決議提要，并指令有關(guān)行政職能部門(mén)予以答復(fù)和實(shí)施。四、 教代會(huì)要遵重和支持校長(zhǎng)及行政職能部門(mén)履行管理的職責(zé)、行使各自的職權(quán)；教代會(huì)要教育教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。以高度的主人翁責(zé)任感，積極工作，保證學(xué)校計(jì)劃的順利實(shí)施。五、 教代會(huì)應(yīng)把事業(yè)心強(qiáng)，工作成績(jī)突出的同志選為代表，代表任期3年，到期改選，可以連選連任。六、 教職工代表按照規(guī)定的程序，有權(quán)提出提案和議案；有權(quán)就大會(huì)的各項(xiàng)議程充分發(fā)表意見(jiàn)，參與表決；有權(quán)對(duì)教代會(huì)的工作提出批評(píng)和建議，有權(quán)對(duì)有關(guān)部門(mén)提出質(zhì)詢(xún)。因行使正當(dāng)民主權(quán)利而遭受打擊報(bào)復(fù)時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門(mén)申訴、控告。七、 教代會(huì)的議題，應(yīng)以學(xué)校的中心工作和群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題為主題，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)審議后提請(qǐng)大會(huì)通過(guò)。八、 對(duì)教代會(huì)的決定和提案應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)，并由大會(huì)主席團(tuán)向下一次大會(huì)提出報(bào)告。教代會(huì)的工作應(yīng)向教職工公布，接受群眾的監(jiān)督。教代會(huì)代表的提案征集和處理工作制度為了做好提案征集和處理工作，提高教代會(huì)工作質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極參與學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校全面工作發(fā)展，特制定制度如下：一、要做好提案征集動(dòng)員工作。在教代會(huì)召開(kāi)前半個(gè)月左右，由校工會(huì)或教代會(huì)籌備小組召開(kāi)會(huì)議，向全體教工和教代會(huì)代表通告提案征集的有關(guān)注意事項(xiàng)，動(dòng)員大家積極向大會(huì)提交提案。由工會(huì)印發(fā)提案表，在教代會(huì)籌備工作開(kāi)始時(shí)發(fā)給教職工代表。 二、提案內(nèi)容應(yīng)圍繞教代會(huì)中心議題及教職工最關(guān)心的問(wèn)題。 三、提案一般可由一人或幾人提出，也可以由代表組集體提出。要根據(jù)一事一案的原則填寫(xiě)提案征集表，每個(gè)提案應(yīng)包括案由、處理辦法和整改（解決）措施等內(nèi)容。 四、提案處理和落實(shí)： （一）提案審議。由工會(huì)以提案表為依據(jù)，根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)審議：一看有沒(méi)有實(shí)施價(jià)值和實(shí)施可能；二看是否正確體現(xiàn)國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系；三看是否符合規(guī)定程序和提案要求，符合立案條件的提案都應(yīng)立案。 （二）提案登記。立案的提案應(yīng)分類(lèi)登記，由工會(huì)轉(zhuǎn)給校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后交承辦部門(mén)。承辦部門(mén)應(yīng)定人、定時(shí)認(rèn)真處理。 （三）承辦部門(mén)在接到提案后，應(yīng)盡快解答或提出處理意見(jiàn)。要做到條條有答復(fù)，件件有著落。 五、工會(huì)要定期或不定期地檢查承辦部門(mén)對(duì)提案處理（落實(shí)）的情況。 六、所有提案處理完畢之后，提案表及處理結(jié)果情況記錄應(yīng)存檔備查。 七、工會(huì)應(yīng)在下次教代會(huì)上，對(duì)立案提案的處理（落實(shí)）情況進(jìn)行通報(bào)。 八、對(duì)沒(méi)有立案的提案（應(yīng)該稱(chēng)意見(jiàn)或建議）工會(huì)應(yīng)向提案人說(shuō)明不立案的理由。師德建設(shè)工作制度一、建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組1．建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組；2．實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；3．確定主要領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)抓；4．黨政工齊抓共管。二、建立師德建設(shè)工作機(jī)構(gòu)1．建立師德建設(shè)工作辦公室；2．確定專(zhuān)人具體抓師德建設(shè)工作；3．工作機(jī)構(gòu)形成網(wǎng)絡(luò)。三、師德建設(shè)工作計(jì)劃及活動(dòng)方案1．有工作計(jì)劃；2．有活動(dòng)方案；3．師德建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。四、定期研究部署督查師德建設(shè)工作1．有研究部署督查師德建設(shè)工作；2．有督查考評(píng)辦法和結(jié)果；3．師德建設(shè)工作的活動(dòng)記錄。五、學(xué)習(xí)制度建設(shè)情況1．結(jié)合學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)行；2．集體學(xué)習(xí)有內(nèi)容有記錄；3．個(gè)人學(xué)習(xí)有心得有筆記。六、報(bào)告制度建設(shè)情況1．學(xué)校每學(xué)期報(bào)告一次師德師風(fēng)情況；2．教師結(jié)合個(gè)人年度總結(jié)，每年進(jìn)行一次師德建設(shè)報(bào)告。七、獎(jiǎng)懲制度建設(shè)情況學(xué)校每年開(kāi)展評(píng)選表彰師德建設(shè)先進(jìn)典型活動(dòng)，將師德先進(jìn)個(gè)人推薦上級(jí)評(píng)優(yōu)。對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)行為的，教師年度考評(píng)工作一票否決。校務(wù)委員會(huì)職責(zé)校務(wù)委員會(huì)是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)各方面力量，集思廣益，協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行決策，避免或減少工作失誤的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。校務(wù)委員會(huì)有以下職責(zé)：學(xué)習(xí)、討論黨和政府的教育方針、政策，上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的指導(dǎo)、決議，研究具體的貫徹方案和措施。研究全校學(xué)期、學(xué)年的教育，教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié) 審查學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算。研究、決定學(xué)校的重要規(guī)章制度。 討論、決定教職工的獎(jiǎng)懲、晉升，進(jìn)行培訓(xùn)及有關(guān)落實(shí)黨的知識(shí)分子的重大問(wèn)題。研究有關(guān)學(xué)校教學(xué)、政治思想、生產(chǎn)勞動(dòng)、體育衛(wèi)生，經(jīng)費(fèi)分配原則，社會(huì)及家長(zhǎng)工作等重大問(wèn)題及一些重大的政策措施、辦法。二、德育工作學(xué)生學(xué)籍管理制度一、 整體思路1．為維護(hù)四中良好的教育教學(xué)秩序，保障三年高中教育的實(shí)施，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，制定本制度。2．本校學(xué)生入學(xué)、考勤、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)等事項(xiàng)，均按本辦法執(zhí)行。二、入學(xué)1．被錄取的新生均為市教育局招生辦當(dāng)年所招新生。2．被錄取的新生（除智力發(fā)育有嚴(yán)重缺陷或生活不能自理的以外）必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間持錄取通知書(shū)到校，按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)，接受新生入學(xué)教育。因故不能按期到校注冊(cè)的，須憑學(xué)生家長(zhǎng)（學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人，下同）或有關(guān)單位證明，向?qū)W校申請(qǐng)延期注冊(cè)；如不按期到校注冊(cè)，又不辦理延期注冊(cè)手續(xù)的，取消其入學(xué)資格。 3．新生辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得四中學(xué)籍。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門(mén)要求及時(shí)為學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍。4．在校學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，必須按學(xué)校規(guī)定日期到校報(bào)到、繳納學(xué)雜費(fèi)。因故不能按期報(bào)到的，應(yīng)憑學(xué)生家長(zhǎng)或有關(guān)單位證明，到校請(qǐng)假。不請(qǐng)假的，視為曠課。三、考勤學(xué)生到校上課和參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，實(shí)行考勤。因故不能按時(shí)到校上課或參加學(xué)校組織的活動(dòng)的，必須請(qǐng)假，不請(qǐng)假（包括超過(guò)請(qǐng)假期限〕的，按曠課處理，對(duì)曠裸和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)了解情況，對(duì)學(xué)生批評(píng)教育；屢教不改的，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。 四、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀1．外地學(xué)生轉(zhuǎn)入本校就讀的，須持學(xué)生本人所在地戶(hù)口、原就讀學(xué)校出具的轉(zhuǎn)學(xué)證明和學(xué)生本人檔案，向?qū)W校提出申請(qǐng)。2．本校學(xué)生轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)持學(xué)生戶(hù)口、遷移證明向?qū)W校提交書(shū)面轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明。3．學(xué)校接收的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，應(yīng)按其原就讀年級(jí)插班學(xué)習(xí)。 4．在本校借讀的學(xué)生，學(xué)校為其注冊(cè)借讀學(xué)生學(xué)籍管理號(hào)，其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)和成長(zhǎng)記錄袋由本校教師負(fù)責(zé)填寫(xiě)和指導(dǎo)。5．申請(qǐng)?jiān)诒拘＝枳x的外省學(xué)生，應(yīng)持有省際間出省借讀審批材料。6．到外校借讀的學(xué)生，由學(xué)生家長(zhǎng)持借讀學(xué)校接收證明，向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，方可保留學(xué)生學(xué)籍。五、休學(xué)和復(fù)學(xué)1．在校學(xué)生因病或其他特殊原因需要休學(xué)的，由學(xué)生家長(zhǎng)持市級(jí)以上（含市級(jí)）醫(yī)院診斷證明向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，上報(bào)市教育局審批。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)累計(jì)請(qǐng)假（包括病、事假）時(shí)間超過(guò)上課總時(shí)數(shù)三分之一仍不能到校上課的應(yīng)辦理休學(xué)。2．學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍。休學(xué)期限為一年。休學(xué)期滿(mǎn)仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)在休學(xué)期滿(mǎn)前半個(gè)月由學(xué)生家長(zhǎng)持市級(jí)以上（含市級(jí)）醫(yī)院診斷證明向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可繼續(xù)休學(xué)。學(xué)生休學(xué)期滿(mǎn)，未提出延期休學(xué)申請(qǐng)，又不復(fù)學(xué)的，按曠課處理。六、退學(xué)1．學(xué)生申請(qǐng)退學(xué)，由學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)退學(xué)申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)校上報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)予退學(xué)。 2．本校學(xué)生有下列情況之一的，按自動(dòng)退學(xué)處理，由學(xué)校除名，書(shū)面通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，并報(bào)區(qū)教育局備案。①在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課超過(guò)一個(gè)月或累計(jì)曠課一個(gè)半月，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)多次聯(lián)系幫助教育無(wú)效的。②休學(xué)期滿(mǎn)，經(jīng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系仍未復(fù)學(xué)或不按期辦理繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)的。③學(xué)生退學(xué)后，學(xué)籍自行注銷(xiāo)。七、畢業(yè)1．應(yīng)屆畢業(yè)生取得畢業(yè)資格的，由學(xué)校編制畢業(yè)生名冊(cè)，報(bào)市區(qū)教育局核準(zhǔn)后，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。2．學(xué)生畢業(yè)或結(jié)業(yè)后，學(xué)籍自然終止。學(xué)生安全管理制度為了保證學(xué)生的生命安全，特制定本制度。一、樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)，認(rèn)真參與學(xué)校組織的安全疏散演習(xí)，掌握必要的安全避險(xiǎn)知識(shí)和自救常識(shí)。二、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生在校期間一律不準(zhǔn)出校門(mén)。如因病因事必須出校門(mén)，須持班主任老師開(kāi)具的出門(mén)證明，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。三、學(xué)生個(gè)人貴重財(cái)物，一律自行妥善保管，如有損壞、丟失學(xué)校不負(fù)責(zé)賠償損失。四、遵守學(xué)校規(guī)定，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，不攀爬樓梯、欄桿、窗臺(tái)等，不在走廊內(nèi)追逐打鬧，教室無(wú)人時(shí)要關(guān)窗、鎖門(mén)。五、嚴(yán)格遵守體育、藝術(shù)活動(dòng)規(guī)程，認(rèn)真聽(tīng)從任課教師安排，注意身體運(yùn)動(dòng)安全。六、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，尤其途經(jīng)施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，注意人身安全。七、嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品和飲品，注意飲食飲水安全。八、嚴(yán)禁學(xué)生之間發(fā)生肢體沖突，避免造成學(xué)生身心傷害，避免校園暴力。九、在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，要嚴(yán)格按照教師要求的實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行操作，避免造成人身傷害。十、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要一切行動(dòng)聽(tīng)從學(xué)校和教師指揮，尤其參加綜合實(shí)踐磨練和社區(qū)服務(wù)時(shí)，要嚴(yán)格遵守實(shí)踐基地和社區(qū)的規(guī)章制度，避免事故發(fā)生。學(xué)生衛(wèi)生管理制度為了建設(shè)和保持整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，特制定本制度。一、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，在校期間一律著校服，衣冠要干凈、整齊，勤洗澡，無(wú)異味，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不留長(zhǎng)指甲。二、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔廢棄物，見(jiàn)到地面上有廢棄物應(yīng)主動(dòng)拾起扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。不帶過(guò)多書(shū)本、物品到教室。做到書(shū)桌內(nèi)書(shū)本整齊，無(wú)廢紙等，不在教室堆放個(gè)人衣物及有礙物品。三、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域，每天及時(shí)清理，保證物見(jiàn)本色，一塵不染。四、養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在公共物品上隨意刻劃，自覺(jué)保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，保持班內(nèi)物品整齊。自覺(jué)保持和愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，形成以講衛(wèi)生為榮的好風(fēng)氣。五、班級(jí)的衛(wèi)生由班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，班級(jí)生活委員主管。每天要及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生清掃，按時(shí)向指定地點(diǎn)倒垃圾，經(jīng)常檢查，保證負(fù)責(zé)的區(qū)域干凈清潔、無(wú)垃圾。六、做好綠色學(xué)校建設(shè)工作，樹(shù)立節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，班級(jí)可回收的廢品要及時(shí)回收、及時(shí)處理，不準(zhǔn)隨處亂扔、隨處堆放。學(xué)生評(píng)價(jià)管理制度一、樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)觀念，即通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面而有個(gè)性的發(fā)展。評(píng)價(jià)要為學(xué)生修身設(shè)置路徑，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建階梯，幫助學(xué)生規(guī)劃人生藍(lán)圖。評(píng)價(jià)既是教育過(guò)程，又是學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生努力追求目標(biāo)和不斷完善自我。 二、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容，即對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)有兩種設(shè)定，一是道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作能力三方面的評(píng)價(jià)設(shè)有兩個(gè)等級(jí)：基本達(dá)到要求,無(wú)違紀(jì)行為（記為C）；受到記過(guò)（含記過(guò)）以上處分，尚需努力（記為D）。二是學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)三方面的評(píng)價(jià)設(shè)有三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（記為A）；基本達(dá)到要求（記為C）；尚需努力（記為D）。四、正確處理激勵(lì)性與客觀性的關(guān)系。從激勵(lì)、幫助學(xué)生健康發(fā)展的意愿出發(fā)，分寸得當(dāng)、客觀公正地反映和評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r。 五、正確處理共性與個(gè)性的關(guān)系。夯實(shí)共同基礎(chǔ)，彰顯個(gè)性特長(zhǎng)。六、兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。七、注重適時(shí)性和有效性。要針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的思想狀況和行為表現(xiàn)，適時(shí)、有效地開(kāi)展評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的教育過(guò)程。 八、注重培養(yǎng)各評(píng)價(jià)主體的主動(dòng)參與意識(shí)，發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家庭和社區(qū)功能互補(bǔ)的作用。評(píng)價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)體系的確立及評(píng)價(jià)結(jié)果的取得應(yīng)采取共同建構(gòu)的方式，充分反映被評(píng)價(jià)者的發(fā)展意愿和評(píng)價(jià)者的發(fā)展期盼。九、評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)要反映學(xué)生客觀表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)，并注重典型事例的寫(xiě)實(shí)性描述。避免公式化、千篇一律；描述語(yǔ)言要親切、中肯，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和健康發(fā)展的期盼。 十、合理確定評(píng)價(jià)信息的公開(kāi)范圍。要本著尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、避免傷害學(xué)生的原則，對(duì)于個(gè)人隱私及不利于學(xué)生成長(zhǎng)、同學(xué)團(tuán)結(jié)和師生關(guān)系和諧等信息，不宜公開(kāi)。十一、重視誠(chéng)信對(duì)學(xué)生健康發(fā)展的重要作用。學(xué)生在日常行為表現(xiàn)中出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)給予批評(píng)、教育，使其養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣。對(duì)多次出現(xiàn)、性質(zhì)嚴(yán)重的誠(chéng)信問(wèn)題，要如實(shí)記錄。學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度一、幫教教師要樹(shù)立教書(shū)育人的觀念，為提高學(xué)生素質(zhì)，主動(dòng)做好學(xué)困生的幫教工作。深入了解學(xué)困生的心理特征、性格愛(ài)好、道德品行、學(xué)習(xí)狀況等，與之建立感情，進(jìn)行啟發(fā)幫助教育。二、關(guān)心學(xué)困生的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其積極向上，尤其在學(xué)習(xí)上給予檢查輔導(dǎo)，引導(dǎo)其他學(xué)生尊重、信任他們。三、運(yùn)用教育機(jī)智，因勢(shì)利導(dǎo)激勵(lì)教育學(xué)生。勤與家長(zhǎng)溝通，相互配合，做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，以積極因素克服消極因素。四、注意耐心教育，要表?yè)P(yáng)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，循循善誘，培養(yǎng)自信心，不怕出現(xiàn)反復(fù)，要堅(jiān)信學(xué)生經(jīng)過(guò)教育是會(huì)轉(zhuǎn)變的，要持之以恒地關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。五、幫教學(xué)生以班任與任課教師為主，個(gè)別學(xué)困生配備校領(lǐng)導(dǎo)與政教處幫教，針對(duì)不同的學(xué)困生，采用不同的教育方法。六、要尋求家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)部門(mén)的配合。應(yīng)把家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)合起來(lái)，形成教育合力，以取得良好的效果。七、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)困生體現(xiàn)特長(zhǎng)的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，揚(yáng)其長(zhǎng)抑其短，形成良好環(huán)境，使他們?cè)诎嗌细械接淇欤瑯?lè)于克服不足。學(xué)生