正弦余弦函數的圖像說課稿-資料下載頁
2025-04-17 04:41本頁面
【正文】 (2)x 0 cosx10101cosx10101思考？能否從圖象變換的角度出發(fā)解釋上述變換？為以后的圖象平移打下基礎。(四)歸納小結 最后由學生從基礎知識、思想方法兩個方面進行總結，不但能培養(yǎng)學生歸納、概括和語言表達能力，同時能夠達到將本節(jié)課知識進行引申和升華的目的.（5） 布置作業(yè) 為了及時了解學生對知識的掌握情況，根據學生的自然情況分層設計了兩組作業(yè).六、板書設計167。 、余弦函數的圖象1正弦函數圖象 練習：12余弦函數圖象 26
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