【正文】 課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 見(jiàn)習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授√□　討論□　示教√□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實(shí)物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號(hào)：21　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）腦（腦干－間腦）課時(shí)安排3班級(jí)人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握腦的組成 掌握腦干外形的主要結(jié)構(gòu) 掌握第四腦室的位置構(gòu)成及交通 了解腦干外形結(jié)構(gòu)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系 掌握上下行纖維囊在延髓腦橋中腦的位置 了解腦干內(nèi)與腦神經(jīng)有關(guān)的各腦神經(jīng)核的位置性質(zhì)功能 掌握間腦的位置和分布 掌握小腦的位置和外形分部教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點(diǎn)　?。?難點(diǎn) ？ 疑點(diǎn)）： 腦的分部（大腦、中腦、間腦、小腦、腦橋、延髓） 腦神經(jīng)的概念，腦神經(jīng)核與非腦神經(jīng)核的概念 中腦（大腦腳、腳間窩、上丘、下丘），中腦內(nèi)的腦神經(jīng)核 *腦橋（基底溝，小腦上腳、中腳，菱形窩），腦橋內(nèi)的腦神經(jīng)核 *延髓（錐體、錐體前叉、薄束結(jié)節(jié)、楔束結(jié)節(jié)、薄束核、楔束核、小腦下腳） 小腦左、右半球，小腦蚓，小腦扁桃體，齒狀核 第四腦室的位置、通路 下丘腦、后丘腦（內(nèi)、外側(cè)膝狀體）下丘腦（視上核、室旁核）第三腦室的位置和通路討論、思考題、作業(yè)：腦干的外形如何腦干有哪些核團(tuán)參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請(qǐng)打√）：理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 見(jiàn)習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實(shí)物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號(hào)：22　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）端腦課時(shí)安排3班級(jí)人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握大腦半球的主要溝裂腦回等表面結(jié)構(gòu)及分葉情況 掌握基底神經(jīng)節(jié)的位置組成了解其主要機(jī)能掌握內(nèi)囊的概念、位置、分部及通過(guò)內(nèi)囊各主要纖維束的局部位置和臨床意義 掌握大腦皮質(zhì)的機(jī)能定位及其實(shí)際意義 了解側(cè)腦室的位置、分部，側(cè)腦室脈絡(luò)叢 了解各語(yǔ)言中樞的部位及其功能及實(shí)際意義教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點(diǎn)　?。?難點(diǎn) ？ 疑點(diǎn)）： 大腦外側(cè)溝、中央溝、中央前溝、中央后溝、頂枕溝、距狀溝。中央前回、中央后回、中央旁小葉。額上、中、下回，顳前回，扣帶回 *大腦半球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：側(cè)腦室及其通路?；缀耍ǘ?fàn)詈?、尾狀核）。胼胝體，內(nèi)囊（概念，位置，分部，各部通過(guò)的傳導(dǎo)束，皮質(zhì)核束，皮質(zhì)脊髓束，丘腦中央輻射，聽(tīng)輻射，視輻射） *大腦皮質(zhì)的機(jī)能定位：感覺(jué)中樞，運(yùn)動(dòng)中樞，視覺(jué)中樞，聽(tīng)覺(jué)中樞，說(shuō)話中樞討論、思考題、作業(yè)：大腦表面的三溝分五葉指的是什么寫出內(nèi)囊的概念、位置、分部及各部通過(guò)的傳導(dǎo)束參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請(qǐng)打√）：理論課√□ 實(shí)驗(yàn)課□ 見(jiàn)習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實(shí)物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號(hào)：23　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）腦神經(jīng)課時(shí)安排3班級(jí)人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握腦神經(jīng)的名稱順序、出腦出顱部位、性質(zhì)和分布情況 掌握動(dòng)眼神經(jīng)、三叉神經(jīng)、面神經(jīng)、迷走神經(jīng)的性質(zhì)、成分、分布及了解其它腦神經(jīng)的分布 教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點(diǎn)　　＃ 難點(diǎn) ？ 疑點(diǎn)）： *嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動(dòng)眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、展神經(jīng)、面神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神經(jīng)的性質(zhì)、成分、分布討論、思考題、作業(yè)：寫出腦神經(jīng)的名稱順序、出腦出顱部位、性質(zhì)和分布情況參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請(qǐng)打√）：理論課□ 實(shí)驗(yàn)課√□ 見(jiàn)習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實(shí)物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號(hào)：24　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）感覺(jué)傳導(dǎo)路、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)路課時(shí)安排3班級(jí)人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解傳導(dǎo)通路的概念 掌握軀干四肢深部感覺(jué)傳導(dǎo)路的組成 掌握軀干四肢淺部感覺(jué)傳導(dǎo)路的組成 掌握頭面部淺感覺(jué)傳導(dǎo)路的組成 掌握皮質(zhì)腦干束起始及通過(guò)內(nèi)囊的部位對(duì)腦神經(jīng)運(yùn)動(dòng)核控制的情況，雙側(cè)控制與對(duì)側(cè)控制核上癱與核下癱不同表現(xiàn) 掌握皮質(zhì)脊髓束的起始及在走行和終止情況 掌握錐體路上下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷后的不同表現(xiàn) 掌握視覺(jué)傳導(dǎo)路的組成，視交叉的情況 了解直接和間接對(duì)光反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及反射徑路不同部位損傷后的表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點(diǎn)　?。?難點(diǎn) ？ 疑點(diǎn)）： *感覺(jué)傳導(dǎo)路和運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)路的概念 *軀干四肢意識(shí)性深感覺(jué)傳導(dǎo)路和淺感覺(jué)傳導(dǎo)路，頭面部淺感覺(jué)傳導(dǎo)路、視覺(jué)傳導(dǎo)路。瞳孔對(duì)光反射 運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)路：皮質(zhì)核束，皮質(zhì)脊髓束討論、思考題、作業(yè)：寫出軀干四肢深部感覺(jué)傳導(dǎo)路的組成寫出軀干四肢淺部感覺(jué)傳導(dǎo)路的組成參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請(qǐng)打√）：理論課□ 實(shí)驗(yàn)課√□ 見(jiàn)習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實(shí)物□　掛圖□　音像□　其它□ 教師姓名： 　　　　職稱：講師　　　　 福建中醫(yī)學(xué)院教案《人體解剖學(xué)》編號(hào)：25　　　　　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）腦脊髓被膜、腦室、腦脊液、腦血管、內(nèi)臟神經(jīng)課時(shí)安排3班級(jí)人數(shù)60教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握腦、脊髓三層被膜的名稱及其形成的結(jié)構(gòu) 掌握硬腦膜的組成特點(diǎn)形成物與它們的機(jī)能，重要的是硬腦膜靜脈竇的位置 掌握蛛網(wǎng)膜及蛛網(wǎng)膜下腔的概念 掌握腦脊液的產(chǎn)生回流情況 掌握腦、脊髓的動(dòng)脈來(lái)源。大腦動(dòng)脈環(huán)的組成、位置及其功能。 了解腦、脊髓的靜脈回流教學(xué)內(nèi)容（注明：* 重點(diǎn)　?。?難點(diǎn) ？ 疑點(diǎn)）：*硬膜：硬腦膜、硬脊膜、硬膜外腔、硬腦膜竇、大腦鐮、小腦幕 *蛛網(wǎng)膜：蛛網(wǎng)膜下腔、終池、蛛網(wǎng)膜粒 軟膜：軟腦膜、脈絡(luò)叢、軟脊膜 *腦脊液的循環(huán)途徑：側(cè)腦室、室間孔、第三腦室、中腦水管、第四腦室，第四腦室正中孔、外側(cè)孔、蛛網(wǎng)膜粒，上矢狀竇 動(dòng)脈來(lái)源：頸內(nèi)動(dòng)脈、椎動(dòng)脈 內(nèi)臟神經(jīng)的概念、區(qū)分和分布，*交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的低級(jí)中樞部位，周圍神經(jīng)節(jié)名稱及位置，交感干的組成討論、思考題、作業(yè)：何謂蛛網(wǎng)膜粒、脈絡(luò)叢、大腦動(dòng)脈環(huán)請(qǐng)寫出腦脊液的回流途徑參考書目：柏樹令 《系統(tǒng)解剖學(xué)》 第六版 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)課型（請(qǐng)打√）：理論課□ 實(shí)驗(yàn)課√□ 見(jiàn)習(xí)□　其它□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授√□　討論□　示教□　指導(dǎo)□　其它□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體√□　模型□　標(biāo)本√□　實(shí)物□　掛圖□　音像□其它□ 教師姓名： 　　　職稱：講師　　　　 26