橢圓最新說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-17 04:15本頁(yè)面
【正文】 求方程的題目，叫同學(xué)們自己做然后講解。隨后給出例二已文字形式給出焦距和橢圓上一點(diǎn)到焦距的距離和，叫同學(xué)們做，隨后講解。（2）例題及練習(xí)題由淺入深、由易到難、各有側(cè)重，其中例1單純，例2要理解文字意思且有焦點(diǎn)在x軸和y軸兩種情況。（3）體現(xiàn)新課標(biāo)提出層層遞進(jìn)、逐步深入的教學(xué)理念。小結(jié)歸納，拓展深化（1）我小結(jié)了推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的基本步驟。（2）小結(jié)了焦點(diǎn)在x軸和y軸的橢圓焦點(diǎn)坐標(biāo)、方程、圖形等的異同，畫(huà)出對(duì)比表格，數(shù)形結(jié)合。如圖所示。不同點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)方程 圖形 焦點(diǎn)坐標(biāo) 共共同點(diǎn) 定義 a、b、c的關(guān)系 焦點(diǎn)位置的判定 （3）小結(jié)歸納不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，而應(yīng)該是優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，完善知識(shí)體系的一種有效手段。布置作業(yè)，提高升華（1）以作業(yè)的鞏固性和發(fā)展性為出發(fā)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了必做題和選做題，必做題是對(duì)橢圓加深理解與熟悉，選做題是對(duì)橢圓的應(yīng)用。（2）總的設(shè)計(jì)意圖是反饋教學(xué)，鞏固提高。板書(shū)設(shè)計(jì) 分為三版，如圖所示167。橢圓定義圖形、相關(guān)概念橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)程導(dǎo)入例題與作業(yè)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師與學(xué)生相互交流。在教師的整體調(diào)控下，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)。5
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