條據(jù)的寫作教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 03:42本頁面
【正文】 ”字既可以理解為“歸還”，又可以解釋為“尚欠”。根據(jù)民事訴訟法相關(guān)規(guī)定“誰主張，誰舉證”，如果不能舉出其他證據(jù)證實(shí)對(duì)方仍欠其10000元，其權(quán)利不會(huì)得到保護(hù)。③還錢時(shí)要當(dāng)場(chǎng)索回借條。若對(duì)方將借條遺失或一時(shí)找不到，則應(yīng)讓對(duì)方當(dāng)場(chǎng)寫下收據(jù)。 四、課堂訓(xùn)練 指出下列借條的錯(cuò)誤： 借 條 今借到人民幣50元，作主題班會(huì)之用，日后憑單據(jù)報(bào)銷。此據(jù) 班長(zhǎng)：李小蘭即日答案：沒有借款和還款日期，錢數(shù)用小寫。借條今向張三借款50000元，年內(nèi)歸還。 李四 2011年7月5日答案：“50000元”，未用大寫； 幣種不清楚； “元”后加個(gè)整；“年內(nèi)”模糊。五、課堂小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)條據(jù)的相關(guān)知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活中以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度正確地使用條據(jù)，以免誤人誤己；也希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，打造出最棒的團(tuán)隊(duì)。六、布置作業(yè)13汽電班2015年12月28日要舉辦“迎新年”聯(lián)歡會(huì)，你是組織者之一。根據(jù)下例情境擬寫條據(jù)，必要內(nèi)容可以虛擬。情境1：你需要到生活委員處領(lǐng)取班費(fèi)若干元購買所需物品，請(qǐng)擬寫一張領(lǐng)條。情境2：出去購物前，你想叮囑文藝委員別忘了提前邀請(qǐng)任課老師，恰巧文藝委員不在，請(qǐng)擬寫一張留言條。情境3：你去禮儀服務(wù)公司租用幾套演出服裝，不巧所帶費(fèi)用不夠，還欠租金30元，請(qǐng)寫一張欠條。情境4：劉XX同學(xué)因病不能參加晚會(huì)，請(qǐng)代他擬寫一張請(qǐng)假條。板書設(shè)計(jì)： 標(biāo)題稱謂 說明性條據(jù)——請(qǐng)假條、留言條 正文 結(jié)尾 條 署名和日期 據(jù) 標(biāo)題憑證性條據(jù)——借條、欠條、收條、領(lǐng)條 正文署名和日期《條據(jù)的寫作》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：語 文教師：石 巖 學(xué)校：阿城區(qū)職教中心8
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