春之聲圓舞曲(詳案)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 02:03本頁(yè)面
【正文】 1位名同學(xué)揮動(dòng)手臂表現(xiàn)音樂(lè)力度的變化。（5） 學(xué)生通過(guò)觀察，知道樂(lè)曲第一大段的第二樂(lè)段比第二大段的第二樂(lè)段旋律更加的規(guī)整。 （1） 學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨出第二大段第三樂(lè)段最后多了1小節(jié)，觀察到結(jié)束音在do上。（2） 學(xué)生隨老師模仿大鼓的演奏。，同時(shí)手臂上舉喊出“嘿！”（3） 學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，模仿樂(lè)器演奏。（4） 教師指導(dǎo)1位同學(xué)演奏鈴鼓，教師演奏大鼓。（5） 學(xué)生隨音樂(lè)完整表現(xiàn)第二大段的第三樂(lè)段。 學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，隨老師完整表現(xiàn)樂(lè)曲第二大段。(四） 完整表現(xiàn)樂(lè)曲【階段目標(biāo)】聆聽(tīng)音樂(lè)，準(zhǔn)確地采用扭秧歌、力度表現(xiàn)、樂(lè)器模仿3種形式表現(xiàn)樂(lè)曲?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】在作品學(xué)習(xí)后，要給與學(xué)生完整性的體驗(yàn)，在體驗(yàn)與實(shí)踐中，加深對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)的感知。，想象音樂(lè)表現(xiàn)的相應(yīng)場(chǎng)景和動(dòng)作。 ，完整表現(xiàn)樂(lè)曲。（五）音樂(lè)作品介紹【階段目標(biāo)】了解作品及作曲家賀綠汀的背景，加深對(duì)樂(lè)曲的喜愛(ài)之情。【設(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)樂(lè)曲的聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)樂(lè)曲的喜愛(ài)，并在此基礎(chǔ)上了解樂(lè)曲背景和作曲家，更加激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。1. 學(xué)生了解，在1分51秒中表現(xiàn)出這么豐富作品的作曲家，是我國(guó)的音樂(lè)教育家賀綠汀創(chuàng)作的，作品原名叫《鬧新春》。2. 學(xué)生聆聽(tīng)賀綠汀《牧童短笛》樂(lè)曲片段，并聽(tīng)辨出作品由鋼琴演奏。（六）課堂小結(jié)【階段目標(biāo)】哼唱樂(lè)曲中最喜歡的旋律，加強(qiáng)記憶?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】課堂小結(jié)以檢測(cè)形式來(lái)進(jìn)行，通過(guò)哼唱學(xué)生喜歡的旋律，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的情況。1. 學(xué)生哼唱出熟悉的旋律 等。
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