春之聲圓舞曲(詳案)-資料下載頁
2025-04-17 02:03本頁面
【正文】 1位名同學揮動手臂表現(xiàn)音樂力度的變化。（5） 學生通過觀察，知道樂曲第一大段的第二樂段比第二大段的第二樂段旋律更加的規(guī)整。 （1） 學生聆聽音樂，聽辨出第二大段第三樂段最后多了1小節(jié)，觀察到結(jié)束音在do上。（2） 學生隨老師模仿大鼓的演奏。，同時手臂上舉喊出“嘿！”（3） 學生聆聽音樂，模仿樂器演奏。（4） 教師指導1位同學演奏鈴鼓，教師演奏大鼓。（5） 學生隨音樂完整表現(xiàn)第二大段的第三樂段。 學生聆聽音樂，隨老師完整表現(xiàn)樂曲第二大段。(四） 完整表現(xiàn)樂曲【階段目標】聆聽音樂，準確地采用扭秧歌、力度表現(xiàn)、樂器模仿3種形式表現(xiàn)樂曲。【設(shè)計說明】在作品學習后，要給與學生完整性的體驗，在體驗與實踐中，加深對樂曲曲式結(jié)構(gòu)的感知。，想象音樂表現(xiàn)的相應場景和動作。 ，完整表現(xiàn)樂曲。（五）音樂作品介紹【階段目標】了解作品及作曲家賀綠汀的背景，加深對樂曲的喜愛之情。【設(shè)計說明】通過樂曲的聆聽、感受、體驗，激發(fā)對樂曲的喜愛，并在此基礎(chǔ)上了解樂曲背景和作曲家，更加激發(fā)學生的民族自豪感。1. 學生了解，在1分51秒中表現(xiàn)出這么豐富作品的作曲家，是我國的音樂教育家賀綠汀創(chuàng)作的，作品原名叫《鬧新春》。2. 學生聆聽賀綠汀《牧童短笛》樂曲片段，并聽辨出作品由鋼琴演奏。（六）課堂小結(jié)【階段目標】哼唱樂曲中最喜歡的旋律，加強記憶?！驹O(shè)計說明】課堂小結(jié)以檢測形式來進行，通過哼唱學生喜歡的旋律，檢測學生學習掌握的情況。1. 學生哼唱出熟悉的旋律 等。
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