數(shù)學(xué)克與千克教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:45本頁(yè)面
【正文】 觀：進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固質(zhì)量單位“千克”和“克”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、 愉快復(fù)習(xí)填空，并說(shuō)說(shuō)自己的怎么想的。1千克=（）克3000克=（）千克4千克=（）克5000克=（）千克在〇里填上“﹥”“﹤”或“=”。生獨(dú)立完成練習(xí)二十第6題。交流：帶單位的數(shù)量比較大小要注意什么問(wèn)題？二、 輕松導(dǎo)入（利用故事、謎語(yǔ)、設(shè)置情境等形式導(dǎo)入新課）三、 師生互動(dòng)，快樂(lè)教學(xué) 出示：練習(xí)二十第7題。① 結(jié)合實(shí)際去理解是否說(shuō)得對(duì)。② 課后自己還可以去試一試。出示：練習(xí)二十第8題學(xué)生讀題，理解題意。（1）師：左邊的天平表示什么意思？生：左邊的物體比右邊的物體重。師：你從上面物品中能找出哪些呢？生：獨(dú)立找，并記下來(lái)。①左邊：3000克+3千克右邊：1千克+200克+800克②左邊：3000克+1千克+200克右邊：3千克+800克??（2）師：右邊的天平表示什么意思？學(xué)生讀題，理解題意。（1）師：左邊的天平表示什么意思？生：左邊的物體比右邊的物體重。師：你從上面物品中能找出哪些呢？生：獨(dú)立找，并記下來(lái)。預(yù)設(shè)：①左邊：3000克+3千克右邊：1千克+200克+800克②左邊：3000克+1千克+200克右邊：3千克+800克??（2）師：右邊的天平表示什么意思？獨(dú)立練習(xí)，集體交流。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成練習(xí)二十第10—12題。四、 愉快練習(xí)（通過(guò)競(jìng)賽、游戲、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式鞏固教學(xué)成果）五、 拓展升華師生共同完成練習(xí)二十第14題。（出示畫面）學(xué)生在小組合作嘗試后，交流：①一只鵝重6千克，兩只鴨的質(zhì)量等于一只鵝的質(zhì)量，所以一只鴨重3千克。6247。2=3（千克）②兩只鴨的質(zhì)量（6千克）等于三只雞的質(zhì)量，所以一只雞重2千克。6247。3=2（千克） 師生共同完成練習(xí)二十的思考題。提示：兩樣物體的質(zhì)量都是1千克，所以一樣重。教后反思１４
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1