整體與部分教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:42本頁(yè)面
【正文】 關(guān)鍵部分的功能及其變化對(duì)整體的影響。拓展思維，全面正確的認(rèn)識(shí)事物。（突破難點(diǎn)）立足于當(dāng)今社會(huì)，將哲學(xué)知識(shí)同國(guó)家上層建筑結(jié)合起來(lái)提升課堂高度。培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系，通過(guò)理性分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！菊n后作業(yè)】最后請(qǐng)大家用所學(xué)知識(shí)分析“頭痛治頭，腳痛治腳”和“綜合治療”這兩種療法那一種更符合整體與部分的辯證關(guān)系。通過(guò)課后作業(yè)及時(shí)的鞏固，學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)原理分析問(wèn)題，內(nèi)化吸收。設(shè)計(jì)思路說(shuō)明板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思 本著以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)探究過(guò)程，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)和生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合的課程模塊以滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。所以在教學(xué)過(guò)程中，以“問(wèn)題探究為中心”通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境提出問(wèn)題學(xué)生合作探究解決問(wèn)題這一思路層層遞進(jìn)，逐步深入。通過(guò)創(chuàng)設(shè)女排勝利的情景，教師提出問(wèn)題女排和隊(duì)員那些是整體哪些是部分？學(xué)生小組合作解決問(wèn)題，分析整體與部分之間的辯證關(guān)系。一方面提升了學(xué)生的積極性和參與度，另一方面教師帶領(lǐng)學(xué)生全面的掌握知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一整體 部分含義 全局 局部（靜）區(qū)別 全過(guò)程 各個(gè)階段（動(dòng)）地位 主導(dǎo) 被支配聯(lián)系 相互聯(lián)系，密不可分。
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