【總結(jié)】 環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑探索 摘要:文章從實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的社會(huì)需求出發(fā),以大連民族大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系為例,探索了實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的路徑?! £P(guān)鍵詞:環(huán)境工程;實(shí)踐應(yīng)用型人...
2025-01-17 01:27
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)應(yīng)用型綜合問題應(yīng)用型綜合問題代數(shù)知識(shí)的應(yīng)用幾何知識(shí)的應(yīng)用1、數(shù)與式的應(yīng)用2、方程(組)的應(yīng)用3、不等式(組)的應(yīng)用4、函數(shù)的應(yīng)用平行線分線段成比例,相似三角形的性質(zhì),勾股定理,三角函數(shù)及圓例1:我國(guó)股市交易中,每買賣一次需交千分之七點(diǎn)五的各種費(fèi)用,某投資者以每股10元的價(jià)格買入上海
2025-10-31 06:28
【總結(jié)】談應(yīng)用型本科和??平逃憬髮W(xué)城市學(xué)院周蘇教授聯(lián)系方法:QQ、E-mail、博客、個(gè)人網(wǎng)站、《計(jì)算機(jī)教育》專欄?周蘇–浙江大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院教授–全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)理事–杭州市計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)–清華大學(xué)《計(jì)算機(jī)教育》雜志“周蘇”專欄專欄作者–E-
2025-09-19 09:52
【總結(jié)】 青海大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 [摘要]:結(jié)合青海大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實(shí)際,從培養(yǎng)應(yīng)用型人才出發(fā),對(duì)環(huán)境科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)化,構(gòu)建了具有學(xué)校特色的、以搭建“兩...
2025-01-14 22:14
【總結(jié)】廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱:應(yīng)用型本科教育“3+1”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐—以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為例申請(qǐng)人:張明清申請(qǐng)學(xué)校:廣東白云學(xué)院(蓋章)
2025-04-27 13:05
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)應(yīng)用型綜合問題(一)應(yīng)用型綜合問題代數(shù)知識(shí)的應(yīng)用幾何知識(shí)的應(yīng)用1、數(shù)與式的應(yīng)用2、方程(組)的應(yīng)用3、不等式(組)的應(yīng)用4、函數(shù)的應(yīng)用平行線分線段成比例,相似三角形的性質(zhì),勾股定理,三角函數(shù)及圓例1:我國(guó)股市交易中,每買、賣一次需交千分之七點(diǎn)五的各種費(fèi)用,某投資者以每股10元的價(jià)格
2025-10-28 14:01
【總結(jié)】 應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)探討 [摘要]強(qiáng)化應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)本科生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是高校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)改革的重點(diǎn)。針對(duì)目前學(xué)前教育專業(yè)本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié),高校學(xué)前...
2025-01-14 03:46
【總結(jié)】 談專業(yè)學(xué)生社團(tuán)在應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建中的作用 摘要:應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)是培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才,實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建發(fā)揮著重要作用。專業(yè)社團(tuán)是學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的重要平臺(tái),是對(duì)實(shí)踐...
2025-01-14 22:12
【總結(jié)】 環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)模式研究 摘要:當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)達(dá),為全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和空間,但是隨之引發(fā)的環(huán)境問題日益復(fù)雜化和全球化,全球的資源與環(huán)境問題越來...
2025-01-17 01:08
【總結(jié)】工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐本文是國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目—“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)(TS12509)”、陜西普通本科高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目—“踐行辦學(xué)理念深化教育教學(xué)綜合改革的研究與實(shí)踐(13BZ42)”和“高等學(xué)校基于“教研統(tǒng)一”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐(13BY69)”、陜西普通本科高?!皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目—“集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)”和“光電信息科學(xué)與工程專業(yè)
2025-06-27 14:22
【總結(jié)】高教信息參考2008年第1期(總第1期)2008年6月8日應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究專輯本科應(yīng)用型人才的特點(diǎn)及其培養(yǎng)體系的構(gòu)建 1論新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 6應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)策略研究 11應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建 15應(yīng)用型人才培養(yǎng)對(duì)新建本科院校教學(xué)體系建設(shè)的要求 20本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 24試論應(yīng)用型
2025-06-22 07:02
【總結(jié)】電子電氣課程報(bào)告論壇論文集2008(錄用)電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的改革與實(shí)踐李金平吳晶晶(北京聯(lián)合大學(xué)信息學(xué)院,北京100101)摘要:在現(xiàn)有教育環(huán)境下,如何提高大學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力,滿足專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人才需求,是擺在各高校面前的重要課題,本文介紹了我校電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體系的改革與實(shí)踐情況。實(shí)踐證明,建立科學(xué)、完善的專業(yè)人才培養(yǎng)體系,
2025-06-16 14:10
2025-06-22 08:54
【總結(jié)】科華咨詢統(tǒng)計(jì)過程控制SPC科華企業(yè)管理咨詢有限公司中國(guó)?重慶1科華咨詢1、控制圖的起源?控制圖是1924年由美國(guó)品管大師.Shewhart(休哈特)博士發(fā)明。因其用法簡(jiǎn)簡(jiǎn)單且效果顯著,人人能用,到處可用,遂成為實(shí)施品質(zhì)管制不可缺
2025-02-23 12:52
【總結(jié)】 地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案改革與實(shí)踐 作者/章文獻(xiàn) 摘要。對(duì)比分析了多種國(guó)內(nèi)外金屬材料工程相近專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容組成、特點(diǎn),結(jié)合培養(yǎng)人才思路、辦學(xué)理念與企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的組成與需求,探索...
2025-09-19 22:32