彩云追月音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:13本頁(yè)面
【正文】 （并問(wèn)學(xué)生是不是很熟悉，新課之前我們已經(jīng)感受過(guò)這段和聲。） 學(xué)生隨琴視唱第二聲部的旋律數(shù)遍，然后輕輕填詞感受，并將學(xué)生分組分聲部分別練習(xí)兩個(gè)聲部的旋律和唱詞，生生配合互換演唱高、低聲部，提示學(xué)生用平穩(wěn)連貫、整體統(tǒng)一的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)二聲部的和諧之美。 設(shè)計(jì)意圖：在唱熟歌曲的第一聲部的基礎(chǔ)上，學(xué)唱第二聲部，讓學(xué)生體驗(yàn)二聲部的和諧之美，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。作者作品簡(jiǎn)介師引導(dǎo)：在不知不覺(jué)中，同學(xué)們就能把二聲部合唱唱的如此輕松、和諧、優(yōu)美。大家知道嗎？《彩云追月》原來(lái)是由上世紀(jì)三十年代我國(guó)青年曲作家任光作的一首民族管弦樂(lè)曲，幾十年來(lái)深受廣大群眾的的喜愛(ài)，由于曲子既經(jīng)典又通俗，很多的文人墨客由重新填詞，于是派生出了不同版本的《彩云追月》 欣賞通俗版的《彩云追月》師引導(dǎo)：隨著時(shí)代的發(fā)展，人對(duì)這首歌曲又賦予新的內(nèi)涵，加進(jìn)了很多很多時(shí)尚的元素，創(chuàng)作了不同版本的歌曲《彩云追月》，讓我們一起來(lái)欣賞一下！ （讓學(xué)生欣賞再度創(chuàng)作的作品不同版本的《彩云追月》，感受融入了現(xiàn)代音樂(lè)元素的歌曲） 設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)不僅鞏固了本課的內(nèi)容，開闊了音樂(lè)視野，進(jìn)一步音樂(lè)帶來(lái)的藝術(shù)魅力。 四、拓展升華故事結(jié)束本節(jié)課 師引導(dǎo)：前段時(shí)間王力宏和劉亦菲主演的《戀愛(ài)通告》，故事的展開就在民族音樂(lè)的基礎(chǔ)上，男女主人公也是因?yàn)橐磺陡呱搅魉废嘤觯M(jìn)而發(fā)展成為知己，并且故事的故事自始至終都貫穿著民族音樂(lè)。由此可見(jiàn)，民族音樂(lè)的藝術(shù)魅力又多么的強(qiáng)大！也希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課也更加喜愛(ài)我們的民族音樂(lè)文化！下課！ 設(shè)計(jì)意圖：升華了本課的主題，理解中國(guó)民族民間音樂(lè)深厚、豐富的意蘊(yùn)之美。并在溫馨的氣氛中結(jié)束本課，令人回味無(wú)窮！
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