【導讀】夜空的無限遐想。通過小組合作,能按要求處理、表現(xiàn)歌曲。的心、十五的月亮、月亮走我也走等)。月亮時兒牽引著云朵,時兒破云而出,高高懸掛。彩云前追后趕,上下翻滾??你仿佛看到了什么畫面)皎潔明月動,彩云緊相隨?!恫试谱吩隆肥巧蟼€世紀30年代我國年輕作曲家任光早期的代表作。任光的這首《彩云追月》是1932年他在上海百代唱片公司任節(jié)目部主任時,同聶耳一起,
【總結】《叮鈴鈴》教學目標:1、情感態(tài)度與價值觀:通過學唱歌曲《叮鈴鈴》,能在歡快、活潑的情緒中感受歌曲的意境。培養(yǎng)其熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、知識與技能:掌握裝飾音升記號的唱法,學會用親切、活潑的歌聲有感情地演唱。3、過程與方法:通過整體聽唱法,引導學生參與聽、唱、說等實踐活動,讓學生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂美。教學重點:指導學生用
2025-11-19 16:31
【總結】《酒歌》教學目標:1、了解酒文化與音樂的關系,民族音樂元素在歌曲中的運用,掌握歌曲的情緒和風格特征。2、通過聆聽、感受、體驗、演唱歌曲,培養(yǎng)學生的音樂感知能力、音樂審美、鑒賞能力,以及音樂的音樂想象力和創(chuàng)造力。3、了解土家族民歌的風格特點。教學重點:民族音樂元素在歌曲中的運用;分析歌曲情緒和風格特征。教學難點:分析《酒歌》
2025-11-10 12:33
【總結】《晨景》教學目標:1、欣賞樂曲《晨景》,能哼唱其牧歌主題旋律。2、通過欣賞音樂作品,了解不同演奏樂器的音色及演奏方法,以及作曲家運用樂器的意圖。3、引導學生展開想象,對學生進行熱愛大自然的教育。教學重難點:1、分段了解每段的音樂描繪的內容。2、體會各種音樂元素在表達音樂中的作用。3、了解幾種主要演奏樂器的音色特點,及作曲
【總結】《花蛤蟆》教學內容:學唱并表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》。教學目標:1、通過學唱《花蛤蟆》,感受當?shù)貎和纳钋槿ぁ?、通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力及合作意識。3、通過聲音造型《荷塘歡歌》培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力。教學重點與難點:積極主動的表現(xiàn)歌曲,把握聲音造型。教學準備:課件、錄音機、磁帶、頭飾(荷花、荷葉)
2025-11-19 12:22
【總結】《吹豎笛》教學目標:1、在快樂的氣氛中學習,通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣,以游戲的形式進行教學豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂,感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學過程:
2025-11-19 15:42
【總結】《西風的話》【教學目標】1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風的話》,在歌唱實踐中學習氣息的控制,保持聲音的位置統(tǒng)一。2、通過學唱歌曲了解簡單的作曲知識與方法。3、教育學生珍惜時間,熱愛生活?!窘虒W重點】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達歌曲意境。【教學難點】學習氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準旋律。
【總結】《知了》一、教學目標:感知夏天的自然和生活,激發(fā)學生探究自然和生活中為題的興趣,了解季節(jié)變化對生活的影響,學習簡單的探究方法。二、教學重點:感知夏天的自然和生活,激發(fā)學生探究自然和生活中為題的興趣。三、教學難點:了解季節(jié)變化對生活的影響,學習簡單的探究方法。四、教學準備:1.青蛙、知了的叫聲,雷鳴聲,大雨聲的錄音。
【總結】《彩云追月》教學目標:1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、學生能夠體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗悠揚舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點:能掌握切分音節(jié)奏,用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:通過小組合作,能按
2025-11-10 12:13
【總結】《可愛的羊群》教學目標1、能用不同的速度、力度學會演唱《可愛的羊群》這首歌曲。2、能學會跳簡單的筷子舞,并隨樂表演舞蹈。3、能認真聽賞《可愛的羊群》,感受草原的寬廣與美麗。教學重點從聽唱《可愛的羊群》、跳筷子舞這三個內容中感受草原美麗的景象。教學難點學跳筷子舞。教學過程一、清晨的草原1、聽賞《可愛的羊
2025-11-10 04:08
【總結】小學音樂《彩云追月》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師: 大家好!今天我說課的內容是《彩云追月》。 教材分析: 本課是面向小學四年級學生,所用教材是湘教版新編教材民樂合奏《彩云追月》?!恫试谱吩?..
2025-11-28 04:33
【總結】《可愛的家》教學目標:1、認識目標:學習歌曲《可愛的家》,并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。2、情感目標:學生在欣賞中體會同情與恩情,了解領唱、合唱的演唱形式。3、能力目標:通過音樂學習,學生能珍惜自己的幸福生活,能關愛父母和身邊的人。教學重難點:1,通過歌曲《可愛的家》感受和體會家庭的溫暖,欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對弱者的
2025-11-10 11:41
【總結】《達古拉》教學內容:演唱歌曲《達古拉》。教材分析:《達古拉》是一首蒙古族的短調民歌,歌曲分為兩個樂句,全曲旋律優(yōu)美、流暢、給人以連貫一氣呵成的感覺。教學內容圍繞一個蒙古族民歌《達古拉》唱歌教學展開。教學目標:1.能用優(yōu)美、舒展的聲音演唱歌曲《達古拉》。2.能用筷子、身勢律動等參與表現(xiàn)音樂,感受蒙古音樂風格特點。3.能夠用不
【總結】《太陽出來啦》教案課題欣賞學唱歌曲《太陽出來啦》。教學目標通過欣賞《太陽出來啦》,讓同學們體會高音的魅力和云南歌曲之美。教學重點欣賞音樂,體會男高音特點。教學難點了解云南歌曲的特點。教學方法講解法、賞析法。教具多媒體課件、教科書等。教學過程一、組織教學:
2025-11-09 19:56
【總結】PK!$濞]??[Content_Types].xml?(?
【總結】《小山羊》教學目標1、能學會演唱《小山羊》,并能積極參與表演活動,體驗其中的樂趣。2、在活動中能學會與他們配合,分角色進行表演。教學重點:表演唱《小山羊》。教學難點:引導學生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。教學準備:課件、電腦、頭飾、光盤、電子琴等。教學過程:一、組織教學1、聽音樂進教室。