建設(shè)法規(guī)教學(xué)大綱-資料下載頁
2025-04-17 01:12本頁面
【正文】 程糾紛的概念及其處理的方式與相應(yīng)的處理程序。掌握建設(shè)法規(guī)的實際應(yīng)用。二、內(nèi)容提要及要求：案例講解分析：共5個案例案例分析1 （施工項目招標(biāo)投標(biāo)、清單計價）案例分析2 （合同管理、施工索賠）案例分析3 （合同、安全管理）案例分析4（施工許可、質(zhì)量管理）案例分析5 （事故糾紛責(zé)任分擔(dān)）、 四、教材與參考書《建筑工程法律法規(guī)》是根據(jù)教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，專為高職高專院校土建類專業(yè)及其他成人高校相應(yīng)專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)教材，還可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書使用教材：《建筑工程法律法規(guī)》，徐廣舒主編，機(jī)械工業(yè)出版社。五、教學(xué)方法與手段的建議教學(xué)方法的選擇要從職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際出發(fā)，符合學(xué)生的認(rèn)知心理特征，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持，學(xué)習(xí)信心的堅持與增強(qiáng)，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，包括思維參與和行為參與，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教師要學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)水平；了解一些相關(guān)專業(yè)的知識，熟悉數(shù)學(xué)在相關(guān)專業(yè)課程中的應(yīng)用，提升教學(xué)能力。要根據(jù)不同的數(shù)學(xué)知識內(nèi)容，結(jié)合實際地充分利用各種教學(xué)媒體，進(jìn)行多種教學(xué)方法探索和試驗。六、課程考核方式考核與評價要充分考慮職業(yè)教育的特點(diǎn)和建筑專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該包括知識、技能與能力、實際案例分析三個方面。要堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，教師評價與學(xué)生自評、互評相結(jié)合的原則，注重考核與評價方法的多樣性和針對性。 本課程采用閉卷考試方式進(jìn)行考核，總評成績由期末考試卷面成績（占70%）、期中成績（占20%）和平時成績（占10%）構(gòu)成，平時成績根據(jù)出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等項目給出。 5
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