平面直角坐標(biāo)系教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-資料下載頁
2025-04-17 01:01本頁面
【正文】 有唯一的一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)(即點(diǎn)的坐標(biāo))與它對(duì)應(yīng)；反過來，對(duì)于任意一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)，都有平面上唯一的一點(diǎn)與它對(duì)應(yīng)。設(shè)計(jì)意圖：1. 學(xué)生通過動(dòng)手解題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，激起學(xué)習(xí)的欲望。2. 通過討論、交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獲得取新知，獲得進(jìn)一步探究問題的方法。探究三：象限的概念教師點(diǎn)明象限的規(guī)定，學(xué)生明確。注：坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不在任何一個(gè)象限內(nèi)。環(huán)節(jié)三 鞏固練習(xí)下面是桓臺(tái)縣的旅游景點(diǎn)示意圖，以實(shí)驗(yàn)學(xué)校所在位置為原點(diǎn)，以圖中小正方形的邊長為單位長度，建立直角坐標(biāo)系。(1) 請(qǐng)分別寫出紅蓮湖、馬踏湖、王漁洋故居的坐標(biāo)。(2)淄博市在（2，）處正在建高鐵淄博北站，請(qǐng)你標(biāo)出淄博北站的位置。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握由點(diǎn)確定坐標(biāo)，由坐標(biāo)標(biāo)出點(diǎn)的方法，體會(huì)平面直角坐標(biāo)系在生活中的應(yīng)用。環(huán)節(jié)四 課堂小結(jié) 。（看時(shí)間而定。如果時(shí)間充足，可以讓學(xué)生進(jìn)一步說說本節(jié)課的收獲。初二的學(xué)生多數(shù)不會(huì)主動(dòng)提出自己的困惑，可在看完學(xué)生的課堂檢測(cè)后，對(duì)個(gè)別出現(xiàn)問題的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。）環(huán)節(jié)五 課堂檢測(cè) 下列屬于平面直角坐標(biāo)系的是（ ）在同一直角坐標(biāo)系中（1）描出下列各點(diǎn)A（4，3）B（3，0）（2）寫出C、D點(diǎn)的坐標(biāo)設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)堂檢測(cè)，教師可以及時(shí)把握學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)，避免出現(xiàn)“學(xué)困生”。環(huán)節(jié)六 布置作業(yè)必做：,2,3 題選做：。設(shè)計(jì)意圖：必做，是讓學(xué)生當(dāng)天繼續(xù)鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，避免出現(xiàn)知識(shí)遺忘。選做，則為學(xué)有余力的同學(xué)提供了更多的發(fā)展空
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