【總結】精品資源相交線與平行線歡迎下載一、選擇題(每小題4分,共24分)1.下面四個圖形中,∠1與∠2是對頂角的圖形的個數(shù)是()A.0B.1C.2D.32.一輛汽車在筆直的公路上行駛,兩次拐彎后,仍在原來的方向上平行前進,那么兩次拐彎的角度是()A.
2025-06-30 04:35
【總結】......相交線與平行線能力提高訓練題(每題3分):1.如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,,則的度數(shù)等于()A. B. C. D.2.如圖,,∠1=120°,∠2=100°,則∠3=(
2025-03-25 06:30
【總結】相交線、平行線知識點歸納教師:朱川云相交線與平行線單元知識點整理1、鄰補角與對頂角兩直線相交所成的四個角中存在幾種不同關系的角,它們的概念及性質如下表:圖形頂點邊的關系大小關系對頂角12
2025-04-17 01:00
【總結】七年級數(shù)學期末復習提綱(一)第5章相交線與平行線班別____姓名_______座號___(一)知識要點1、鄰補角:有一條公共邊,另一邊互為的兩個角,叫做互為鄰補角。1、對頂角:一個角的兩邊分別為另一個角兩邊的,這樣的兩個角叫做對頂角。2、垂線:兩條直線相交所成四個角中,如果有一個角是,我們就說這兩條直線互相垂直
2025-04-17 02:27
【總結】第五章內(nèi)容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質點到直線的距離判定平行公理性質平移及其性質直線、射線、線段角同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質?平
2025-07-23 08:36
【總結】相交線兩條直線相交兩條直線被第三條所截一般情況鄰補角對頂角鄰補角互補對頂角相等特殊垂直存在性和唯一性垂線段最短點到直線的距離同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線平行公理及其推論平行線的判定平行線的性質兩條平行線的距離平移
2024-11-10 03:15
【總結】知識點回顧:1同一平面內(nèi).兩條直線的位置關系有______和_____2什么是鄰補角?3什么是對頂角?它有什么性質?相交平行有公共頂點和一條公共邊,另一邊互為反相延長線的兩個角.有公共頂點,兩邊互為反相延長線的兩個角.對頂角的性質:對頂角相等.①對頂角性質:___________②當兩條
2025-08-15 23:08
【總結】第一篇:《相交線與平行線》復習教學反思 .《相交線與平行線》復習教學反思 這一段時間復習了《相交線與平行線》,發(fā)現(xiàn)學生存在以下問題: 1.對于“三線八角”中,有不少同學一直認為,只要是同位角和內(nèi)...
2024-10-21 15:07
【總結】第一篇:平行線與相交線基礎知識 西安學知教育天才出于勤奮,學習要持之以恒 第二章平行線與相交線 一、余角與補角 1、如果兩個角的和是直角,那么稱這兩個角互為余角,簡稱為互余,稱其中一個角是另一...
2024-10-22 07:21
【總結】《相交線與平行線》說課稿尊敬的各位評委:大家好!我是來自榮成市第三十一中學的何松陽。今天非常榮幸有機會在各位專家教授面前班門弄斧。我今天說課的內(nèi)容是魯教版義務教育教科書數(shù)學六年級下冊第七章“相交線與平行線”的內(nèi)容。我將重點從數(shù)學課程的目標、內(nèi)容標準、教材特點與編寫意圖、教材的知識點和能力點、教學建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用幾方面進行陳述。一、說課標首先是說課標。根據(jù)
2025-08-05 10:42
【總結】1第五章相交線與平行線相交線對頂角【教學目標】1、具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題2、過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、推理【教學重點與難點】教學重點:重點:鄰補角、對頂角的概念,對頂角性質與應用.教學難點:理解對頂角相
2025-04-17 07:11
【總結】第一篇:相交線與平行線知識點 第五章相交線與平行線知識點小結 ●相交線 :在同一平面內(nèi),相交的兩條直線。-----特點:有一個交點 :(1)有一個公共定點(2)兩邊互為反向延長線 -----...
2024-10-22 15:58
【總結】精品資源平行線與相交線測驗姓名:一、填空:(每空2分,共26分)1、如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,則圖中與∠A互余的角有個,它們分別是。∠A=∠,根據(jù)是
2025-06-20 00:34
【總結】第一篇:相交線與平行線復習課教案 第二章:相交線與平行線復習教案 長田初中:梁曉潤 教學目標: ,將本章內(nèi)容條理化,,進一步加深對所學概念的理解,進一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能...
2024-10-25 02:10
【總結】第五章相交線與平行線平行線安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇問題1分別將木條a,b與木條c釘在一起,并把它們想象成在同一平面內(nèi)兩端可以無限延伸的三條直線,順時針轉動a.(1)直線a與直線b的交點位置將發(fā)生什么變化?(2)在這個過程中,直線a與b有沒有不相交的時候?探究
2024-10-11 12:18