尺規(guī)作圖教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:49本頁(yè)面
【正文】 2） 你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫的三角形不全等的三角形？若能，請(qǐng)你用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由要在一塊形狀為直角三角形（∠C為直角）的鐵皮上截出一個(gè)半圓形鐵皮，需先在這塊鐵皮上畫出一個(gè)半圓，使它的圓心在線段AC上，且與AB，BC都相切，請(qǐng)你用圓規(guī)和直尺畫出來(lái)（要求用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）太原市教研科研中心研制☆補(bǔ)充設(shè)計(jì)☆課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁(yè)板 書 設(shè) 計(jì)第一環(huán)節(jié)：基本作圖復(fù)習(xí)（預(yù)計(jì)要10分）定義：用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作圖（直尺作用：畫線、延長(zhǎng)；圓規(guī)作用：畫圓或弧） 作線段：用于作相等的線段 作角：用于作角相等或平行 中垂線：用于找中點(diǎn)或作垂直（外心） 角分線：用于平分角（內(nèi)心）第二環(huán)節(jié)：用尺規(guī)作三角形（預(yù)計(jì)要10分） 作直角三角形（板演） 作等腰三角形（板演）第三環(huán)節(jié)：與圓有關(guān)的尺規(guī)作圖（預(yù)計(jì)要5分） 不在同一直線上三點(diǎn)定圓 作三角形的內(nèi)切圓（作為問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)）第四環(huán)節(jié)：知識(shí)應(yīng)用（預(yù)計(jì)要6分）三道中考尺規(guī)作圖題（考查了什么基本作圖）第五環(huán)節(jié)：課時(shí)小結(jié)第六環(huán)節(jié)：課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)作 業(yè) 設(shè) 計(jì)課后作業(yè)：課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)：知識(shí)拓展第4題、第5題第4題：設(shè)計(jì)“邊邊角”作三角形時(shí)不唯一第5題：設(shè)計(jì)三角形內(nèi)切圓變式題教 學(xué) 后 記1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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