數(shù)學(xué)小學(xué)四年級下冊三角形學(xué)教案-資料下載頁
2025-04-17 00:38本頁面
【正文】 。它的頂角是多少度？ （2分）?一個三角形可能有兩個鈍角嗎?你能用今天所學(xué)的知識說明嗎?第六課時 圖形組拼學(xué)習(xí)內(nèi)容 用三角形拼出圖案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過活動會用三角形可以拼出學(xué)過的圖形和一些美麗的圖案。2．進(jìn)一步鞏固三角形的特性.3．培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.重難點 圖形的拼組預(yù)習(xí)提綱1．什么樣的三角形可以拼成四邊形？2．什么樣的三角形可以拼成長方形？3．什么樣的三角形可以拼成平行四邊形？4．什么樣的三角形可以拼成梯形？5．你能用三角形拼出美麗的圖案嗎?教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入我們在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形，那么我們能不能用三角形來拼成一些美麗的圖案呢？ 二、檢查預(yù)習(xí)提綱的完成情況。1．用三角形拼四邊形.什么樣的三角形可以拼成四邊形？2．什么樣的三角形可以拼成長方形？3．什么樣的三角形可以拼成平行四邊形？4．什么樣的三角形可以拼成梯形？5．你能用三角形拼出美麗的圖案嗎?三、學(xué)生互動展示，教師補(bǔ)充、分析、強(qiáng)調(diào)。預(yù)設(shè)：兩個完全一樣的三角形能拼成四邊形兩個相同的直角三角形能拼成長方形兩個相同的銳角或鈍角三角形能拼成平行四邊形 用三個相同的三角形拼成了梯形不是任意兩個三角形就能拼成四邊形四、探究提升 ?。選擇優(yōu)秀作品貼到教室墻上。五、歸納反思 這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真好，上完這節(jié)課之后，你有什么收獲、你最喜歡哪一個活動呢？六、達(dá)標(biāo)測評 93頁第一題和第七題。第七課時 密鋪問題教學(xué)內(nèi)容： 密鋪學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識去解決生活中的問題的意識。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識去解決生活中的問題的意識。 教學(xué)媒體：課件 預(yù)習(xí)提綱： 、地磚、墻壁圖案，看看它們是由什么圖形構(gòu)成的。？快試試吧！一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課： 出示課件：欣欣家多漂亮??！誰能說說美在哪？二、探究新知、講授新課：、墻面圖案。（1）看一看，地磚是什么形狀的？墻磚呢？（2）你還見過哪些形狀的地轉(zhuǎn)墻磚？（3）無論是什么形狀的圖案沒有重疊、沒有空隙地鋪在平面上，就是密鋪。，密鋪有什么特點？。（課件），小蜜蜂可是個行家！你看，它的家多漂亮?。? 蜜蜂家為什么是正六邊形的呢？（這種特殊的構(gòu)造，既節(jié)省材料，又可增大空間，還可以承受外界巨大的壓力，它的保暖通風(fēng)性能良好。對于造房，蜜蜂可算得上是能工巧匠， 人們研究它的這種建房技術(shù)，企圖也造出這樣的房子！、墻面是怎樣鋪的，并畫出圖案。三、拼圖游戲。用七巧板拼三角形。在右邊的方格紙上畫出一個三角形。四、總結(jié)： 這節(jié)課，你有什么收獲？
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