學生自主管理案例-資料下載頁
2025-04-17 00:31本頁面
【正文】 長報校委會，以便校委會對過去的一周的班級管理情況進行把握并及時調控，改進工作。一月一公示一月（四周作為一個月）結束后，檢查小組將班級管理結果匯總公示，并取周平均分計入班級量化管理檔案中。三、收到的成效通過一學期的實踐，我們認為這種做法給學生提供了參與學校管理、班級管理的機會，學生對學校的管理由被動應付轉變?yōu)橹鲃訁⑴c、自主參與，學生管理水平得到了整體提高，主要表現(xiàn)在以下幾點：管理小組成員積極性高，主人翁意識明顯增強全體同學的主人翁意識也得以增強，主體作用開始凸現(xiàn)突出表現(xiàn)在以下幾點：一是衛(wèi)生。在這之前學校包干區(qū)由各班值日生打掃，由于檢查管理跟不上，打掃很不徹底，存在臟、亂、差的現(xiàn)象，實行“兵管兵”后，這種狀況得到了徹底的改善。二是桌椅排放。以前學生放學桌椅靠值日生責令來完成，現(xiàn)在擺放主動及時、整齊美觀。三是兩操。以前有的班級整隊拖拉、學生“逃”操的現(xiàn)象比較突出，現(xiàn)在由于全體同學的監(jiān)督已不復存在。 div style=39。padding:10px 5px 0px 20px。margin:10px 0px 0px 15px。39。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參
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